6、助人之星：日常生活中，樂於助人、拾金不昧方面表現出色，在參加學校獻愛心活動方面有突出表現。
7、學習之星：熱愛學習，學習態度端正，勤思好問，有較強的自主學習的能力，有較高的學習目標，學習成績優良；愛讀有益的課外書籍，知識面廣。積極參加各類競賽或知識競賽等。
8、管理之星：有班級的主人翁意識，是老師的得力助手，具有較強的管理能力和組織能力，敢於管理班上不正之風。（必須是現任班幹部、小組長、科代表或校團支部、學生會幹部）。
9、拼搏之星：學習刻苦認真，善於鑽研，善於安排時間，能發揚雷鋒「鑽」和「擠」的釘子精神；或者體現在體育方面刻苦訓練，跑步、早操態度認真、積極帶頭參加。
10、勤儉之星：生活上勤儉節約，衣著樸素大方，不浪費，不攀比，並珍惜公共資源、愛護公物。
六、注意事項
1、各班要實事求是，評選過程要充分發揚民主，對推薦名額寧缺勿濫。
2、推薦表各專案要填寫完整、真實。
3、各班的班級之星要張貼在班級之星專欄裡。
雙林中學
2012．4
校園書香班級評比方案
圍繞學校關於打造書香校園的方案要求，積極推動各班級書香文化的建設，豐富班級讀書活動的開展，以形成良好的學習氛圍，經學校書香校園建設領導小組討論，提出實施書香班級的評比制度，並擬訂 桃園小學書香班級評定辦法 以作試用。一 評定範圍 以全校參與書香活動的所有班級為物件，評選其中的30 小數以整數記 為學...
中學校園明星評比方案
一 指導思想 關注每乙個學生的成長，引導全體學生尋找自身潛力，挖掘自身潛力 引導廣 大教師發掘學生的閃光點，關注學生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用，使同 學們有進一步努力 前進的目標，讓更多的同學發現自己的閃光點 找到成長 中的自信。通過評優對學生進行多方面的正面引導，樹立學生的自信心，最終 達到多...
中學「校園十大明星」評比方案
一 指導思想 關注每乙個學生的成長，引導全體學生尋找自身潛力，挖掘自身潛力 引導廣大教師發掘學生的閃光點，關注學生的點滴進步。通過榜樣帶動的作用，使同學們有進一步努力 前進的目標，讓更多的同學發現自己的閃光點 找到成長中的自信。通過評優對學生進行多方面的正面引導，樹立學生的自信心，最終達到多出人才，...