「遊戲體驗式」主題班會教案團結
協作單位班級： 四年 （2） 班
執教老師
活動時間： 2023年10月21日
「團結協作」主題班會教案
活動背景：
1、活動課必須立足於每乙個學生的個體的整體性，立足於學生的健全發展。
2、活動課應以活動為主要開展形式，強調學生的親身經歷，要求學生積極參與一系列的活動中去，在活動中發現和解決問題，體驗和感受生活，發展實踐能力和創新能力。
活動目標：
使學生明白團結力量大，在生活中、學習中發揚團結合作的精神，才能促進個人的健康成長，增強自身的服務意識和責任感；才能更好地維護集體的榮譽，辦好事情。
活動準備：
四個空酒瓶、一捲線、英語單詞卡片、錄音機、**磁帶。
活動過程：
一、引言激趣：
同學們，今天的班會課老師想換個開法，不能總是讓老師來「唱高調」，想請同學們來「唱主角」，怎麼樣，大家感興趣嗎？
二、遊戲揭題：
1、下面，先請同學們來玩乙個遊戲-----《緊急脫險》
⑴講解遊戲規則：每乙個小組前面都有乙個空酒瓶，這個酒瓶代表著一座即將塌陷的城樓，裡面放了四個用線拴著的粉筆頭，它們代表著四個「陷入危險境地的人」。現在請每小組選派四名代表參加，在老師喊「開始」後，趕緊將代表你自己的「粉筆頭」從瓶子裡提起來，只有在老師規定的時間內提出來的人才算安全脫險了，不然，就只得算你壯烈「獻身」了。
而且這一過程的時間很短，只有四秒。
⑵推選出小組代表，進行比賽。
⑶請各代表隊談談體會。（輸的原因，成功的做法和原因，你比賽的體會）
2、揭題：
對，從剛才參加遊戲的同學的體會中，讓我們明白：在很多時候，需要大家團結起來，心中不僅僅在想著自己，也要想著他人，想著大家團結一致，只有這樣才能把事情辦好，才能讓自己「脫離危險」。好，今天的班會主題就是《團結協作》。
三、開展活動，體驗情感，回顧生活片斷，昇華思想。
師語：通過乙個遊戲，就引起了我們很多的思考和探索，可能有些同學感到玩得還不「夠」，想不想再去探索探索？看看自己能否找到人多時做事的「秘訣」？
1、拔河比賽――－以弱勝強
讓全班同學推選出最強壯的四位同學，再由全班同學選出比他們瘦弱的四位同學出來應戰。然後老師再出中安排臥底故意讓強者輸讓弱者勝，引出乙個團結就是力量的道理。
2、開展活動——單詞記憶賽
⑴講解規則：老師把你們分成四組，每組人數一樣多。老師出示乙個單詞讓該組同學來記，然後請同學到黑板上寫出來，比一比，看哪一組記得最好，時間花的最少，這一組就成為優勝小組了。
⑵進行比賽，教師計時。
⑶談談各自的體會。
3、結合活動，回顧親身經歷的諸如此類的生活片斷，昇華思想情感。
師語：在現實生活中，我們有沒有親身經歷過大家一起發揚團結協作精神的事例呢？能否跟大家講一講？
或者因為沒有注意這一點而造成失敗的事情呢？就現在的認識，再回頭談談當時錯在哪兒？相信大家都有很多話想一吐為快。
⑴各小組分頭討論、交流。
⑵每組推選一至兩名代表發言。
⑶評比總結。
3、再一展雄姿，決一勝負。（思想昇華，行動驗證）
師語：三輪一定輸贏，下面我們再來一次評比，看到底「鹿死誰手」。這可是決定性的一場比賽，請大家一定要充分發揚團結協作的精神了，不光要想到自己，還應該為後來者多多考慮喲。
⑴三人兩腿請三位同學分別綁住兩條腿然後比賽先到目的地。
⑵活動開始，教師計時。（放**）
⑶評定。
四、班會總結。
學生自由發言，談談體會。
五、活動在歌聲中結束。
板書設計：
四年（2）班
團結就是力量主題班會活動流程
團結的力量 初2011級8班主題班會活動流程 活動目的 使同學們明白團結的重要性，增強同學們的集體榮譽感。活動時間 2009年3月10日。活動地點 初2011級8班教室 班主任 策劃人 等 主持人 一 影片 2012 片段 前半段驚險場面 二 開場語 主持人 各位老師 各位同學，大家上午好！歡迎來到...
《團結就是力量》主題班會策劃方案
玄灘鎮玉河學校雷安碧 活動主題 團結 活動背景 班級學生中存在著種種不良的表現 攻擊性強，凡事以我為中心，一言不合，便謾罵甚至大打出手 遇事只求自己合適，很少考慮到他人和集體 對班級集體漠不關心，責任感差，事不關己，高高掛起 紀律意識談薄，責任意識弱。活動目標 使學生明白責任重於泰山，團結力量大，在...
團結就是力量」主題班會教案
師 大家跳得真好。你們在平時練習舞蹈時，遇到了那些困難？你是怎樣克服的？4 美文欣賞 師 有幾個同學也很團結，利用休息的時間為我們收集了一篇關於的團結的文章，並且要為我們朗誦一下，請四位同學上場。你們商量一下 安排讀的順序。大家歡迎。朗誦 5 聯絡實際 師 聽了美文後，同學們想一想 個人的成長與集體...