我心中的高效課堂
上周五區教研室對我校進行了一年一度的視導。英語教研員馬東強老師在我校聽了兩節英語課，范國強老師和王翠蘭老師的課。馬老師對兩節課都進行了詳細的評課，肯定了我縣的教研活動和所上課的優點，也指出了一些不足，對於以後的教學有很好的借鑑作用。
現在想來，要上好一節課就必須上出質量，上出效率，讓學生在有限的四十五分鐘內學到最多的知識，也就是我們追求的高效課堂。現在我就自己對高效課堂的理解談幾點自己的建議。
身為教育者，每一位老師都在努力使自己的課堂高效。高效課堂，就其字面意思而言，就是在限定的課堂四十五分鐘內取得最好的教學效果。而在我的心中，高效課堂卻意味著滿腔熱情的敬業精神，精心的課前準備，、輕鬆、快樂、多樣的課堂以及與同事間的相互合作。
現就以上幾方面**自己的幾點看法，找出自己與心目中高效課堂的差距。
一、滿腔熱情是高效課堂的前提
也許有人說，當老師天天在上課，都上了十幾年了，還有什麼熱情可言。而我卻不那麼認為。我認為熱情是高效課堂的前提。
只有滿懷熱情的去做一件事，你才會發自內心的喜歡它，繼而會為了它的完美而奮力拼搏。上課更是如此。如果我們每天都能激情昂揚的給學生上課，我們就會發現，我們不僅僅是在為了完成一項工作，而是在欣賞自己的工作過程，在享受學生帶給的精彩與成功。
試想，老師能這樣投入的上課，我們的學生還會在課堂上昏昏欲睡嗎？
二、 精心備課是高效課堂的必要條件
精心備課就是把課備細、備牢、備實。不僅要備教材，而且要備學生，要充分**學生會提出的問題。精心備課，不只停留在課本上的圈圈點點，還要把自己的思路完整清晰的整理在教案上。
寫教案，是對自己頭腦中思路的梳理，會發現更多的問題。只有精心備課，才能更準確的把握時間，才能作到準時下課不拖堂，才能減少課堂中的羅嗦語言，是自己的課乾淨、利索、麻利、吸引人、感染人。由此可見精心備課的重要性。
三、 快樂、輕鬆、多樣是高效課堂的途徑
高效課堂需要老師有機智、幽默的能力，因為這樣會給課堂增添很多亮色，會減少學生的疲勞感，讓他們身心愉悅。同時，高效課堂不應是單一的，而應該多彩多樣。因此，我們要提高自身的素質，要善於接受新事物。
要充分利用學校提供的多**資源製作相應課件。形象、生動、直觀的課件回使學生在最短的時間內以最快的速度接受所學知識，從而達到省時高效。興趣是最好的老師，快樂是世界上最美的東西，如果我們的課堂能讓我們的學生在快樂中度過，那肯定是高效的。
四、 相互合作是高效課堂的保障
高效課堂不是孤立的乙個人就能完成的事，它需要我們教育同仁的配合與協作。只有我們每個人都能精心上課，不早到、不拖堂，才能保證我們每節課的課前預習，才能保證我們四十五分鐘的效率。並且，我們都要時刻記住，自己的事情留在自己的課堂上來解決，還學生乙個輕鬆的課間，以保證學生有更多的時間放鬆大腦，做好下節課的輕鬆上陣。
各學科都是相互融合、相互滲透的，我們的相互合作，相互學習，會使我們的知識更淵博，課堂更高效。
以上是我心中的高效課堂，我有很多方面還做的不足。我雖有奉獻敬業的熱情，但個人素質方面還需提高。多**的運用還很不熟練，隨著知識的不斷更新，自己必須樹立終身學習的意仕識，而所有這些都要求自己必須克服自身的惰性，勇於迎接挑戰，才能實現高效課堂。
我相信，只要我們廣大教育同仁一起努力，高效課堂就不會離我們太遠，它很快就會來到我們的身邊。也深信在明年的視導中我校會出更多的優秀課，我們的教育質量會有大幅度的提高。
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