一、活動目的：針對現代中學生受多方面因素的影響，很大一部分學生貪吃好玩，惰性較強，沒理想、沒目標，通過本次活動揭發學生的學習熱情，勤奮學習，提高學習積極性。
二、活動地點：初二（10）班
主持人：甲乙
三、活動過程
甲：我們是祖國的花朵，是未來的**人，我們需要學習更多的知識
乙：學習是我們的任務和責任
甲：學習是我們成才的主要途徑。
合：初二⑽班主題班會＜談勤奮學習＞現在開始
乙：歡迎各位領導、各位老師、各位同學蒞臨指導。
甲：汗水是滋潤靈魂的甘露，勤奮是理想飛翔的翅膀
乙：我們要緊握勤奮的鑰匙，開啟知識的寶庫，把萬物化為**，把理想變成現實。
甲：古往今來，凡是有成就的人，無一不是通過勤奮這條路，無一不是付出了無數心血和汗水。
乙：下面就讓我們聽演講「偉人勤奮的典範」。
乙：世間上的東西要有收穫，就必須要有付出，一切的成功，都是在幾許默默耕耘的前提下獲得來的。
甲：從古至今，又有什麼是不勞而獲的呢？但許多人卻不明白這一點，尤其是現在年輕的人，總以為自己很聰明，可以找到通往成功的捷徑，而無需努力，從而忽視了勤奮。
乙：高爾基說過：「成功是由百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水得回來的。
甲：由此可見，勤奮在乙個人的成功道路上是多麼重要啊，請聽陳燕的演講「談勤奮」。
甲：業精於勤而荒於嬉，行成於思而毀於隨。
乙：我們要有嚴謹的生活，端正的學習態度，不能用虛假的行為，不正當的手段來欺騙家長、老師。
甲：請看小品「自作聰明」
乙：勤奮體現了個人的修養，同樣懶惰也是如此，那人的惰性究竟有多大呢？
甲：請聽「人的惰性究竟有多大」。
乙：我們的成長，我們的每一步都離不開父母和教師的關懷、教育，離不開同學的幫助，為了促進學校與家長的溝通，我們學校特別製作了家校聯絡卡，還召開了家長會。但是我們同學又是怎樣做的呢？
聯絡卡不給父母
籤意見，使父母無法了解子女在校的情況，更有甚者，在家長會中還做了些荒唐的事……請看小品「家長會」。
甲：乙個人可悲的不是在別人眼中被遺忘，而是自己放縱自己，放棄自己。
乙：請聽「自甘墮落」的事例。
甲：當今社會有沒有文化，學與不學是否乙個樣呢？下面請看辯論賽——「學習不學習乙個樣」。
乙：兩方同學都進行了激烈的辯論，各有其理，的確很難判別，但結果如何，那麼下面請讓我們看乙個例項，小品《應聘》。
甲：看了小品，大家有什麼感觸呢？（提問），除此以外，學習還可以提高乙個人的修養或思想素質，反之，不學習的人，文化修養差，有可能給社會帶來危害，請聽相聲《特別醫生治特別病》
乙：嗯，這位特別醫生的確特別，他治的病都是人大腦裡的問題，而這些問題都是缺乏修養和文化知識所造成的。
甲：所以要求我們要勤奮學習，然而，勤奮與懶惰是一對孿生姐妹，就像苦與樂一樣，都包含著相素的辯證法。
乙：所謂「金劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來」讀書雖苦，但樂在其中，下面就請聽姚麗娜同學談談「學習的苦與樂」。
甲：為了適應時代的要求，我們更要學會承受，承受挫折和失敗，相信陽光總在風雨後。
乙：下面請聽小合唱「陽光總在風雨後」。
甲：綜上所述，我們可以知道沒有知識就無法立足於社會，又將會被社會所淘汰，成為社會的渣子。
乙：天生我材必有用，我們應該努力刻苦成為棟樑而不是渣子，深知學習是我們的任務。
甲：我們正值青春年少，我們的身上永遠閃爍著躍動的火光，無限的活力。
乙：請聽大合唱《青春舞曲》
甲：今天的主題班會即將結束，但勤奮學習還沒有開始。在此，我們向老師們保證：（全班齊說）從今以後，告別懶惰，勤奮學習，在期末考試中給老師和家長乙份滿意的答卷。
合：初二⑽班主題班會到此結束，謝謝大家光臨指導。
十四歲，奮飛的起點
一、活動目的:
1、啟用青春的張力，高豎理想的風帆
2、架起家校的橋梁，共托明天的太陽
二、活動內容:
1、詩朗誦《成功的花》《嫩綠的芽》
2、學生介紹自己心中的英雄
3、短劇表演《愛聽火車聲的十四歲少年》
4、家長談自己十四歲時的夢想
5、師生合誦學生創作的組詩《十四歲，奮飛的起點》
6、班主任總結
三、活動形式:1、講故事2、短劇表演3、討論4、詩朗誦
四、活動地點:初二⑹班教室
五、活動準備:
1、布置教室，懸掛巨輪起航的圖示，在黑板上寫出主題
2、提前一周布置模仿冰心的詩《成功的花》自創小詩
3、邀請三位有奮鬥經歷有理論積累的家長
4、排練短劇
六、活動程式:
1、主持人：各位家長、老師、同學，大家好！
金秋的風已略帶涼意，卻讓我們有了迎接嚴寒考驗的心理準備。傲雪的冬梅，正積蓄三季的力量，期待著含苞吐芳。大地母親敞開寬廣的胸懷，問：「你們準備好了嗎？」
「準備好了」（詩朗誦的同學應聲而入）
2、詩朗誦
《嫩綠的芽》
女：嫩綠的芽，和青年說：「發展你自己！」
男：淡白的花兒，:和青年說：「貢獻你自己！」
合：深紅的果兒，和青年說：「犧牲你自己！」
《成功的花》
班長：成功的花兒/人們只驚羨她現時的明豔！
然而/當初她的芽兒
浸透了奮鬥的淚泉
灑遍了犧牲的血雨3、主持人：無論是風霜雪雨還是嚴寒刀逼，只要是一粒種子，就要發芽。同學們心目中的英雄是怎樣的？他們年少時有哪些事蹟呢？
陳薇：我特別崇拜居里夫人，她年輕時家境貧寒，中學畢業後無力公升學，就去給人家做家庭教師，積攢幾年後才繼續深造，而且她年輕時就定下要科研的志向，一生都矢志不移。
阮啟明：秦末農民起義的首發者陳勝，我覺得他是個大英雄。他少時與人傭耕，別的雇農都渾渾噩噩，安於現狀，只有他說：
「苟富貴，毋相忘。」以後領導大澤鄉起義，還建立政權。儘管失敗了，但我覺得他雖敗尤榮。
4、主持人：同學們講了很多大人物，大英雄，都是一些知名人士，其實有志不在年高。不信，請看——《愛聽火車聲的十四歲少年》
5、短劇表演
演員：少年、列車長其他人員：音響一人、旁白一人
旁白：一位少年每日乘坐火車上學，他愛上了這咔嚓咔嚓的聲音，甚至透過這聲音能準確地判斷出火車的執行是否正常。可這一天，……最後，由於他的及時而自信的解釋勸阻，避免了火車的一次大災難。
6、主持人：身邊的一點一滴都能成就我們，十四歲奮飛，請從身邊找好起點。下面請我們的家長給大家介紹一下他們十四歲時的夢想。
家長⑴：我十四歲時的夢想很簡單，就是做個售貨員。於是我就拼命學數學，學打算盤。以後雖沒有做售貨員，但少年時打下的數學基礎真讓我受益非淺。
家長⑵：我也有同樣的感受。不管以後做什麼，年輕時多學一點總有
意想不到的收穫。我十幾歲的時候特別敬佩軍人，而我現在是個法官，職業不同，但正直、有正義感是相通的，這也是我們全家都引以為豪的。
家長⑶：……
7、主持人：十四歲，乙個令人忌妒的年齡，同學們，聽到了嗎？十四歲，歡快的腳步像敲打著碎鼓，腳上的鈴鐺正鼓動我們躍躍一試……
8、師生合誦：組詩《十四歲，奮飛的起點》
《十四歲的天空》
合：操場上的紅旗展開笑臉/彷彿要低頭/輕撫/身邊飛揚的秀髮
男：我們的速度誰與爭鋒？
女：我們的歌聲讓水波盪漾！
合：十四歲的它/有時/遇到艱險，
男：總會對自己說：「你已經是乙個男子漢/這點兒傷不算什麼！」
然後/又天真地做著/自己的英雄夢。
合：十四歲的天空無比的透明，
女：就像是一塊巨大的藍水晶/又像是十四歲的夏草的眼睛，
合：沒有雜質/沒有瑕疵/透過純潔/透過清澈，
合：看見的是/十四歲的心/是一片淨土。
男：乙隻雄鷹從空中飛過，
合：它帶著十四歲的夢飛向遠方。
女：十四歲的天空即將消失，
合：就讓我們/用筆把它/繪在/火紅的楓葉上，
合：夾入看過的**內/永久儲存
《十四歲的心緒》
在發尚未長好之前
一陣慌亂先擊傷了你
夕陽藏在教堂之後
一組婉約的**撥動你十四歲的
纖細神經
你十四歲的臉頰是伏著牆壁驚顫的蘆葦
風聲循著花草奔來
寒冷的月色
燒亮你的眼神
雪意深深的湧動過來
你十四歲的柔情是一次
溫暖的雪崩（節選）
9、班主任總結：同學們，成功源於攀登，收穫源於耕耘，你們擁有最美好的年華，我們擁有最熱忱的內心，那就讓我們一起，以現在為起點，奮飛吧！
《我愛我班》
一、班級讚歌
主持人甲: 這是乙個團結奮進的班集體、這是乙個溫馨和諧的大家庭、這是一處生機盎然的樂園、這是一片心靈成長的沃土。
主持人乙：我自豪!我是四年級一班的一員!
我堅信,只要努力就會成功!
全體同學：我們，為了自己的理想而拼搏。
我們，為了父母的期望而努力。
我們，不能辜負老師的辛勤。
我們，不能辜負學校的囑託。
主持人甲: 我自信，我要表現自信，
以微笑面對每乙個人，
以微笑面對每一天。
永遠不滿足自己已取得的成績！
每天我都激勵自己去努力學習。
主持人乙：我原諒別人對我的冒犯，
我能寬容地對待他人的錯誤。
我相信自己能持之以恆
我相信自己能勇往直前；
我相信自己能改正缺點；
我相信自己能戰勝失敗；
我相信自己能創造成功；
全體同學：我們堅信，總有一天,
我們班會是學校最團結、最有禮貌、最守紀律、最快樂班級！
我們決定要用自己的行動證明: 我們熱愛自己的班集體!
其次還體現在第二項相聲《與眾不同》的最後，和第四項對歌的開頭。
與眾不同
甲：你說人與眾不同好不好？
乙：當然好。
甲：好在什麼地方？
乙：好在他有個性，有特長呵！
甲：我——就與眾不同。
乙：你怎麼不同？
甲：我和你們不一樣。你們幹什麼，我就不幹什麼，你們這麼做，我就那麼做。乙：你這叫鑽牛角尖！我們上語文課，你……
甲：我做數學作業。
乙：我們按時完成作業……
甲：我就一字不寫。
乙：我們上課認真聽講……
甲：我，胡思亂想。
乙：你都想什麼呢？
甲：我看著自己的手錶：……你說，這時針、分針、秒針，它們怎麼就不一塊走呢？乙：廢話，一塊走那是自行車輪。
甲：你還別說，有一天，我終於想出它們為什麼不一塊走的原因。
乙：為什麼？
甲：因為它們關係不好——不團結。
乙：不對。那中午12點，它們為什麼就走到一起啦？
甲：那——那是它們在吃午飯。
乙：怎麼就吃一秒鐘呢？
甲：它們吃得少，你管得著嗎？
乙：好嘛，急了。你整天都這麼胡思亂想？
甲：對，我就這一大優點。
乙：還優點呢，怪不得你的學習成績不高。
甲：不過，我最近想出了提高我學習成績的妙方？
乙：是嗎？你說說。
甲：我先說說它的作用。
乙：快說。
甲：只要我這個妙方一實施，保準我的腦袋，聰明絕頂。我能把全世界所有的知識，全放進我肚子吃了！
乙：吃了？
甲：我考試不考全班第一，只考全國第二。
乙：你真行！！你快說說，是什麼妙方？
甲：想不想知道？
乙：想。
甲：真的想知道？
乙：非常想知道。
甲：我說出來你可別嚇著？
乙：沒事。我膽子大著呢！快說。
甲：告訴你——我準備呀，把我這腦袋割下來……
乙：啊？
甲：再換上電腦！
乙：這能行嗎？問大家
全班：不行！
主持人甲:我們現在的生活很幸福,本
勤奮學習主題班會
一 活動目的 針對現代中學生受多方面因素的影響，很大一部分學生貪吃好玩，惰性較強，沒理想 沒目標，通過本次活動揭發學生的學習熱情，勤奮學習，提高學習積極性。二 活動地點 六 3 班 主持人 鄒青芸 甲 朱亮 乙 三 活動過程 甲 我們是祖國的花朵，是未來的 人，我們需要學習更多的知識 乙 學習是我們...
勤奮學習主題班會教案
一 活動目的 針對現代中學生受多方面因素的影響，很大一部分學生貪吃好玩，惰性較強，沒理想 沒目標，通過本次活動揭發學生的學習熱情，勤奮學習，提高學習積極性。二 活動過程 甲 我們是祖國的花朵，是未來的 人，我們需要學習更多的知識 乙 學習是我們的任務和責任 甲 學習是我們成才的主要途徑。乙 歡迎各位...
珍惜時間 勤奮學習主題班會
一 準備 在黑板上畫乙個鬧鐘 板書班會主題 珍惜時間，勤奮學習 二 班會內容 猜謎 世界上最快而又最慢 最長而又最短 最平凡而又最珍貴 最容易被人忽視而又最容易令人懊悔的也是時間 一 全體起立感受一分鐘的時間 二 認識時間 1 時鐘上的秒針，嘀嗒嘀嗒地走一圈，時間就消失了一分鐘，你知道這一分鐘的價值...