一名同學講述英文mother（母親）的詮釋：
m（many）媽媽給了我很多很多
o（old）媽媽為我操心，白髮已爬上了您的頭
t（tears）您為我流過不少淚
h（heart）您有一顆慈祥溫暖的心
e（eyes）您注視我的目光總是充滿著愛
r（right）您從不欺騙我們
男：（（一手指著黑板上母親的詮釋，一邊說）看，這就是我們的母親。
女：今天，讓我們一起走近母親，去感悟深深的母愛。
男：下面，我們來做個體驗式的遊戲，遊戲的名稱叫「今天你是『母親』」。
女：有哪位男同學和女同學主動上來講台參加？
（從積極舉手的同學中挑出頑皮的一男一女，拿出準備好的兩面個7～8斤的書包和皮帶，並把書包綁在兩位同學的肚腹前）
男：現在請這兩位同學從我們三樓的教室門口的樓梯跑到一樓的樓梯，再從一樓的樓梯跑回來，看誰先回來？
女：開始。
（兩位同學從三樓的教室門口出發，跑了2分多鐘後氣喘吁吁地回來了）
男：請問你們有什麼感覺？
男同學a（氣喘吁吁地回答）：很累、腳發抖，很軟！
女同學b（氣喘吁吁地回答）：很累，很羞，渾身無力。
女：非常感謝這兩位同學的參與！
（全班同學報以熱烈的掌聲，兩位同學回座位坐下）
男：同學們，你們能從這個遊戲中體驗到什麼？
同學c（舉手並回答）：從遊戲中，使我聯想到母親懷孕時的情景。
女：其他同學跟這位同學想的一樣嗎？
男：是的，我們的母親懷著我們的時候就是剛才的那種情形。
女：剛才兩位同學只是綁著書包走了2分多鐘的樓梯，回來時，卻氣喘吁吁，他們卻有乙個共同的感受：很累！
那麼，我們的母親呢？懷胎十月，同學們，十個月啊！十個月是2分鐘的多少倍？
百倍？千倍？萬倍！
三、欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》
男：是啊！母親為了將我們帶到人間，承受了多麼大的痛苦啊！沒有父母，也就沒有了我們。
女：我們理應對父母心存感恩，因為他們給予我們生命，讓我們健康成長。
男：是我們在不斷地接受著父母無私給予我們的愛的雨露。
女：下面，請欣賞配樂詩朗誦《感恩父母的愛》（兩名同學朗誦 ）
《感恩父母的愛》
是您將我帶到人間
教會我在成長中如何走過溝溝坎坎
是您領我認識世界
天寒地凍時將我雙手放入懷中溫暖
您用愛心穿引的線
那一針一線都是您的愛在悄悄蔓延
如果我是風箏您就是拉動風箏的線
如果我是一條船您就是燈塔是港灣
這就是父親的愛這就是父親的情
她柔柔如水輕輕如煙深沉如海恩重如山
鮮花可以枯萎滄海可變桑田
但父母的愛卻永遠留在我們的心間
四、收取並統計「感恩調查問卷」
男：謝謝你們帶來的這首《感恩父母的愛》。同學們，你們對自己的父母了解嗎？了解有多少？請每組的組長收回課前完成的「感恩調查問卷」進行統計。
1、爸爸、媽媽每天早上幾點上班？晚上幾點下班？
2、下班回家後，還要為你做些什麼？
3、你知道爸爸、媽媽的生日嗎？你知道父母的健康狀況嗎？
4、爸爸媽媽每月工資是多少？為你花費多少元錢？
5、你與自己父母的關係怎樣？
6、你會厭煩父母的說教，甚至恨父母嗎？
7、你的父母文化層次低或社會地位低，你會看不起父母嗎？
8、你能為父母分擔憂愁嗎？你知道父母的最大的煩惱是什麼嗎？
9、你會為父母做家務活嗎？
10、你知道你的父母最喜歡的東西嗎？
11、你知道爸爸媽媽對你的希望是什麼嗎？
女：從剛才的調查結果中可以看出，我們對父母的付出和家長的付出比較起來是多麼微不足道啊！我們的家長，為了我們能接受好的教育，省吃儉用到教育條件好的地方買房；只要聽到對孩子有益的書籍，營養品等，家長們毫不猶豫地掏錢，而面對幾十元一件的心儀的服裝卻斟酌再三，這就是我們的家長。
五、欣賞節目：小品《對不起，我愛你》
男：我們很多人已經習慣接受別人的關愛，接受別人的幫助，並且認為這是理所應當的，漸漸忘記了感動，忘記了說聲謝謝，也漸漸淡忘了幸福的感覺 ， 請看接下來的這一幕場景 ，大家是否覺得似曾相識呢？（小品《對不起，我愛你》）
女：看完了小品，同學們有什麼感想呢？（學生發表自己的見解）
六、回憶、感動——訴說父母的愛
男：冰冷的冬天，凜冽的風，皚皚的白雪……
女：溫暖的陽光，慈祥的您，我們的父母雙親。
男：父親，您是一縷陽光，絲絲屢屢地溫暖著我。
女：母親，您是一縷春風，時時刻刻地撫慰著我。
合：沒有陽光，就沒有日子的溫暖。沒有雨露，就沒有五穀的豐登。沒有源泉，就沒有生命的可貴。沒有父母，就沒有了我們。
男：是他們精心撫育我們長大，把最無私的愛給了我們。
女：同學們，父母為我們的成長付出了許多。讓我們回憶一下至今父母令你最感動的一件事。！（同學們暢談我與父母的故事，有的學生還拿著**講述**背後的故事。）
…… ……
男：多麼偉大的父母，他們不求回報，默默地付出，我們要好好珍惜。那有至今令父母最痛心的事嗎？（學生各抒己見）
…… ……
七、欣賞節目：歌曲《感恩的心》
女：昨日的不懂事，已經造就了今日的我們；今日的感悟，決定明天的我們。
男：父母恩情重如山，深似海！讓我們擁有一顆感恩的心！
女：讓我們用歌聲唱出對父母深情的愛，把《感恩的心》送給在座的家長們。（幾名女生合唱《感恩的心》）
男：感恩的心感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己。
感恩的心感謝命運，花開花落我一樣會珍惜
女：就讓我們像歌中所唱的一樣，永遠懷著一顆感恩的心
八、感恩父母方案大搜尋（學生發言）
男：為了感謝父母的養育之恩，我們以後應該怎樣做呢？你將怎樣表達對父母的愛呢？
…… ……
女：該說「謝謝」的時候大聲說出來，不要把謝意在心底深埋。
男：行動起來，用真誠的心回應真誠的心，用愛回報得到的關懷。
（學生在準備好的的心形卡片上寫上對父母的一句感激的話。）
九、班主任總結發言
孩子們，聽了你們動情的發言，看到你們精彩的表演，老師深深地感動了。
愛如一股涓涓細流，雖無聲，卻能滋潤乾涸的心靈。它雖平凡，卻在平凡中孕育著乙份驚人的偉大。有時，愛是一劑特效藥，有時，愛是人生的指路燈。
「誰言寸草心，報得三春暉。」這份沉甸甸的愛，有誰能掂量出它的分量？有誰能真正償還呢 ？
我們中華民族，有許多優良傳統，感恩圖報就是其中之一。
感謝父母，是他們給了我們生命，養育了我們**。
同學們，常懷感恩之心，會讓我們的生活更加充實愉快，會讓我們的人生更加美麗。同學們,人生正因有了你們的愛心、孝心和感恩之心而更加美好。
十、全班同學宣誓
女：非常感謝黃老師的講話。相信在座的各位同學在參加了這次主題班會以後，心裡一定也不平靜。
男：是啊，如果說母愛是水，溫柔而恬靜，那父愛就是海洋，博大而又深沉。
女：如果說母愛是三月的陽光，給兒女帶來縷縷春風，那父愛就是巍峨的高山，為兒女撐起一片晴空。
男：我們的班會就要結束了，為了表達我們對父母的恩情，請全體起立，舉起右手握拳，向我們的母親做出莊嚴的承諾：（全體同學宣誓）
親愛的爸爸媽媽——
從現在開始，我們一定會
在思想品德上讓你們安心；
在學習上讓你們放心；
在生活上讓你們省心；
我們決不辜負父母心。
十一、宣布活動結束
**歌曲《母親》
學生隨著歌曲的節奏，乙個個依次從座位中走出，逐漸匯成幾列橫隊，共同演唱《母親》。在演唱完一段後，**聲漸小。
主持人（合）：我們宣布八年級《？》主題班會到此結束。
《心存感恩》主題班會
學會感恩 主題班會 活動背景 現在的學生根本不懂得珍惜幸福生活，他們並不知道理解 心疼父母，生活消費大手大腳，追求物質消費。對父母之恩，熟視無睹者有之，麻木不仁者有之，貪得無厭者有之，以怨報德者亦有之，唯獨知恩圖報者鮮有之。對父母無情無義，對師長對社會更不會有情有義。他們普遍患有 情感冷漠症 感恩的...
班會方案 《心存感恩》主題班會
主持人開場白 a 在這個陽光燦爛,春意融融的下午,讓我們敞開心扉,聆聽彼此的心聲。b 七 9 班 心存感恩 主題班會現在開始。a 對父母心存感恩,因為他們給予我生命,讓我健康成長,他們的一次次牽扶下,讓我自信的放飛理想。b 對師長心存感恩,因為他們給了我教誨,讓我拋開無知,懂得思考,在學習的歷程中實...
心存感恩,奉獻社會主題班會
主題班會 心存感恩，奉獻社會 撰寫人 鄭麗麗 輔導理念 隨著社會的進步，人們的物質生活越來越豐富，隨之而來的精神生活反而枯燥了，而乙個民族的振興需要一代又一代的人們去付出，去努力，去奮鬥。只有保持昂揚的鬥志，才能實現偉大民族的復興。感恩是中華民族的傳統美德，感恩體現了乙個人的基本素養。心存感恩，能奮...