遊戲對於新生來說是個全新的模式，很陌生。在活動中，我注重以幼兒為主，從幼兒的立場出發，和孩子們一起制訂各種區域遊戲的詳細規則，並共同鞏固規則，使孩子們很容易內化為自己的行為。在遊戲中，孩子們會扮演爸爸媽媽、醫生、廚師等各種角色，有明確的角色意識；同伴間能較友好的遊戲，懂得分享；也能初步嘗試合作一起完成乙個任務；在遊戲中我的個別指導環節中，內向的孩子都能開啟心門來表現自己，這是我樂於看見的。
區域活動這一塊將是我們下階段的重點工作，我們將考慮我們場地和孩子的發展需要來投放材料，促進幼兒多方面的發展。滿足不同能力層次孩子的發展需要。如老生都會熟練使用筷子了，而多數新生還需要加強筷子的使用，可以按以下數序：
夾桌球→夾玻璃彈珠→水中夾彈珠，熟練後用比賽的形式鞏固孩子的技能樹立克服困難的信心。老生可以進行更高階別的區域遊戲，如七巧板，水貼diy，彩糖匯，迷宮盒等動手操作性比較強的遊戲。
思考：現在的教學由於受到場地，幼兒人數的限制還是侷限於室內進行的，所以多是說的多，借助多**看的多，實際動手操作的機會真的很少，老師作為有心人可以借助一日活動的各個環節來隨機的有目的的引導孩子參與到大幫小等從小事做起，真正體現「我公升中班啦！」的喜悅體驗感中，可以在晨間戶外活動中幫助小班孩子拿放重型器械如輪胎梯子等。
從真正的生活中去體驗自己長大了，力氣變大了等的切身感受。
其實做對一件事很容易，難的是做的更好！我要在全心付出的同時不僅要關注孩子的反映，從中過濾出有用的教育資訊，隨時捕捉、利用生活的細枝末節來延展出相應的教育契機從而對孩子的反映及時作出反饋，這才是真正的當之無愧的----教師！
第一主題我公升中班了
寫給老師的話 孩子們從小班公升入中班了，我們是中班的小朋友了 我們長大了 我們做了哥哥姐姐 孩子們自豪地表達著。在觀察 比較 討論的過程中，孩子們發現自己在過去的一年裡，不僅僅是長高長大了，而且學會了很多新的本領，變得更積極自信了。環境創設 1.設計 布置新的室內室外環境，結合公升班教育以及中秋節布...
中班我長大了主題
薛家中心幼兒園 主題名稱 我長大了 班級 中 1 班 執教者 執教時間 2012 9 我長大了 主題背景 主題單元網路圖 主題 我長大了 課程安排計畫表 我長大了 主題區域創設 主題環境布置 主題牆我們長大了，能幹些什麼呢？哪些是我們長大的表現呢？公升入中班我們大家變得很能幹，瞧我會做很多事了。我們...
小班社會活動我要公升中班了
活動目標 1 知道自己很快就要公升中班了，有上中班的願望。2 懂得中班小朋友要努力學習，做弟弟妹妹的好榜樣。3 萌發公升做中班哥哥姐姐的自豪感。活動準備 1 操作材料 我要公升中班了 2 和中班老師聯絡好參觀事宜。活動重點 激發幼兒上中班的願望。活動難點 懂得要努力學習，做弟弟妹妹的好榜樣。審美元素...