誠信是人類社會共有的一項根本性道德原則和行為準則，誠信是中華民族精神的精華，是我國自古以來尊奉的道德原則和立身治國之本，也是當前我國社會政治、經濟、文化、司法、教育等活動中的一條重要原則。作為未來現代化建設事業的**人，大學生要弘揚民族精神，做誠信人，說誠信話，辦誠信事，把誠信貫徹到各個方面。
陶行知說:「千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。」 乙個社會能否和諧，乙個國家能否長治久安，很大程度上取決於全體社會成員的誠信素質和誠信意識。
而構建和諧社會最主要的一點是需要社會成員之間的互相信任和寬容，這種信任和寬容，主要依賴於我們每乙個人都要具有誠實信用之態度，與人為善之情感，也就是誠信美德。
當今中國社會，誠信美德卻在退化,誠信教育脫離社會生活實際，缺少針對性、現實性，影響了誠信教育的實效性，一方面，誠信教育內容重複，重規範、輕學生的實際認知，遠離學生實際生活，往往把理想的當作現實的，把主觀想象的內容當作客觀存在，把目標當起點，急功近利，簡單地進行道德規範的灌輸。另一方面，對教育物件的批判和反思能力的培養沒有引起足夠的重視，誠信教育的內容基本上是以絕對真理的形式呈現出來的，阻礙了學生的價值批判能力和創造性人格的培養。
大學生要求知求真求實。學習求知是學生的天職，也是大學生生活的重心。學習中的誠信主要體現在學習態度和學習過程中。
青年大學生要有明確的學習目的、強烈的學習動機，學習態度積極認真，學習刻苦努力。誠信要求青年大學生在求知學習中要勇於尋求發現和了解客觀世界的新現象，研究和掌握新規律；要求青年大學生能不懈地追求真理；要求青年大學生能夠認真、嚴謹、實事求是地用實踐檢驗理論；要求青年大學生不盲從權威，用批判的態度審視一切；要求青年大學生認真對待作業、考試，實實在在求學。
大學生要樹立虔敬務實的工作觀念。工作是大學生的終極目標，工作問題是考驗大學生誠信的乙個重要標尺，也是體現大學生誠信狀況的乙個重要場所。擇業問題上，誠信要求大學生贊成並積極追求敬業精神，形成正確的擇業觀念，從現實出發，不好高騖遠，也不妄自菲薄，給自己乙個科學正確的定位，而不能不切實際地隨大流，片面追求高薪、中心城市等。
在擇業過程中，誠信要求大學生積極務實，真誠面對用人單位，重信用、講效率，踏實認真進行選擇。
做誠信人，說誠信話，辦誠信事，是乙個人基本的行為準則，是社會對大學生的基本要求，在當前大學生參加社會實踐的過程中，誠信首先要求大多數對大學生對實踐活動具有正確的認識，能以積極的態度投入各項活動與實踐。在實踐活動中，要塌實認真、虛心求教，注意交流，堅持在其中發展和提高自己，而不是僅僅講求形式而忽視實效。
信用本來是道德層面上的規範，但是，一旦道德難以維持信用的時候，就需要把信用建立在制度之上。當前社會上之所以存在的大量信用缺失現象，是因為守信者沒有得到應有的收益，也沒有得到相應的鼓勵，而失信者非但沒有受到應有的懲罰，反而得到了不應得的收益。因此，建立信用檔案和失信懲罰機制，對有不良信用記錄的單位和個人進行懲治，並對誠實守信者予以獎勵，這是社會信用體系建設的重要環節。
同樣，在高校，也要建立學生個人信用評估機制，要有一套規範、合理、統一的運作標準和方式，而不是帶有過多的主觀隨意性。在這個評價機制內定期、全面考察學生在校期間的信用狀況，詳細、及時地記錄、反饋、監察、糾偏、指導。促進學生誠信習慣養成，有助於在校大學生誠信意識的培養，並且帶動整個社會信用理念的提公升與誠信氛圍的營造。
要賦予這套評價體系乙個較高的地位，當大學生的誠信問題通過誠信評價體系的建立而受到社會廣泛的認同時，要讓那些誠實守信的大學生在這個評價體系中受益，而那些不守誠信的大學生便要為自己的行為付出高額的成本。因此，當一些大學生行將做出不誠信行為時會慎之又慎—如果在誠信記錄上有汙點，可能意味著今後在工作、生活等方方面面處於極大的劣勢。
從今天起，做乙個誠信的大學生，我們的明天會給美好！
做誠信大學生
作業 結合課堂教學及案例分析，談談你的誠信度如何，有過不誠信行為嗎，如何做個誠信的大學生。誠信，作為公民的第二個 身份證 是日常行為的誠實和正式交流的信用的總和。尤其是作為大學生，要求我們待人處事要真誠 老實 講信譽，言必信 行必果，一言九鼎，一諾千金。誠信是中華民族的傳統美德之一。無論在過去或是現...
大學生誠信班會策劃
班會策劃 一 班會的主題 誠信待人，誠信做事，誠信學習，誠信應考。二 班會背景 誠信不僅是一種品行，更是一種責任 不僅是一種道義，更是一種準則 不僅是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量 就企業而言，誠信是寶貴的無形資產 就社會而言，誠信是正常生產生活的秩序 就國家而言，誠信是良...
當今大學生誠信問題
3 考試誠信 考試作弊，屢禁不止。儘管各高校都制定了嚴格的監考制度，不僅對考場紀律有嚴格規定，而且對監考老師的職責也有嚴格的考核，但學生的作弊方式還是層出不窮，無奇不有，作弊的手段也是防不勝防。筆者曾在與學生座談時聽到這樣的聲音 過去作弊者被發現其自身感到羞愧，要承擔很大的 壓力，而現在周圍人對作弊...