好的考試技巧和方法，卻可以**生一臂之力！如何才能巧妙拿分？濟南及島城的四位資深高考閱卷老師，以其在閱卷中的親身感受，為考生點撥一些答題技巧。
英語：30秒取悅閱卷教師
宋武棟(山東省實驗中學)
宋武棟認為，山東是高考大省，考生數量多，每年閱卷的時間都很緊，加上今年山東考生又創 80萬新高，所以閱卷量肯定更大。「根據往年情況，高考英語閱卷，平均每篇作文的閱卷時間在 30秒左右，考生的英語作文，必須達到 30秒內『取悅』閱卷老師的效果」。
「2023年，山東考生約 68萬人，英語作文滿分 30分，有 30萬左右考生的分數集中在 17分至 21分，處於中間檔次。英語作文閱卷分高低幾個檔次，閱卷老師一般用 10秒左右的時間定檔，然後用剩下的時間定小分，所以考生要在最短時間內，讓閱卷老師把自己的作文定在『高檔』上，要做到這一點，考生試卷首先一定要工整、清晰，得個印象分，另外不能出現明顯的語法、詞彙錯誤，要行文順暢等。
「另外，今年高三考生所用的教材，和以往都不一樣，閱讀量以及詞彙量都大大加大，估計今年英語的命題難度會有所增加，尤其是閱讀理解題的話題面極有可能擴大，會考到比較陌生的話題。所以考生如果感覺試題比較難，千萬不要慌了手腳，在抓緊時間答題的同時，也要靜下心來。」
語文：電子試卷五項注意
郭來夫(膠州市教體局教研室)
從2023年起，山東省高考語文科目首次試點網上閱卷，就是先將考生答卷通過高畫質晰度高速掃瞄器以影象方式掃瞄到主資料庫，評卷時，將考生非客觀題各題答卷影象通過網路隨機排程給評卷教師，評卷教師通過瀏覽器進行評卷打分，評完乙份，系統自動提交下乙份試卷。如何讓自己的電子試卷拿高分？郭來夫老師提醒考生答非客觀題時注意以下五點：
第一，必須用0.5公釐的黑色簽字筆作答，不得使用鉛筆、紅筆、鋼筆或原子筆等。書寫時字跡要工整、清晰，字型和答題行距不宜過密。
第二，必須在答題卡上指定的題號位置作答，題號順序不能顛倒或錯位，否則，可能造成錯位的答題內容無效。「這是因為考生答卷經掃瞄、切割後發給相應的評卷教師，評卷教師根據評卷分工只對某一題的答案進行評閱，如不按指定位置書寫作答，發給該題的評卷老師評閱的將是另外一題的作答內容，其答卷無效。」
第三，必須在該題答題區域的矩形邊框內作答，上下左右均不得超出邊框，超出矩形邊框的答題內容將不被計算機顯示，也將無法評分。
第四，修改非客觀題答案時，須先將廢棄的書寫內容劃去，然後緊接著在其上方或下方寫出新的答案。修改部分書寫時與正文一樣不能超過該題答題區域的黑色矩形邊框。
第五，捲麵是否整潔、字跡清楚與否，可能會直接影響閱卷人的情緒和判斷，尤其是作文中捲麵不整潔就可能扣分。
數學：四步助你難題取勝
薑軍(膠州市教體局教研室)
「2023年我參加高考數學閱卷，很大的感受就是考生的答題技巧在一定程度上影響了分數。高考的閱卷評分辦法是懂多少知識就給多少分，這種方法我們叫它『分段評分』或者『踩點給分』，即踩上知識點就得分，踩得多就多得分。」
薑軍老師認為，「分段得分」的基本精神是：會做的題目力求不失分，部分理解的題目力爭多得分。「對大多數考生來說，最重要的是如何從拿不下來的題目中通過『分段得分』拿到寶貴的分數。
而把解題的過程原原本本地寫出來，就是秘訣」。他認為，可採用以下四種技巧：
第一為缺步解答。如果考生遇到乙個很難的問題，可以將其分解為一系列步驟，或乙個個小問題，能解決多少算多少，能演算幾步就寫幾步，特別是那些解題層次明顯的題目，或者是已經程式化了的方法，每一步得分點的演算都可以得分，最後結論雖然未得出，但分數卻已過半，這叫「不求全對，但求得分」。
第二為跳步答題。按部就班解題是正確的，但解題中經常會卡在某一環節上，這時，可以先承認中間結論(就當是你已經做了)，跳過去，繼續往後做。若題目有兩問，第一問想不出來，可是第二問卻有思路，可把第一問做「已知」，先做第二問，這也是跳步解答。
第三為退步解答。如果你不能解決所提出的問題，那麼，你可以從整體退到部分，退到乙個你能夠解決的問題。為了不產生「以偏概全」的誤解，應開門見山寫上「本題分幾種情況」，這樣，還會為尋找正確的、一般性的解法提供啟發。
第四為輔助解答。一道題目的完整解答，既有實質性步驟，也有輔助性步驟，實質性步驟未找到之前，找輔助性的步驟是明智之舉。如：
準確作圖，把題目中的條件翻譯成數學表示式，設應用題的未知數等。答卷中要做到穩紮穩打，字字有據，步步準確，盡量一次成功，提高成功率。試題做完後要認真做好解後檢查，看是否有空題，答卷是否準確，所寫字母與題中圖形上的是否一致，格式是否規範，尤其是要審查字母、符號是否抄錯，在確信萬無一失後方可交卷。
綜合：題目審清楚了再做
李文(膠州市教體局教研室)
2023年，我參加山東省高考理科綜合的閱卷，批閱的是23題一道物理題。這個題屬於比較容易的題目，但仍有很大一部分同學沒有得到滿分。
審題不仔細是乙個重要原因，如對豎直高度的認識不對(認為 h＝ h＋d)；對人和跳蚤具有相等的加速度認識不對(認為兩者具有相同的時間)；對本題的實質認識不清，認為整個過程中機械能守恆，從而錯用了定律。另外，這一題中給的乙個資訊(h 2＝0.10m)對解題是沒有任何幫助的，是屬於「煙幕彈」，但有的考生就被「薰倒了」。
綜合試卷中，不少題一看上去很複雜，有的考生就容易急，看一遍就匆匆落筆，結果題沒答對，也浪費了時間。所以考生看到題後，一定要耐下心來審題，對整個題目有了思路和把握之後再動筆。
高考題題量很大，考生要合理地分配答題時間，根據自身特點制定答題策略，提高答題的速度，防止答不完題的現象出現。對確實不全會的計算題，也應該把部分思路用學科語言(定理、定律的表示式等)表示出來，以增加得分點。
另外，規範化問題是考生要高度重視的問題，在去年的閱卷中，很多學生符號書寫得很不規範，已知和未知的符號不加選擇地使用、書寫潦草、試卷大面積的改動，都影響了得分。所以，越是拿不準的，答題越要規範。
高考閱卷老師指點答題技巧
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閱卷老師談高考各科答題技巧
歷年高考閱卷中，考生都會有一些失分的軟肋，有可能是作文錯別字太多 有可能是審題不夠仔細，也有可能是捲麵太潦草。高考閱卷是乙個什麼樣的流程，如何才能通過整潔的捲麵給閱卷老師留下好的印象，以及考場上如何制定答題策略才是最科學合理的?五位參加過高考閱卷的老師為考生支招 高考作文注意事項 1.高考作文打分分...
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