三、《五個手指》的故事----感悟團結（3分鐘）
五個手指總在為誰是他們當中最重要的爭論不休，一天，當他們聚在一起時，又開始了爭論。大拇指說：「我最粗，幹什麼都離不開我。
食指、中指、無名指、小拇指他們都沒有用。」食指聽了不服氣爭辯道：「大拇指太粗，中指太長，無名指太細，小拇指太短，他們都不行。
」這時，中指又說道：「我的個子最高，只要我乙個人就能做很多事。突然，一旁的無名指叫了起來：
「真討厭，大家都不給我起名字，我真不願意和他們在一起。」小拇指則在一旁孤芳自賞，只見他自言自語道：「他們長那麼長，粗那麼粗，有什麼用還是我小巧機靈。
我的作用最大。」
這時從很遠的地方傳來了乙個說話聲「你們都不要爭論了，看誰先把小小的桌球拿到手就算誰厲害。」這還不容易嗎，眾手指說道。於是五個手指分別開始嘗試，只見大拇指挺腰，用它那碩大的手指去抓桌球，可是怎麼抓，桌球都不聽他使喚，食指笑道；「還是看我的吧。
」結果幾次失敗後，食指也灰溜溜地靠邊站。這時無名指趾高氣揚地走過來，一眨眼的功夫也沒了聲音。而中指和小拇指都在一邊，結果還是失敗了，正當大家唉聲嘆氣的時候，小拇指拍著腦袋站在其他四指面前不知說了什麼，最後五個手指一起把桌球抓了起。
教師提問：1、你猜猜看小拇指說了什麼話？
2、這個故事給了你什麼樣的啟示？
主持人：這個故事告訴我們，作為乙個集體，各個成員之間只有相互團結，相互協作，才能辦好事情，而一意孤行則什麼事也做不好。
三、同舟共濟-----團體協作站報紙（10分鐘）(培養學生團結合作的精神)
1、遊戲規則：六個同學一組，小組的每個人都站在同一張報紙上，堅持十秒鐘後，進入到下一輪。報紙折半後規則不變，站立的面積越來越小，同學們同心協力找出最合理方案，站穩並堅持到了最後。
2、教師提問：報紙疊成最小的組談成功的經驗。最先失敗的組談談失敗的原因。
師：剛才某某小組雖然所剩的空間越來越小，但是他們能夠團結起來，找出解決問題的最佳方案，發揚許三多電視裡的「不拋棄，不放棄」的精神，堅持到了最後，取得了成功。所以，在平時的學習、生活中也是一樣，只要我們相互團結就沒有過不了的難關。
四、我為班級做貢獻（20分鐘）
1、問題：同學們希望生活在乙個什麼樣的班集體中？你覺得文明班級應該是怎樣的？ （分組進行討論，選代表發言） 5分鐘
教師提醒學生可以從以下幾個方面來討論：同學關係、師生關係、學習風氣、班級氛圍、班幹隊伍、個人奉獻。
老師小結得出（板書）：
同學關係：團結、友愛、和諧
師生關係：平等、尊重、虛心
學習風氣：進取、拼搏、嚴謹
班級氛圍：融洽、有序、競爭
班幹隊伍：團結、活力、高效
個人奉獻：責任、奉獻、爭做主人翁
2、討論：我班現在存在哪些急需解決的問題？ （5分鐘）
3、就如何把班級建設成為乙個團結友善、互幫互助的團體，提出寶貴的意見和建議。以小組的形式進行討論，應該怎樣通過自己的努力，怎樣通過與同學、老師的合作共同建設乙個文明的班集體，把討論結果寫在大白紙上，選代表講解小組成果。（10分鐘）
參考：（１）確定班級奮鬥目標。
（２）從身邊做起，從小事做起，嚴格要求自己。
（3）班幹起帶頭作用，全體學生自我學習，自我管理。
最後，老師給同學們提出希望和要求：（課前把它寫在大白紙上）
（１）關心集體，熱愛班級。
（２）專心學習，團結進取。
（３）尊重師長，關心他人。
（４）待人誠懇，文明禮貌。
（５）遵規守紀，嚴格要求。
（６）自覺維護周圍環境
主持人：望學生努力為班集體建設獻計獻策，明白每位同學在班級的建設中都是不可缺少的一分子。從自己做起，從現在做起，從生活中的點點滴滴做起。
結束語：同學們！通過這次班會課，我們體驗到了團結合作帶來的快樂，同學們也為更好的建設我們的班集體提出了很多寶貴的意見和建議。
課後老師會把大家提出的建議整理好，反饋給大家。現在我們班已經有了乙個很好的開始了，只要大家齊心合力，我相信，我們的大集體定會變得更美麗！讓我們團結起來，相親相愛，共同進步！
備用：齊讀《大集體》
我們擁有乙個家， 幸福又快樂， 男子漢們很多， 關係也不錯，
我們大家齊心合力把你來建設， 尊師守紀求實進取是心中的歌。
我們的大集體呀， 那溫暖的乙個家， 團結那個互助，
那個和睦相處； 我們的大集體呀， 那向上的一家，
不甘那個落後， 那個去拼搏， 我們熱愛你， 積極為你爭榮譽，
我們相信你， 定會變得更美麗!
團結協作主題班會設計
無錫市青山高階中學 2012屆高二 7 班 一 班會目標 本次主題班會將開通過一系列活動讓學生樹立正確的意識，讓他們體會 團結就是力量 珍惜集體，自覺維護集體的榮譽，同心同德，攜手共進。二 活動準備 1 提前安排主持人，布置活動步驟。2 設計活動環節，製作多 課件。3 布置好班級的桌椅的擺放。三 活...
團結主題班會主持人串詞活動設計
我是班級小主人 小27班主題班會 一 班會主題我是班級小主人 二 班會目標 通過這次班會，首先讓同學們感悟什麼是團結，其次結合班級實際情況，讓同學們增強集體意識，然後通過各種活動，讓她們明白向優秀同學學習，團結合作，班級建設得越好，她們自身也會發展得越好！三 準備活動 1.組織各種形式的活動如講故事...
主題班會活動設計
教學目的 1.通過各種活動，使學生了解在日常生活中講究個人衛生 講究環境衛生的重要意義。2.培養學生從小養成講衛生的好習慣。教學重點 了解講究個人衛生 講究環境衛生的重要意義。教學難點 了解講究個人衛生 講究環境衛生的重要意義。教具 掛圖 多 活動準備 分小組，5個人乙個組，負責不同的專案，分別是 ...