坐在這四周都飄浮著消毒氣味的白色牆壁和白色長廊裡，腦海裡突然閃過幾天前發生的一段對話：
「樂樂，你怎麼告訴同學你媽媽是醫生？」媽媽繃著臉問，「難道你不知道你媽媽是幹什麼的嗎？」
我尷尬地揉了揉頭髮，支支吾吾道：「反正醫生和**差不多，都是白衣天使嘛！」嘴裡這麼說著，卻自知理虧地低下了頭。
本以為自己的小伎倆不會被人識破，誰知還是被媽媽逮了個現行。
「媽媽是**就是**，不可能你說我是醫生地位就忽然得到了提公升。」
我默默地聽著，末了忍不住頂撞一句：「那你當初為什麼不好好努力學習呢？一輩子就一**還狠什麼狠。」話剛出口，我就愣住了，媽媽眼神裡的光芒漸漸暗淡下來。我的心一沉。
說錯話了，惹媽媽傷心了，我吐了吐舌頭。我對著媽媽的背影沉默好久，胸腔中有大段大段的話都沒說出口。我想說，媽媽，對不起，其實你是最棒的媽媽。
我想說，不是醫生也沒關係，我一直也為媽媽的職業感到挺驕傲的。
那天晚上，我無意間聽見爸爸媽媽的一段對話。
「今天被你姑娘嫌棄了。其實，我也老早不想做了。」
「呵呵，孩子的話你也當真啊！」
「不是孩子的話我去信，而是真心不想做了。我老了，體力跟不上了，而且每天眼見生離死別的，心裡也怪難受的。真想找個舒服安逸的工作。」
媽媽的工作壓力大是我從小就知道的。其實我內心也多麼盼望媽媽能多陪陪我，多麼盼望媽媽有和別的同學的媽媽一樣輕鬆的工作，多麼盼望每年春天秋天媽媽能帶我去玩，一家三口盡享天倫之樂。如果不是媽媽工作的關係我可能永遠都不會對世界上的這個職業有著如此深切的畏懼——沒有時間陪家人，沒有時間度假期，沒有精力養身體，甚至作為媽媽女兒的我也不好意思告訴同學我媽是**。
因為聽起來並不那麼了不起。這也許是我的虛榮心在作怪吧！
我無聊地捻著自己的衣角兒，突然聽到一陣急促的腳步聲，抬頭一看，一群人正推著推床火急火燎地往媽媽的科室跑來。我站起身，瞟了一眼，全身血液如同凝固般僵住。
推床上躺著的是個孩子吧！臉蛋看不清楚，因為有大量鮮血不斷從鼻腔和口腔往外汩汩流出來。白色枕頭、白色床單上都染成了刺目的紅色。
長這麼大我都沒見過如此恐怖的場面。可以這麼說，我永遠也不可能抹去對眼前這一幕的記憶。
緊緊關閉著的門開了，我終於看見媽媽跑出來的身影，但媽媽的目光未曾在我身上有片刻停留，只是小聲對扶著推床邊跑邊哭得死去活來的中年婦女說：「是孩子的母親吧，放心，我們會全力搶救的。」
門緩緩關上了，門外留下瑟瑟發抖的我和抱頭痛哭的孩子雙親。我默默看著他們，第一次感覺時間過得如此難捱和漫長。
「唉，真可憐。」隨行的人嘆息道，「12歲不到的孩子，真可惜。如果孩子不在了，這當父母的可怎麼活下去啊！」
12歲不到？與我同齡。我扼腕嘆息。難怪媽媽說每次搶救病人時，就會想起自己家中還有一般大的孩子。所以看著心就會愈發的痛。
此刻媽媽又該想起了我，心又該痛了吧！
真該讓和我同齡的人都來看看這一幕，活著是多麼不容易。所以要好好活著。就算不是為了自己，也要為那一雙為自己赴湯蹈火的父母吧！
「對不起，浩浩，對不起。你一直要媽媽給你買臺電腦，媽媽嫌貴了一直沒給你買。明天，明天一早兒，商店一開門媽媽就給你買來。」這位母親的嘮叨讓我聽得哭了起來。
我雙手合十，默默祈禱。一定要活下去！你未來的路還很長，你要書寫的故事還未了結。一定一定！
門又開了，有醫生過來，對那一雙搖搖欲墜的父母說著什麼，然後我的耳膜幾乎被忽然間爆發出的長長的淒厲的哭泣聲劃破。
我合十的手鬆了，兩行淚從我眼角裡滾出來，滑過腮幫。
又過了一會兒，我才等出了我那拖著疲累步履的媽媽。媽媽轉過頭，用憂傷的眼神看著我。我倆併排走了很久，媽媽才說：
「對不起，樂樂。今天媽媽又拖班了，是媽媽的不好。」
「不，媽媽，你很好。」我脫口而出，聲音之大，讓媽媽禁不住奇怪地望著我。我終於明白，原來無論是醫生還是**，都是挽救人的生命的白衣天使，都是不可或缺的。
「今天讓你一人留在外面，你害怕嗎？」
我點點頭，又搖搖頭。害怕嗎？是的，第一次感受到了死亡的恐懼，我害怕。
但更多的是品味到了書本和日常生活中感受不到的骨肉分離的痛苦心碎，感受到了生命的短暫和擁有的時候一定要好好珍惜的道理。
「媽媽，我愛你！」這句藏在我心裡的話終於讓我順暢地說了出來。我撲在媽媽的懷裡，感受著母愛的溫暖。
我默默希望，這個寫不完的故事，能一直延續下去。這寫不完的愛，能一直到——永遠。
作者系武漢市礄口區崇仁路小學六年級學生張雨諾
輔導老師：楊靜
美點賞析
歌頌母愛，感受溫暖。關於寫母愛的作文應該不勝列舉，但大多數是寫媽媽如何愛自己、愛家人的。本文角度不一樣，所寫的媽媽是一位**，因為工作的原因，常常無暇接送上學的孩子和照顧家裡，把母愛全都奉獻給了所從事的工作和她的病人。
文中的「我」因此產生誤解，抱怨媽媽的冷漠，並且看不起媽媽當**這個職業，使誤解進一步公升級；最後因親眼看到媽媽搶救乙個和自己年齡差不多的孩子的情景，才感受到母愛的溫暖，體會到母愛的偉大，才化解了誤會。文章敘述情節曲折，內容真實感人。
疑點**
文章多處點題，使「故事」的指向變得紊亂。除了首尾點題外，中間還有幾處，如：「可是媽媽，你又何曾知道，我的童年，就是乙個殘缺不完滿的故事」；「從幼兒園中班起到現在，每天我都坐在媽媽科室門口的長凳上默默期盼媽媽下班。
這個不斷延續永遠寫不完的故事，已伴隨我度過了一段童年歲月」、「一定要活下去！你未來的路還很長，你要書寫的故事還未了結」等等。中間的這三處很顯然與首尾的指向不一致，能否改換一下表述呢？
悟點心得（誤會法的妙用）
鋪陳誤會，曲盡其妙。誤會指錯誤的理解。誤會法指文章借助於人物之間的各種誤會造成一定的矛盾衝突，最後真相大白的寫作手法。
一般來說，使用誤會法的文章會按照「產生誤會——發生衝突——公升級衝突——真相大白——消除誤會」的線索行文，能使敘事波瀾起伏，人物形象生動豐滿。本文小作者對母愛的理解就經歷了這樣乙個誤會的過程。
不一樣的星期日
即使春雨不停地下，泥濘濺濕了媽媽給我買的新皮鞋，我還是很滿足很滿足。
和媽媽一起賞梅花，是我小小的生命歷程中最溫馨的一次。在這個春天裡，媽媽居然能用乙個星期日的時間來專門和我一起待上一天，我已經覺得太奢侈了。我們由遠及近地玩山水、看植物、觀街景、拍**、吃小吃……想怎麼樣，就怎麼樣。
和媽媽在一起真好！我心中暗暗感嘆。
說起來，從懂事起我和媽媽還從來沒有這樣一起待過。一年裡，她大概會來看我三四次吧！每一次她都是放下了大包小包的禮物後就匆匆離開，讓我總是懷疑，她是否真的來過。
而這一次，媽媽給我的印象，將重新整理以前的所有記錄。
媽媽比我的印象中顯得清瘦了許多，可她自己卻沒有意識到，只是端詳著我問：「學習很累嗎？晚上睡得早嗎？」
此時此刻好像回答什麼並不重要，只要媽媽在我身邊就行。媽媽在說，我在聽，這就足以滿足我全部的心願。只是我明明知道，媽媽很快就要離開，回到另乙個家裡，去給別乙個男孩當媽媽。
和媽媽的離別，顯得有些沉悶。
「為什麼？」我不看媽媽，低著頭問。
「什麼為什麼？語嫣？」媽媽探過頭來尋問。
「為什麼離開我和爸爸？為什麼現在又回來看我？」我的眼睛已經不爭氣了，霧氣開始在我視線裡蒸騰。
媽媽沉默，抱我在她懷裡。我們就在這月湖的小亭子裡相對無言。
其實，我有很多話要對媽媽說。可是玩了一天，爸爸就要來接我回去了，我究竟還要說些什麼，一時想不清楚。
靠在媽媽身上，想著一天的時光就這麼過去，想著馬上就要和媽媽分別，心裡十分傷感，不禁浮想聯翩……
我有時在心裡感謝媽媽。媽媽的離開，使我更加堅強。我會洗衣做飯，我會縫扣子織圍巾，我會先寫下拼音然後給自己報聽寫生字詞，我給喝醉了酒的爸爸端茶送水；老師們都說我能幹，同學們出去玩的時候都願意跟著我，有同學做錯了事，首先會來問我「怎麼辦」，瞧，有媽的孩子是膿包，沒媽的孩子才驕傲。
我又常常在心裡想念媽媽。特別是晚上，鑽進被子裡的時候，思念如潮。媽媽知道我長高了些嗎？知道我牙齒掉了幾顆嗎？我不想變得那麼堅強，我想像班上女生們那樣嗲嗲地和媽媽撒嬌。
我也常常在心中埋怨媽媽。尤其是爸爸喝了酒，大發脾氣的時候。媽媽，你要麼不要在我們的生活中出現，要麼不要離開……
當然了，我最多的時候是根本想不起來我還有個媽媽。「媽媽」對我來說，只是乙個名詞，和我每天的生活沒有一點關係。我的生活裡，只有寵我愛我疼我的爸爸。
但是，我也希望我能和別人一樣，吃飯時有爸爸媽媽在一起說笑，睡覺時有媽媽的手掖被子，家長會的時候有媽媽閃亮登場，生病的時候有媽媽的溫柔撫摸……這些對於我們班任何一位同學來說都是司空見慣的、習以為常的，可對於我來說，卻比登天還難。
難過的情緒化作淚水，可是眼眶太小，已盛不下我心中的汪洋大海。趁著媽媽不注意，我扮乙個笑臉，順手擦去眼裡快要流出來的淚水。
告別媽媽後，在爸爸的車上望著兩旁迅速後退的樹木，我在想，將來，不管是什麼原因，不管遇到多大的困難，我都絕不會和我的孩子分開，我要讓我的孩子的童年充盈著母愛。
作者系武漢市礄口區體育館小學五年級學生楊語嫣
輔導老師：王紅
美點賞析
至情言語即無聲。以情動人是本文的最大亮點。父母離異，媽媽總是來去匆匆，給「我」送來大包小包的禮物就急匆匆離去了。
文章重點敘述了在乙個週末媽媽破例陪「我」一天的故事，從小語嫣的角度層層渲染，表達了和媽媽在一起是多麼難得多麼幸福、跟媽媽分手時是多麼依依不捨以及平日裡對媽媽的思念的情感。儘管不知道爸媽為何離婚，小語嫣對父母有過疑惑，但都沒有怨恨和指責，只有愛和思念。小語嫣躺在媽媽的懷裡浮想聯翩：
她甚至想到感謝媽媽，讓她變得堅強和能幹；有時又特別想念媽媽，能夠和別的孩子一樣有媽媽陪伴著；有時也會在孤獨無助的時候「怨恨」媽媽……文章末尾耐人尋味，彷彿向社會呼籲：父母們，你們在離異的時候應該多想想幼小的孩子心靈的感受啊！
疑點**
有些句子的表述值得推敲，如「和媽媽一起賞梅花，是我小小的生命歷程中最溫馨的一次」，「小小的生命歷程」有歧義，是「小小的生命」還是「小小的歷程」，後者搭配不當。
悟點心得（以情動人才能呈現精彩）
動人心者莫過於情，而親情又是通過血緣關係建立起來的人類最難以割捨的情感，它無需華麗的辭藻，也無需多樣的手法，只要用最質樸的語言把它冷靜、客觀地描寫出來，就足以打動讀者的心靈。如朱自清先生的《背影》，就只用白描的手法，抓住幾個具體的細節來描寫，即將把父子親情真切地表述出來了，感人肺腑。
魏巨亮）
漢語志願者特等獎教案
step 2 課程第十四課教案 走路去醫院要幾分鐘？教師 阿麗亞 艾來提任教國家 英國任教學校 曼徹斯特大學孔子學院 一 課型 綜合課二 使用教材 步步高中文 第2冊 第十四課 三 教學物件 水平 具有漢語初級水平的學生，包括公司職員 退休老人 大學生等社會各界人士。該水平的大部分學生已經在孔子學院...
2019級博士研究生特等獎學金申請書
填寫說明 1 申請者應在本學年已通過學院評定，獲得博士研究生一等獎學金，在填寫申請書前應認真閱讀 關於評定2008級博士生獎學金的通知 研工字 2009 11號 並按該規定進行申請。2 申請書的第1 2頁為申請者的基本資訊和申請意願，第3 5頁為申請者的學習及科研情況，由申請者詳細表述已取得成果，用...
楚才優秀作文
插曲周子添 喂！記得在我的同學錄上留言喲！彷彿一夜之間，同學錄就在我們班遍地開花，幾乎人手一本，而且五花八門 式樣各異，有什麼 mk 的，什麼 阿狸 的，什麼 cf 的。女同學的同學錄比較溫馨甜美，男同學的則陽光豪邁，有一股壯志凌雲的氣勢。一時間填寫同學錄成了我們班課餘時間的主旋律。一大清早，我的桌...