甲良小學六（2）班珍愛生命從防火做起，杜絕火患從我們做起
（主題班會）
目的：通過此次班會，讓同學們了解火災危害,遠離危險，增強安全知識。
班主任：莫利紅
地點：六（2）班教室
時間：2023年10月
教學過程：
師：同學們，你們好！六年級（2）班消防安全主題班會現在開始。此次班會的主題就是「珍愛生命從防火做起，杜絕火患從我們做起」。
師：地球上沒有火，是個死的地球，猿類也很難進化**。沒有廣義的火出現在地球上，既不會有人類也不會有人類文明的存在！
因之世上的這文明、那文明，都與火文明息息相關。認識火、尊重火、運用火，是人類最重要的文明意識之一。反之，就是野蠻和愚昧。
師：然而也正因為人不認識火、不尊重火，或錯誤地、不懷好意地使用火，給人類帶來的災難也鋪天蓋地、觸目驚心！古代將自然界中無端發生的火災，統統稱之為「天火」。
而人為製造的火災，總量比「天火」要多的多，這些都必然牽連出對人和物的嚴重摧毀。
師：同學們，在你們的記憶中對哪些災難印象較深？（請1-2名同學介紹）對，這些災難後遭殃的都是人和人創造的財物。
師：遺憾的是至今許多人仍未達到這種悟性和品位。對火的使用不當，致使人為的火災頻頻不斷，甚而與日俱增，且又規模越來越大。
大片的森林燒了，大型的建築物燒了或煤礦被瓦斯炸毀了，許多條活生生的生命也隨之而去。深究原因，大多不是緣於天災而是基於人禍。
師：火本來是十分寶貴的東西，是人世間的聖物之一。隨著生產力的發展特別是高科技的出現，人們對火的使用技術都在大幅度提高。
同學們，你們哪些時候會用到火呢？（請1-2名同學介紹）是的，就像同學們說的那樣，我們用打火機點燃香菸、用天然氣生火煮飯，火力發電和對各種礦石的冶煉等等，都離不**。
生：越是如此，人們就應該更加明白：火的屬性是雙重的，火既可以是吉祥之鳥，又可以是**之虎。
從某種意義上說，現代火災大都不屬於天災而屬於人禍，這就需要我們對火有更高明、更理性的認識，也需要我們掌握一些消防安全常識。
師：同學們，你們還記得嗎：去年底在南亞發生的那場海嘯中，一位學生用它在課堂上學到的知識挽救了數十條生命。因此，我們也要進行防火安全知識的學習。
師：今天我們邊玩邊學。首先我們來做個遊戲。
01. 撲救電器火災應首先做什麼？
答：切斷電源。
02. 發生火災撥通「119」後，應向「119」臺報告哪些情況？
生：應報告失火部位，燃燒的物質，火勢大小，所威脅的物質，報警人姓名、單位、**號碼等情況，並派人到路口迎接消防車的到來。
03. 消防隊撲救火災收費嗎？
答：公安消防隊撲救火災不收費。
04. 使用電熱毯怎樣注意防火？
答：不能長時間通電，人員離開後必須切斷電源；嚴禁摺疊使用，防止電熱絲損壞發生事故。
05. 預防森林火災的幾不准是什麼？
答：（1）不准在山林地區燒紙。（2）不准在山林地區燒荒開地。（3）不准在山林地區吸菸、狩獵，動用明火等。
06. 菸頭為什麼會引**災？
答：因為菸頭雖小，但其表面溫度很高，遇到可燃物（如紙張、棉花、柴草、木材等），很容易發生火災。
07. 人身衣服著火怎麼辦？
答：（1）在可能的情況下盡快脫去著火的衣服；
（2）就地翻滾把火壓滅。
08. 家庭發生火災後，您有幾種逃生的方法？
答：（1）遇有濃煙烈火時，必須把自己的衣服淋濕；
再找一塊溼毛巾捂住口鼻；（2）在有濃煙，視線不清的情況下，手摸牆壁慢慢撤離；（3）樓道無法逃離時，應利用窗戶陽台拴上安全繩或床單逃生；（5）不能盲目跳樓，應等待救援。
09-12. 看圖回答問題。（穿插在以上題目中）
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