無錫市青山高階中學 2012屆高二（7）班
一、班會目標：
本次主題班會將開通過一系列活動讓學生樹立正確的意識，讓他們體會「團結就是力量」，珍惜集體，自覺維護集體的榮譽，同心同德，攜手共進。
二、活動準備：
1、提前安排主持人，布置活動步驟。
2、設計活動環節，製作多**課件。
3、布置好班級的桌椅的擺放。
三、活動環節：
第一板塊：
1.主持人以乙個故事引出主題
曾經有這樣乙個故事，一位智者和他的徒弟正漫步於河邊，智者問徒弟：「怎樣才能使一滴水永不乾涸？」 孤零零的一滴水，一撮土能把它吸乾，一陣風能把它吹沒，其壽命能有幾何？
」**們大惑。然後曰：「將它託入掌心。
」**笑曰：「非也、非也！將它投入大海之中。
」……是啊！一滴水只有在大海中才不會乾涸。我們高二（7）班正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學不正是大海中的一滴滴水珠嗎？
乙個人只有在集體中才能發揮自己，乙個集體也正因有了我們才生髮光芒。
2.欣賞歌曲《團結就是力量》
第二板塊：同學資訊知多少
1. 主持人提出問題:團結的前提是了解、尊重、讚賞。
你了解你的同學嗎？你知道你的同學最強的一項能力是什麼嗎？你知道同學最有成就的一件事是什麼嗎？
你知道同學最喜歡的食物是什麼，最討厭的事情是什麼嗎？你知道同學最欣賞人的哪一項特質？
2.學生活動：同學們互相詢問，一起交流，增進了解。
3. 主持人介紹本環節「用欣賞的眼光看待同學。」
學生發言：說說你最欣賞哪位同學，他的什麼優點值得你學習。
（班級同學活動投入，漸入佳境，氣氛熱烈。同學們獲得了豐富的情感體驗。）
4．主持人開啟多**展示平時學習生活的種種現象「這裡有沒有你？」
（***展示）1)歧視同學甚至戲弄同學的；
2)上課聽不懂，乾脆不聽了，講話、看課外書或睡覺的；
3)做作業時碰到難題，不經思考就馬上問同學，或乾脆抄別人的；
4)同學有不懂的問題請教你，不予理睬或乾脆把作業本給別人吵的；
5)從不記的父母和老師給自己的愛，一旦師長疏忽，似乎全世界最可憐的人就是自己；
6)考砸了，就灰心喪氣，不敢正視問題的；
7)明明是自己不努力，卻總是找老師和父母的原因，就是不可虛心接受批評；
8)總覺得自己不如別人，不思進取；
9)浪費寶貴時間，來到學校只想著談天講笑話；
10)值日只負責自己任務，沒想過幫助別人分擔些；
11)沒有找準自己位置，認為自己是個人才，歧視其他同學；
12)認為自己資格老，在背後隨便對老師指指點點，覺得老師還不如自己；
13)沒有集體觀念，從來沒想過為班集體做點事情，做點貢獻；
14)勞動期間自己溜掉，偷懶；
15)考試期間就想著抄襲，搞點答案；
16)無視班級紀律，想遲到就遲到。
請學生討論，請學生代表說說這些現象對團結協作班集體的危害。
第三板塊：在娛樂中體驗「團結就是力量」
1. 主持人：接下來我們進行遊戲，看看大家在實際中是如何做的。
語言接力
⑴講解規則：分成四組，每組人數一樣多。從每組第乙個同學開始，一人說一句，一直接下去，中間不能說錯，如果錯了，就得從頭開始，比一比，看哪一組說得最好，時間花的最少，這一組就成為優勝小組了。
接力的語言是：乙隻青蛙，一張嘴，兩隻眼睛，四條腿；兩隻青蛙，兩張嘴，四隻眼睛，八條腿；三隻青蛙……
⑵進行比賽，教師計時。
第四板塊：提出倡議（***展示）
（1）首先要消除歧視，學會互助、合作，共同進步，打好團結的基礎；
（2）承認差異，看到別人的長處，認識到自己的缺點，客觀評價自己；
（3）相信「我們能行」，並努力爭取達到「我們能行"；
（4）強調全面發展，並且敢於創造，善於創造。
主持人總結：雖然我們每個人不是最優秀的，但我們在一起就可以組成乙個最優秀的集體——友愛產生動力，和諧鑄就輝煌，團結就是力量！高二（7）班加油！
最後，班主任總結。
正如雷鋒所說的：一朵鮮花打扮不出美麗的春天，眾人先進才能移山填海。
我們高二（7）班是由49位同學組成的，由我們49人團結起來，齊心協力才能取得各項的成功，回首往事，在我們的學習、生活中也有著一些事情是因為我們團結合作才取得成功的。這次班會的順利進行，也是全體同學團結合作的結晶，在今後的學習、生活中，我們也要團結合作，因為我們相信用---團結合作，成功在握。團結合作，成功在握。
班主任：陳晨
2023年9月
團結協作主題班會解說
團結合作力量大主題班會 一 班會主題的設想及確定 去年，剛接手六 2 班時，通過半個月的接觸和觀察，發現班級思想 衛生 紀律 課堂表現等都很渙散，尤其在很多同學待人處事缺少責任心，集體意識缺乏，自私，合作能力較差，參與學校活動時總是怠慢 懶散。面對這樣的現狀，我想要形成乙個優秀的班集體，根源在於培養...
班會教案團結協作主題班會
設計理念 1 活動課必須立足於每乙個學生的個體的整體性，立足於學生的健全發展。2 活動課應以活動為主要開展形式，強調學生的親身經歷，要求學生積極參與一系列的活動中去，在活動中發現和解決問題，體驗和感受生活，發展實踐能力和創新能力。活動目標 使學生明白團結力量大，在生活中 學習中發揚團結合作的精神，才...
團結協作班會設計
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