消防安全，重於泰山
——五（4）中隊主題班會
江南實驗學校季海影
1、活動原因
為進一步提高學校消防安全教育的重要性、生動性及多樣性，讓學生在活動中掌握防火安全知識，增強防火安全意識，提高學生的自護自救能力，減少火災難事故的發生，而開展此次班會。
2、活動目標
1、知識與技能目標
了解火災的狀態、特點，掌握火災中逃生的方法。
2、過程與方法目標
學生通過多**的演示，了解火災的殘酷、危急；
知道火災中的各種逃生自救的辦法；
通過小組討論學會與人交流的方法，增強與人合作的能力。
3、情感態度與價值觀目標
通過教學活動，學生體會火災的危險和學生逃生的必要性。明白遇到危險時不慌亂，要冷靜。在遇到火災等災害時保全自己的生命是最重要的。
4、教學重點
學習火災逃生的安全知識，掌握正確的逃生方法。
5、教學難點
學習如何在火場中逃生。
三、活動準備
◆ 讓同學們收集有關火災事故的新聞。
◆ 了解防火安全知識。
四、教學過程
（一）創設教學情境
1、說一說
（1）（教師在ppt中出示「火」字）火是我們生活中不可缺少的，你能來說說你對「火」的認識嗎？
（2）誰能向大家介紹一下火有哪些作用？
（3） 火，雖然用途很廣，但是，火一旦失去控制就會造成災難，古往今來多少無情的火災不勝列舉。下面我宣布五（4）中隊《消防安全，重於泰山》主題班會活動現在開始。
過渡：首先讓我們一起來看一看消防安全宣傳片《血與淚的教訓》吧。
2、看一看
◆ **消防安全宣傳片。
◆ 學生**
◆ 學生交流觀後感：你看到了什麼？有何感想？
◆ 教師：大火的無情，給我們造成的損失也無法估量，請看大螢幕。
火災造成的損失統計表
◆ 過渡：孩子們，一次又一次血淋淋的教訓，無時無刻不在給我們敲響警鐘：消防安全，重於泰山。看過剛才這些沉痛的教訓後，我們引以為戒，認真學習消防安全知識，防患於未然。
2、學一學
◆ 教師：要防止火災的發生，我們首先要認識火災，同學們，你們知道什麼是燃燒嗎？
◆ 學生：思考
◆ 教師：燃燒是指可燃物在助燃劑的作用下，達到著火點而發生的一種發光放熱的現象，通常伴有火焰、發光和發煙。從燃燒的概念中我們可以發現，要燃燒必須要有以下三個要素：
可燃物，助燃劑，著火點。所以我們就可以從這三個方面去考慮應該如何防火。接下來請同學們同桌間討論我們在日常生活中應該如何防火。
3、議一議
◆ 學生:同桌交流防火安全知識.
◆ 教師:防火的基本措施：控制可燃物，隔絕助燃物，降低溫度。
◆ 教師:如果你遇到火災，你會怎麼辦呢？
◆ 學生：交流反饋。
◆ 教師我們在報警時應該注意哪些問題呢？
◆ 學生：交流、小結、模擬。
◆ 教師：撥打火警**是應注意以下幾點：
（1）可拔打火警**119，事發時可用任何一部**撥打，無論欠費與否。
沒有**或沒有消防隊的地方，如農村和邊遠山區，可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警，動員鄉鄰一齊來滅火；
（2）報警時要講清著火單位、所在區（縣）、街道、門牌等盡量詳細的位址；
（3）盡最大可能說清著火部位、著火物質、火情大小；
（4）講清報警人姓名、**號碼和住址；
（5）報警後要安排人到街道口等候消防車，指引消防車去火場的道路；
（6）遇有火情，不要圍觀。有的同學出於好奇，喜歡圍觀消防車，這既有礙於消防人員工作，也不利於同學們的安全。
◆ 教師：不能隨意亂打火警**。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發現有人假報火警，要加以制止。
◆ 教師：在報警的同時，可在管理人員或保衛人員的帶領下，就近使用滅火器或開啟消防栓進行滅火。那麼誰會使用滅火器呢？我們一起來****。
◆ 學生：一位學生上台演示，其他學生認真**。
◆ 教師：邊演示邊講解
使用滅火器時，要左手托住滅火器底部,右手拿住壓把,拿出滅火器，迅速奔赴火災現場，拔掉安全銷，然後左手握滅火器噴頭並對準火焰底部,右手按下壓把噴射，這樣就可以了。在滅火時應注意要正確判斷風向，要站在順風位置噴射，如果火勢較大,應組織多人撲救。火被撲滅後,仍要提高警惕,防止死灰復燃,直到確信不會再燃燒才能離開。
◆ 教師：同學們，如果火災來臨，我們將如何逃生呢？請同學們四人小組討論。
◆ 學生：討論，交流。
◆ 教師：火災來臨，我們逃生的時候應該注意以下幾點：
（1）火災襲來時要迅速疏散逃生，不可蜂擁而出或留戀財物，要當機立斷，披上浸濕的衣服或裹上溼毛毯、溼被褥勇敢地衝出去，但千萬不要披塑料雨衣。
（2）如遇到身上著火，可就地打滾，或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗；如遇到在濃煙中避難逃生，要盡量放低身體，並用溼毛巾捂住嘴鼻。
（3）大火封門無路逃生時，可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫，潑水降溫，呼救求援；火災襲來時，身處樓上的人員應判清火情，保持鎮靜，不可盲目跳樓，可用繩子或把床單撕成條狀連起來，緊拴在門窗框和重物上，順勢滑下。
（4）當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時，可用手電筒、醒目物品不停地發出呼救訊號，以便消防隊及時發現，組織營救。
◆ 教師：同學們，活動進行到這，我們隊消防安全也有了進一步的了解，下面我們要進行一場「消防安全知識搶答賽」以乙個大組為乙個單位，答對一題加1分，看哪個大組能取得最好的成績。
◆ 學生知識競答
4、拍一拍
◆ 教師：下面我們一起來學習《消防安全拍手歌》
同學們笑呵呵，大家來唱拍手歌。
你拍一我拍一，拍完南北拍東西。
你拍二我拍二，咱倆宣傳做夥伴。
你拍三我拍三，禁火場所別吸菸。
你拍四我拍四，用火不當會出事。
你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。
你拍六我拍六，風大失火不好救。
你拍七我拍七，不要玩火做遊戲。
你拍八我拍八，電線不能隨便拉。
你拍九我拍九，火警**一一九。
你拍十我拍十，人人防火要落實。
我拍你你拍我，大家都要來防火。
5、做一做
◆ 教師：今天的作業是：1、通過看新聞、看報紙，調查了解近段時間國內外發生的火災；2、向身邊的親朋好友做好消防安全的宣傳工作。
◆ 教師總結：親愛的同學們，生命，我們每個人都只有一次！如此珍貴的生命，我何以不好好珍惜呢？
願同學們人人講消防安全,時時記安全知識，乘上安全之舟,揚起生命之帆,在知識的海洋裡乘風破浪，彩繪出美好的人生。
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