2. 期中考試前時間緊，內容多，期中複習時間少，這也是考試成績不好的乙個原因。
針對上述原因，在今後的教學工作中我應努力做到：
1．課堂上老師的授課對社會知識的講解要透徹，觀點要明確，點評要到位。不能出現是是而非，模稜兩可的情況。
2．單元測試和課堂練習要圍繞教材，難易得當，切不可脫離學生的實際。
3．學生的課堂討論或合作學習，課前要作深入調研，要充分把握好這個「度」。
4．根據教學進度和學校的實際情況，結合教材盡可能多安排一些理論聯絡實際的社會實踐活動。
5．對學生課堂聽課、討論、回答問題等的評價要客觀公正，不可盲目表揚和一味的說好。
另外教給學生一些學習方法和複習方法也很重要：
1．採用了領著學生複習，每一節課布置給學生具體的內容，合作完成，之後教師串聯知識體系，使學生有個完整的歷史概念。
2．老師統一思想，強化基礎訓練；多接觸了解學生，擺事實，講道理，使其明了歷史學習的重要性。讓一些在歷史學科成績有突飛猛進的同學介紹學習經驗，讓學生明白歷史成績的提高並不是高不可攀。
3．教給學生讀書和思考問題的方法；習題講評不只是知識的再現，更關鍵的是技巧的提公升；合理安排課堂，體現主體知識，重視結構體系；重視學生能力的提高。
4．多蒐集材料。運用多種教學手段，課上調動學生的多種感官，使其對本科內容產生濃厚的興趣。
5．課下多和學生進行溝通，傾聽學生的心聲，接近學生之間的距離，這樣有助於教學工作的順利進行。
總之，通過本次考試，我認識到在教學工作中自己還存在許多問題和不足之處，在新的教育形式下新課程、新教材、新理念，給我們老師和學生的教育、教學的實際體驗是全新的，而我們的教學實踐經驗還相當有限，還有待於我們全體老師長期不斷的探索和努力，從而在教改中求發展。
本次考試雖已結束，但更艱鉅的任務還在後面，我將加倍努力爭取期末考試再創佳績。
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