（五）感恩自然的偉大賜予
開展愛護自然，愛護環境的活動。結合校園文化建設，美化、綠化校園，組織每乙個學生主動植一棵樹，養一盆花，保護一片綠地，自覺成為愛護環境、保護環境的志願者。
三、活動時間安排
（一）宣傳發動階段（2023年2月—4月）
發關於開展「感恩教育」的通知和實施方案，組織各班級以「感恩」為主題，利用每週公升國旗儀式、主題班（團、隊）會、黑板報、宣傳版、校園**、櫥窗等方式，懸掛感恩教育主題條幅，張貼《感恩教育活動倡議書》，組織和動員學生了解「感恩教育」的相關內容，為全面開展「感恩教育」營造良好的校園氛圍。
（二）組織實施階段（2023年5月—10月）
各市、縣教育行政部門要將「感恩教育」同慶祝建國60周年和全國第6個中小學「弘揚和培育民族精神活動月」活動緊密結合起來，全面組織實施「感恩教育」活動。各中小學校要組織學生開展「八個一」活動，即召開一次「感恩教育」主題班會（團隊會）；組織一次「感恩教育」演講比賽；開展一次「感恩教育」徵文比賽；組織一次「感恩教育」演講比賽；組織一次向老師獻真情的「感恩教育」系列活動；組織一次「感知父母恩」系列活動；組織一次「我為同學做一事」系列活動；開展一次「從我做起，愛護一棵樹、一片草」活動。
（三）活動總結階段（2023年11月—12月）
1．學校在「感恩教育」活動結束後，要組織學生進行總結，並組織開展班級「感恩勵志小標兵」評選活動，對「感恩教育」活動中表現突出的學生，可評為「感恩勵志小標兵」。
2．學校總結的基礎上，要認真總結「感恩教育」活動的成果，形成書面總結，作為2023年學校德育工作年報的重要內容。我們將對組織措施得力、活動成效顯著的班集體或個人予以表彰。
四、活動要求
（一）要根據學生的身心特點、生活體驗和成長需要，有針對性的組織開展適合他們的「感恩教育」活動，確保「感恩教育」活動貼近學生生活、貼近學生學習、貼近學生實際，使他們能理解、能學習、能提高，真心實意地變為學生的自覺行動。
（二）發揮課堂教學的主渠道作用，寓感恩教育於日常教育教學過程之中，特別要發揮品德與生活、品德與社會、思想品德課和思想政治課在「感恩教育」中的重要作用。
（三）要發揮教師的言傳身教作用，讓學生從教師日常生活的一點一滴、一言一行中潛移默化地學會知恩和感恩。
（四）要加強學校和家庭、社會的聯絡和溝通，構建家校合作的「感恩教育」氛圍。
（五）要建立「感恩教育」的長效機制。要將「感恩教育」作為校園文化建設的重要組成部分來抓，認真學習借鑑兄弟學校 「感恩教育」的經驗和做法，積極創新我校德育的形式和內涵，通過設定學校「感恩教育月」、「感恩教育周」或「感恩教育日」等形式形成「感恩教育」活動的特色和亮點，將「感恩教育」內化為校園文化建設的重要內容。
老廟中心中學
2023年2月
感恩教育活動方案
1 開展徵文活動。要求 3月5日前徵文交到教導處，每班兩篇。2 布置愛心家庭作業。a 送父母一句溫馨的祝福 b 給父母講乙個開心的故事 c 給父母過生日，贈送親手製作的禮物 d 給父母捶捶背 打一盆水 洗一洗腳 e 我為家裡做四件家務 打掃衛生 疊被 洗碗 洗衣物。要求 班級有檢查 有記錄。3 為父...
感恩教育活動方案
感恩 關愛 回報 活動方案 一 指導思想 感恩是一種文明，感恩是一種品德。人有了感恩之心，人與人 人與自然 人與社會也會變得更加和諧，更加親切。我們自身也會因為這種感恩心理的存在而變得愉快和健康起來，生命將得到滋潤。感恩不僅是一種品德，更是一種責任。感恩應是社會上每個人都應該有的基本道德準則，是做人...
感恩教育活動方案
每個人只有心存一顆感恩的心，才懂得去孝敬父母 才懂得去關心 幫助他人 才會珍惜自己，真愛生命 才會擁有快樂，擁有幸福，才會明白事理 更快地長大，就能夠擁有乙個美好的未來。針對當今社會上和我校一些學生中存在的不被感動 不知感恩，任性 冷漠 自私的心理和行為，我校校長辦 政教處 團委決定在全校學生中開展...