社會主義核心價值觀
——主題班會
一、活動目的：
1．通過活動使學生深刻領悟社會主義核心價值觀的內涵，懂得價值觀的重要性， 初步樹立社會主義核心價值觀。
2．懂得要從平時的一點一滴做起，爭做文明守紀好學生，用實際行動來體現社會主義核心價值觀。
二、 活動形式：班會、講述、討論，宣誓等。
三、班會的內容：
1．什麼是價值觀？（教師講述）：
因為人不同的世界觀而產生的不同的對人生的方**，是人們在認識、評價人生活動所具有的價值屬性時所持有的根本觀點和看法。 簡單的說，人生價值觀就是乙個人對事，對人，對生活的看法。也有人說，人生觀就是「人自己對人生的意義的看法」，主要表現為「人生的目的和意義」。
理智的人，做任何重大事情的決定，基本都是權衡選擇的結果，在選擇的過程中，什麼是重要的，什麼是不重要的，什麼是不能違反的規則，什麼是可以背叛和違反的，這些東西在心目中的位置，構成了價值觀。
我們需要什麼樣的價值觀（教師提問，一定冷場，大家好像沒有自己的價值觀。由下面內容點出）
2．說出大家自己認可的價值觀
（1）我們崇拜的歷史人物：說出他的事蹟總結他的品質
（2）我們討厭的歷史人物：說出他的事蹟總結他的品質
（3）說出教師自己的討厭的歷史人物或崇拜的歷史人物（教師補充學生沒有說到的價值觀）
（4）我們內心認可的價值觀：（引導出社會主義核心價值觀）
補充：社會主義核心價值觀：是指人們對社會主義價值的性質、構成、標準和評價的根本看法
3．同學討論我們需要的價值觀
教師總結我們需要社會主義核心價值觀（結合十八大）：
富強民主文明和諧
自由平等公正法制
愛國敬業誠信友善
4．同學談體會（教師提示從以下三方面）
（1）如何在學習中加強自我修養？
（2）如何在社會實踐中加強自我修養？
（3）如何在與人交往中加強自我修養？
（4）如何在學校爭做文明守紀好學生？
5．教師總結
核心價值觀，是乙個社會、乙個行業、乙個部門、乙個團體乃至個體的乙個人前進的標桿和奮鬥的力量源泉。通過社會主義核心價值觀的學習，自己對社會主義核心價值觀有了進一步的了解。作為乙個零零後的學生，我們也許不能完全理解其中的深奧，但我能理解的是努力學習政治、學習文化才能更好地為社會主義的建設做出貢獻。
社會主義核心價值觀不是一朝一夕所能形成的，不僅需要社會、學校和家庭的外部教育和影響，幫助學生樹立正確、科學的價值觀；同樣需要學生主動加強自我修養，不斷提高自身素質，樹立社會主義核心價值觀，爭做文明守紀好學生，自覺成為社會主義事業的建設者和**人。
宣誓我以青春的名義宣誓：
為了成就父母的微笑，
為了成就祖國的自豪，
再苦再難，堅持到底，
只為感恩，只為報恩。
我——青春年少，
心藏沖天情豪。
坎坷迷茫皆不怕，
美好未來汗水澆。
我們將牢記黨的叮囑，
化感恩為刻苦。
全力以赴，全力以赴，全力以赴。
班會結束（歌唱祖國）
社會主義核心價值觀心得
滄海桑田，在新中國成立之後，一切百廢待興，中國的主人 人民投入到了轟轟烈烈建設生產的大潮之中，雜交水稻之父袁隆平征服了飢餓，改變了世界，地質學家李四光打破了中國貧油論，鐵人王進喜以 識字搬山 的意志克服重重障礙。社會在一步步發展，隨著鄧爺爺的一聲令下改革開放的浪潮接踵而來，經濟 地位 生活水平也發生...
社會主義核心價值觀總結
玉鳳中心校社會主義核心價值觀進校園活動總結 自2014年4月份開展社會主義核心價值觀進校園活動以來，我校積極行動，成立了領導小組，制訂了實施方案。圍繞 社會主義核心價值觀 展開了系列有效的學習教育實踐活動，通過活動向學生滲透核心價值觀的思路，將社會主義核心價值觀與各項活動結合起來，與行為習慣培養結合...
社會主義核心價值觀總結
根據學校相關檔案指示要求，我們班此次團組織生活主要圍繞 社會主義核心價值觀 開展。本次團組織生活主要讓大家集中學習了什麼是 社會主義核心價值觀 以及每個公民踐行和培育社會主義核心價值觀的重要意義，分別從社會層面，國家層面，個人層面對社會主義核心價值觀進行了解讀，讓同學們認識和了解到了培育社會主義核心...