白芬子初級中學師德考核評議制度(修訂稿)
（三屆四次教代會通過）
根據市教育局關於做好師德考核工作的有關要求，結合我校實際，特制定本制度。
一、考核範圍
學校在職在崗教職工。
二、考核依據
《中小學教師職業道德規範》：愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。
三、考核內容（100分）
（一）平日工作考核（30分）
1.參加學校重大活動及表現情況（5分）
基礎分4分，每參加校級以上捐款、各種會議等活動如師德演講等一次加0.5分，滿分5分，相反捐款、捐物不主動；無故不參加政治活動，如公升旗儀式、各種會議、外出大型活動等。每次扣1分。
2.參加政治學習、筆記及育人導師表現情況（5分）
積極參加學校組織的政治學習、業務學習活動，做到不遲到，不早退。如：缺席，遲到早退。
不按時交筆記等。一次扣1分。全員育人導師制落實情況，《導師工作手冊》、《學生受導記錄》使用情況。
3.工作量（5分）
根據學校《教職工工作量化方案》計算個人工作亮，進行折分。
4.教學成績（10分）
根據學校《教職工工作量化方案》計算學科教學成績，進行折分。
5.出勤（5分）
以教導處考勤彙總為依據，全勤記5分，請假超出4天的，計4.5分，超出5天的計3.5分，超出7天的計2分，遲到早退一次扣0.5分。扣為0分為止。
（二）綜合評議（70分）
根據要求組織，成立考核領導小組和考核小組，根據教管辦師德考評方案組織評議和計算。學生評議佔14分，家長評議佔7分，教職工評議佔28分，領導班子評議佔21分。每項去掉3個最高分和3個最低分，取平均分。
四、考核辦法
1.組織領導。成立由校長為組長，支部成員為成員的工作領導小組。
2.量化考核。學期末，學校根據考核內容對教職工進行評議、考核，並將各專案得分情況彙總後在校園平台公示。
3.民主評議。全體教職工以年級組為單位，對師德表現情況進行評議，其中優秀等次人數教師不超過70％、行政人員不超過40％。
4.專家評議。成立由13位學校專家委員會成員組成的評審委員會。評審委員會結合教職工日常的工作態度、工作水平、工作業績、工作量、參與活動、出勤情況等方面進行評議。
5.彙總公示。根據學期師德考核內容得分情況、全體教職工師德評議結果、評審委員會評議結果，分別按50%、30%、20%的比例進行折算、排序，並進行公示，公示期5天。
公示期間讓每位教師對公示結果進行簽名確認。
五、師德考核結果的產生
（一）師德優秀教師
1.資格審查。對每學期組織的學生、家長師德滿意度測評結果進行審核，滿意度達85％及以上的教師有資格參與校師德優秀教師評選。
2.確定人選。區教育局按照學生評議學校、家長評議學校、教育局評議學校的辦學滿意度結果，公布其分配的師德優秀教師指標後，學校按照一線教師佔指標人數90％、行政人員佔指標人數10％的比例，分別由高到低確定人選。
（二）師德不合格教師
有下列情形之一者，師德直接認定為不合格。
1.每學期組織的學生、家長師德滿意度問卷測評，不滿意率達到1/3者。
2.諷刺、挖苦、侮辱、體罰或變相體罰學生，指使或教唆學生體罰學生。
3.對學生有償補課或有償家教，私自辦班或在社會培訓機構兼職。
4.強行向學生推薦培訓機構，與培訓機構合夥謀取私利。
5.違規向學生推銷教輔資料，或逼迫學生到指定書店購買資料，從中謀取利益。
6.無故不上課，或對學生作業有布置而無批改，耽誤學生學習。
7.教唆、指使學生在迎接檢查、督導、評估、考試中弄虛作假、撒謊。
8.育人導師制中，由於方法不當導致所負責學生發生自殺、自殘、違法犯罪等惡性事件。
9.違背教育規律和學生成長規律，用錯誤言行區分學生，嚴重挫傷學生自尊心。
10.工作日午間飲酒，在課堂上抽菸、接打**。在工作時間打牌、下棋、上網聊天、玩遊戲、睡覺等。
11.在給學生調位、安排學生幹部、評先推優等藉機向學生或家長謀取私利。
12.要求學生家長辦私事。
13.在評選先進、職稱評審等過程中弄虛作假。
14.故意捏造、虛構、歪曲事實，惡意詆毀、中傷、誹謗、威脅集體或他人。
15.無正當理由，不服從學校安排，或用不負責任的方式消極拒絕。
16.在組織活動過程中，強行要求班內學生統一，增加家長經濟負擔。
17.發生不正當男女關係、師生關係等有違社會公德行為，或參與賭博、色情活動等。
18.傳播、灌輸有害學生身心健康的言論、思想，參與社會傳銷、邪教、封建迷信等有損國家和人民利益的組織或活動。
19.投訴舉報查實的、造成較大學生安全責任事故的、因瀆職被學校通報的，以及其他嚴重違反師德要求的行為。
（三）師德合格教師
未評為師德優秀、未被認定為師德不合格的教師，為師德合格教師。
六、考核結果的運用
1. 教師師德考核結果記錄在《奎文區教師職業道德建設記錄卡》，教師在評先選優、職務評聘、年度考核、培訓學習時，都以師德檔案的記載為重要依據。對師德優秀的教師，在同等條件下予以優先。
2. 在特級教師、名師、優秀教師、優秀教育工作者、教學能手評選推薦時將把師德考評結果作為前置條件。只有在學校師德考評中被評為「師德優秀教師」，才有資格參加上述區級以上先進的評選推薦工作。
3. 對師德考核不合格的教師實行「一票否決」，本年度綜合考核不得評為合格以上層次，不得評為先進，兩年內不得申報高一級教師職務。連續兩個學期不合格者必須調離教師崗位。
二ｏ一二年二月十六日
三家子中學師德考核制度
為了進一步加強師德建設工作，紮實有效地推進師德考核，特制定我校教師師德考核工作制度。一.建立師德考核工作領導機構 師德考核領導小組 組長 馬永波 副組長 剛少君 孫長江 成員 馬永義 趙勝波 馬林 二 進一步加強師德學習和宣傳報道工作 1 通過學習 總書記給孟二冬同志女兒回信的精神 中小學教師職業道...
石安小學教師師德考核方案 修訂
4 酒後進教室。六 遵守社會公德 10分 模範遵守社會公德得滿分，有下列情形之一者發現一次扣2分 1 上班期間酗酒。2 參與賭博及其他不健康娛樂 封建迷信活動。3 做有損集體榮譽 教師榮譽和妨礙他人正常學習 生活 工作的事。二 有下列情形之一的，一票否決，師德考核直接記0分。1 教師本人違法犯罪的 ...
中學師德師風考核方案二
為貫徹落實黨的十七大提出的 加強師德師風建設，重點提高農村教師素質 的要求，進一步促進教師以身立教，為人師表，樹立教師的良好形象，建設一支師德高尚 愛崗敬業的教師隊伍，根據 中華人民共和國教師法 中小學教師職業道德規範 中小學教師職業道德 八不准 等有關法律法規，結合我校實際，特制訂本考核方案。一 ...