勤奮出天才主題班會

2021-07-05 16:38:26 字數 4925 閱讀 6709

——七年三班主題班會

時間:2013.03.14班級:七年三

主題:勤奮出天才主持人:葉子源吳奇

班會目的:

1.通過活動,使學生明白「天才出於勤奮」的道理,從而進一步養成良好的學習習慣,確立學習目標,奮發向上,爭取進步。

2.結合學校的爭章活動,表彰「勤學小天使」,鼓舞更多同學爭做「勤學小天使」的信心,從而促使全班形成你追我趕的學習氛圍。

班會準備:

1.黑板上寫好班會主題,營造和諧氛圍。

2.蒐集有關勤學的名人名言。

3.排練節目。

4.製作課件。

5.備好「勤學小天使」獎章。

班會過程:

一、主持人宣布活動開始:

主持甲:有一首歌叫勤奮,它美妙動聽,讓我們心情愉悅。

主持乙:有一首詩叫勤奮,它意蘊婉約,讓我們回味無窮。

主持甲:從走進校門起,老師的教誨就在身邊。

主持乙:珍惜時間,勤奮學習。

主持甲、乙:七年三班《勤奮出天才》主題班會現在開始!

主持甲: 一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。

二、詩朗誦:

主持乙:請聽,詩朗誦《時光老人》:

你把東風帶給樹枝,讓小鳥快活地飛上藍天;

你把青草帶給原野, 讓千萬朵鮮花張開笑臉;

你把陽光帶給山谷,讓積雪化成淙淙的泉水;

你把細雨帶給田地,讓種子聞到泥土的香味……

三百六十五天,誰也不多,誰也不少;

就看我們呀——能不能把你安排得最好?

糊塗的人整天東蕩西遊,你就從他身邊悄悄溜走,

把一大堆沒做完的事情,一古腦兒丟在他的面前。

懶惰的人整天沒頭沒腦,你去遠了他一點不知道;

人家都在使勁要趕上你,他總是搖頭說還早還早。

我們可不糊塗也不懶惰,少年啊誰也不肯落後;

因為我們知道:你的馬車一去,就不再回頭。

主持甲:教育家說時間就是知識。

主持乙:醫學家說時間就是生命。

主持甲:工人說時間就是財富。

主持乙:農民說時間就是糧食,就是豐收成果。

全班:同學們說:時間就是知識,時間就是本領。

主持甲:格言警句可以激勵人們。

主持乙:勤學的格言可以催人奮進。

三|、勤學格言欣賞:

主持甲:請欣賞《勤學格言》:(學生拿出自製的寫有勤奮學習格言的書籤朗讀)

世上無難事,只怕有心人。鐘不敲不響,人不學不靈。

聰明出於勤奮,天才在於積累。只要功夫深,鐵杵磨成針。

三分天才七分學,笨鳥先飛早入林。 有了知識不去用,等於耕耘不播種。

書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。

主持甲:聰明者--利用時間;求知者--抓緊時間;勤奮者--珍惜時間。

四、朗誦《今日歌》

主持乙:同學們,讓我們珍惜時間,珍惜今日,請欣賞《今日歌》

全班:今日復今日,今日何其少!今日又不為,此事何時了!人生百年幾今日,今日不為真可惜!若言姑待明朝至,明朝又有明朝事。為君聊賦今日詩,努力請從今日始。

五、講故事《鑿壁偷光》

主持人甲: 是啊,從中國古代到近代幾千年文明歷史上,多少仁人志士,正是因為抓住了每乙個「今日」,勤奮學習而成才,並留下許多千古佳話,如「懸梁刺股」、「囊螢映雪」「鑿壁偷光」等。我請蔣涵為大家講乙個《鑿壁偷光》的故事。

西漢時候,有個農民的孩子,叫匡衡。他小時候很想讀書,可是因為家裡窮,沒錢上學。後來,他跟乙個親戚學認字,才有了看書的能力。

匡衡買不起書,只好借書來讀。那個時候,書是非常貴重的,有書的人不肯輕易借給別人。匡衡就在農忙的時節,給有錢的人家打短工,不要工錢,只求人家借書給他看。

過了幾年,匡衡長大了,成了家裡的主要勞動力。他一天到晚在地里幹活,只有中午歇晌的時候,才有工夫看一點書,所以一捲書常常要十天半月才能夠讀完。匡衡很著急,心裡想:

白天種莊稼,沒有時間看書,我可以多利用一些晚上的時間來看書。可是匡衡家裡很窮,買不起點燈的油,怎麼辦呢?

有一天晚上,匡衡躺在床上背白天讀過的書。揹著揹著,突然看到東邊的牆壁上透過來一線亮光。他嚯地站起來,走到牆壁邊一看,啊!

原來從壁縫裡透過來的是鄰居的燈光。於是,匡衡想了乙個辦法:他拿了一把小刀,把牆縫挖大了一些。

這樣,透過來的光亮也大了,他就湊著透進來的燈光,讀起書來。

匡衡就是這樣刻苦地學習,後來成了乙個很有學問的人。

六、表揚身邊勤學的同學:

1.主持人乙:智慧型源於勤奮,偉大出自平凡,匡衡在那麼艱苦的條件下仍能勤奮讀書,最終成就了一段千古佳話,而我們身邊的這些同學成績如此優異又是因為什麼呢?

我們班也有一批勤奮學習的同學,下面就給你們乙個機會,表揚這些同學,讓全班同學都以這些同學為榜樣,努力學習。(學生上台表揚身邊的好同學)

2.在學校的爭章活動中,我們班湧現了一批「勤學小天使」,下面頒發「勤學小天使」獎章,獲得「勤學小天使」獎章的是:

陳漪丁佳宜顧芮嘉侯宇洲胡昕怡黃鈺珏李曉昀

馬韻芸薛逸韜張芷萱趙雅潔趙源博周怡楠朱奕澄

3.主持人甲:我們四(2)班的確存在一批勤奮學習,積極向上的同學,我們全班同學要以這些同學為榜樣,努力學習。

讓我們再一次把掌聲送給他們!同時也希望更多同學向他們學習,爭當「勤學小天使」。

4.主持人乙:在這學期期中階段練習中,我班的總體成績不太理想,但我們不會氣餒,讓我們一起來找出落後的原因,在今後的學習中不斷努力,考取自己應有的成績。

請馬韻芸、朱奕澄談談自己的學習體會。

5.主持人甲:是啊,數學家華羅庚說過:勤能補拙是良訓,一分辛苦一分才。

即使基礎比別人差一些,只要肯下功夫,也是照樣可以成材的。我們在學習中要做到:(1)上課專心聽講全神貫注;(2)作業認真用心思考 ;(3)課餘勤奮學法自現。

6.主持人乙:那麼怎樣才能提高學習效率呢? (同學討論回答)

(1)要有明確的目標信念,這樣學習就不會得過且過!(2)興趣是最好的老師,它使學習事半功倍!(3)勤奮好學是成功的關鍵,只有學貴有恆才能不斷進步!

(4)經得起**,讓懶惰遠離我們的身邊!(5)孔子說過:「學而時習之,不亦說乎?

」經常複習,會有效防止遺忘。

7.每個學生制訂乙份學習計畫和奮鬥目標。

七、班主任寄語:

主持人乙:下面請徐老師做總結:

「少壯不努力,老大徒傷悲」,「黑髮不知勤學早,白首方悔讀書遲」,同學們,老師希望你們時刻牢記「珍惜時間,勤奮學習」這八個字,從現在做起,勤奮學習,刻苦鑽研,不斷豐富自己的學識,用你們的知識和智慧型去開拓祖國美好的明天。努力吧!同學們。

八、結束活動:

主持甲:有一本書叫勤奮,它妙趣橫生,讓我百讀不厭,

主持乙:有一葉舟叫勤奮,它載滿勇氣,讓我翅膀豐腴。

主持甲:同學們,讓我們每乙個人珍惜每一分鐘,努力學習,

主持乙:讓理想之舟一帆風順地到達成功的彼岸。

主持甲乙:讓我們從今天做起,努力學習,天天向上!

全班:從今天做起,努力學習,天天向上!

主持甲、乙:《勤奮出天才》主題班會活動到此結束!

收穫反思: 本次班會通過多種形式,讓學生了解勤奮學習的重要,掌握正確的學習方法,端正了學習態度。

「講文明樹新風」主題班會設計

七年三主題班會

時間:2013.03.07班級:七年三班

主題:講文明樹新風主持人:劉佳怡蒼彥燊

一、活動目標

讓學生在生活中講文明,懂禮貌是學生健康成長的需要,本次班會旨在針對學生的特點採用生動活潑的形式對學生進行禮貌用語、文明行為的教育,使學生明禮儀,改陋習,做文明的小學生。

二 、班會形式

小品表演、討論、交流、詩朗誦、全班齊唱等。

三、活動準備:學生收集**及禮貌常規知識、準備故事、小品等。

四、活動過程:

活動過程引子:

甲 :我國素有:「禮儀之邦」的美譽,生活中的謙遜禮貌用語,一直是我國人民的日常生活的習慣用語。

乙:讓我們從小講文明,講禮貌,讓文明禮儀伴我們成長。七年三「講文明、樹新風」主題班會現在開始!(掌聲)

甲:是呀!隨著時代的發展,社會對人的文明素質要求更高了。

乙:我們知道,在與人相處,與人交流過程中,禮貌用語不可少。

甲:我們在不同的地點,不同的場合,正確使用禮貌用語,有助於我們與人交往。

乙:尤其是對我們學生來說,如果經常使用禮貌用語,那麼人人都會喜歡我們,誇獎我們,是嗎?

甲:因此,我們從小就要做乙個文明的學生。

乙:今天,我們就來討論怎樣做乙個——

(合)講文明、懂禮貌的好少年。

乙:我們先來討論乙個話題,我們班有這麼幾位同學,他們在校園生活中比較隨意,有時不遵守學校的規章制度,隨便遲到、曠課。想想看,這樣對學校、班級、個人會帶來些什麼影響呢?

甲:我們先來看看第一組同學的小品表演《遲到》

乙:同學們請你說一說他這樣做有什麼不好。

……乙:同學們說得好,那我們今後應該怎樣做?

甲:剛剛我瞄了一下我們班的桌面(指出一張)本來好好的課桌被我們同學貼得五花八門、刻得面目全非,可能這桌不是你刻的,但也反映了我們先前坐在這的同學的不文明行為;再來看看黑板上這些鏡頭,這些都是以前的鏡頭,現在大大改觀了。這都是同學們努力的結果,同學們應該感到高興才是,但是我們的文明習慣貴在堅持,才能養成良好的文明習慣。

合:同學們,講文明,懂禮貌是我國中華民族的優良傳統。

乙:所以,我們從小就應該懂禮貌。這裡,我們給大家講個故事,故事的題目是——《有禮貌的甜嘴姑娘》。

乙:聽了這個故事後,你認為這個姑娘是個怎樣的孩子?

甲:你想做個懂禮貌的孩子嗎?要想懂禮貌必須先知道什麼?

甲:好,下面我們一起來交流,你們課前收集到的禮貌常規知識。

甲:同學們說的好!語言是心靈的一扇窗戶,一面鏡子。能映出你的修養與文明程度。俗話說「良言一句三冬暖,惡語傷人六月寒。」讓我們學會用一聲文明用語,溫暖周圍的每乙個人。

乙:文明,使人舉止文雅;

甲:禮儀,使人風度翩翩。

乙:中華民族有五千年悠久的歷史, 素有「禮儀之邦」的美稱。

甲:她不但創造了燦爛的文化,而且也形成了古老民族的傳統美德。、

甲:在改革開放的今天,我們更應該弘揚民族優良傳統。

乙:從小學禮儀,用禮儀 ——

合:做乙個講文明,懂禮貌的學生。

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