引領教師尋找幸福和滿足，對學生充滿感情，這是建設快樂校園的關鍵所在。學校要不斷採取措施和開展活動，引領教師尋找幸福和滿足，使每一位教師每天都能夠精神振奮、心情舒暢的投入一天的緊張工作，每天都有新的感受、新的收穫、新的追求，以此來推動快樂校園建設。
建立團結和諧的人際關係。和諧的人際關係是學校和諧的關鍵。學校內部的教職員工之間是否融通、信任、合作，關係到學校管理是否真正做到以人為本。
形成和諧關係的關鍵是幫助教師牢固樹立敬業精神和樂業的態度，增強責任感和主人翁意識。
學校領導以身作則，嚴謹高雅、務實進取。引領教師在溫馨的人文環境中，增強職業意識、價值取向、教育思想的協調一致，讓教師融入學校文化的主流。讓所有師生每天都相互尊重，相互理解，相互信任，和諧融洽。
（二）課堂是建設快樂校園的落腳點
校園時空主要在課堂上，成功愉悅主要體現在課堂上，所以建設快樂校園必須落腳於建設快樂高效課堂，必須明確，建設快樂校園主陣地是課堂。
要結合新課改，改變學生觀。建設快樂高效課堂要切實落實學生的主體地位，要把學生當作；當作能思維、能創造、能觀察、能表達、能動手、能總結、能轉化的物件；教師是學生學習知識的引領者，是「導航員」。課堂上，師生關係是民主、平等、和諧、雙贏的，學生在課堂上通過合作、**、對話、互動、體驗來獲取知識，培養能力，張揚個性，創新發展。
建立新的課堂評價標準。新的課堂評價標準要重點把握兩點：開放生成和快樂高效。
具體應包括：課堂氣氛（教師微笑走進學生中間；學生情緒飽滿勇於表現等）；學生活動（活動方式、活動時間長短、活動的廣度、活動的深刻程度）；教師基本功（板書、語言、導學、組織、提公升等）；學生三維目標的實現（知識與能力，過程與方法，情感態度價值觀等）
建立新型師生關係，讓微笑走進課堂。教師心情的好壞是直接影響學生的學習狀況的。學生看到教師微笑的臉，自然就有一種可溝通性，同時也讓學生在課堂上有乙個「學習是開心的事」的感覺。
上課時以愉快的心情，開朗的笑容走進教室，首先給學生乙個朋友式的交流空間。教師要把信任的目光投向每一位學生；尊重每一位學生，把尊重啟迪的話語送給每一位學生；愛護每一位學生，把和藹的微笑留給每一位學生。絕不能有損學生的自尊心。
要通過合理評價，創設和諧、愉悅的課堂氛圍。
（三）活動是建設快樂校園的載體
豐富多彩的課外興趣活動，不僅是學生快樂的源泉之一，而且是他們全面發展個性和施展才華的舞台，更會給他們藝術天才的顯露迸發出成功的火花。我校在開展課外活動時，充分發揮了師生優勢，組建了興趣小組，因材施教，讓一些特長學生根據自己的所需，各得其所，展開活動。在特長老師的指導下，學校開設繪畫興趣小組、書法興趣小組、舞蹈興趣小組、英語興趣小組、體育興趣小組、手工製作興趣小組、科普活動小組等。
本著「人人都活動，個個都快樂」的指導思想，各種興趣小組吸引了眾多同學參加，不但培養了同學們的各種能力，也豐富了同學們的課餘生活，使課外活動成了同學們快樂的源泉
（四）環境是建設快樂校園的保障： 美好的校園環境是一種無聲的浸入學生心靈的美育。繽紛的花草樹木，給學生以清新、恬靜、生機蓬勃之感；簡潔有力的標語、名言、警句，昭示一種精神；整潔、明朗、有序的教室，能夠給學生愉悅、歡快之感。
讓「校園牆壁說話」，讓環境說話教育學生，充分利用櫥窗、宣傳欄、牆報、校報、引導學生「美化我們的家」、營造宜人的育人環境。讓愉悅的氛圍充滿時空。學校充分創設屬於學生自己的時間和空間，解除他們學習上的疲勞。
課間廣播裡放著名曲、兒歌供學生欣賞，讓學生在操場上隨**舞蹈。各種有趣的課間遊戲讓學生興趣盎然。午休時，學校的廣播站為大家播音。
營造良好的文化氛圍，陶冶師生的情操。
三、主要工作
（一）加強校園文化建設，營造快樂和諧的校園文化氛圍。結合建立活動，我校要進一步開展綠化、淨化、美化校園活動，讓學生自己動手參加教室、寢室、文化走廊、宣傳欄、板報、作品展示窗的布置，營造具有本校特色、體現學生特點的校園文化氣息，讓全體學生在活動中欣賞美、創造美、開闊視野、陶冶情操、提高實踐能力。
（二）改進教育教學方法，創造快樂和諧的教學環境。我校要正確引導教師積極進行課程改革，改進教育教學方法。學生是課堂的主體，教師是課改的主力。
要結合學生實際，聯絡課改內容，開拓創新，探索嘗試行之有效的教育教學方法，引導學生在快樂中求知，營造學生因學習而快樂、由快樂而愛學習的教學環境。
（三）加大對校本課程的開發力度，開好地方課程、校本課程。結合本地資源繼續進行校本課程開發，認真安排上好校本課程，並能積極組織多種形式的實踐活動、比賽活動和展示活動等，開拓學生視野，拓展學生思維，全面提高學生綜合素質。
（四）加強師生禮儀建設，營造快樂和諧的校園人文環境。一是加強教育幹部的崗位培訓，提高教育幹部服務教師、服務學生的意識，為教師創造更加和諧民主的教學氛圍。二是加強教師的職業道德和禮儀教育，規範教師的行為，提高教師的教育藝術，做到以理服人，以情動人。
三是加強學生禮儀教育，上好幾節禮儀課，從儀容儀表到言談舉止，一點一滴規範學生行為，使文明、和諧、融洽的氣氛充滿校園的角角落落。
（五）成立各種藝體活動團隊和興趣小組。積極挖掘教師的潛力，充分發揮學生的特長，成立師生共同參加的各種活動組織，廣泛持久地開展好活動。
（六）嚴格按照《教學規範》要求布置作業和組織考試，減輕學生過重的課業負擔，嚴禁布置重複性、懲罰性作業。
（七）更新報刊圖書資料，全天候開放師生圖書資料室和閱覽室，讓師生養成勤讀書、讀好書的習慣。
（八）切實提高課堂教學效益，營造校園快樂氛圍
只有提高課堂教學效益，減輕學生的課業負擔，才能保證讓學生真正體驗到校園的快樂。要充分發揮教學研究的先導作用，以校本培訓、教學觀摩、教職工讀書活動等為載體、積極搭建平台，促進教師教學方法的優化和課堂駕馭能力的提高。並大力倡導民主、平等、和諧的新型師生關係，要求教師在教學中激發學生興趣，啟發學生思維，調動學生積極性，使學生主動地學習，愉快地接受並完成學習任務，從而獲得學習的樂趣與成功的喜悅。
同時，進一步嚴格教學常規要求，完善教師評價機制，在課內外作業上提出明確具體要求，盡可能避免了教師課內損失課外補，布置重複性、懲罰性作業，加重學生課業負擔現象的發生。
四、工作要求
（一）加強領導。成立以校長為組長的快樂校園建設工作領導小組，落實責任，周密組織，廣泛發動，全員參與，力求建立活動收到實實在在的效果。
（二）重視宣傳。我校要充分發揮宣傳欄、櫥窗、廣播站等宣傳工具的作用，切實加大宣傳發動力度。
二〇一一年八月二十八日
「快樂校園」建立活動實施方案
為了全面實施素質教育工程，加強特色校園文化建設，著力提高辦學品位，根據 平涼市教育局關於在各級各類學校深入開展 六園 建立活動的通知 精神，結合我校實際，特制定本實施方案。一 指導思想 我們以 把快樂還給學生，為每個學生快樂的一生做準備 作為快樂校園建設的指導思想，積極進行成功教育 快樂教育，以學生...
中心小學建立快樂校園實施方案
為全面實施素質教育，引導學生養成良好的體育鍛煉的意識 能力和科學的生活方式，確保學生每天一小時活動時間，結合我學校實際，經研究決定，在全校開展 快樂校園 建立活動，把這作為增強學生的體質，培養學生的心理素質和道德素質，促使學生主動參與體育活動，培養學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛鍊的習慣和終...
元山子小學快樂校園建立計畫
一 指導思想 以科學發展觀和上級主管部門的精神指示為指導，通過豐富多彩的活動，鍛鍊學生身體，開拓學生視野，培養學生才藝水平，提高學生綜合素質，構建 和諧 快樂 校園，進而為構建和諧社會作出貢獻。通過組織師生在體育 文藝 科技等方面進行豐富多彩的活動，提公升師生綜合素質，建立師生學習 工作 活動的快樂...