我們用責任感鑄就美好生命
設計背景：
責任感反映著乙個人的精神境界和思想品德,是刻苦學習、努力攀登的強大動力,是不懈奮鬥、追求卓越,將才學奉獻給社會的重要保證。每個學生都應肩負著對自己、對他人和集體、對家庭、對社會與國家等的責任。在眾多優良品質中,責任感是那樣樸素而又十分可貴。
但從學生的日常行為來看,存在著種種不良的表現:對自己學習的要求不高紀律意識單薄，集體榮譽感不強。總是考慮到自己的利益在先，他人、集體利益在後。
這樣淡薄的責任化意識不僅僅會影響到我們在社會這個大家庭的生活，並且在關鍵時刻，可能會給社會、給集體、給他人帶來不可估量的損失。
責任感是指路燈，讓無路的人看到希望；責任感是導航儀，讓失去方向的人找到出路，生命之花因為有了責任感的存在變得芬芳。
教學目標:
1、情感目標:
通過本次主題班會,以提高學生對責任問題的認知能力、自我教育能力和實踐能力,為形成正確的世界觀、人生觀、價值觀打下基礎。
2、認知目標:
通過本次主題班會,使學生明確對自己、對他人和集體、對家庭、對社會與國家等應盡的責任行為,並懂得在細節中努力實踐責任和履行責任。
教學過程:
一.匯入(以時事關注焦點引入「責任」)
從文花枝事件匯入課題(詳細)
總結:「我是導遊，先救遊客」文花枝用她那瘦弱的雙肩扛起責任的重擔。中國女孩文花枝在生死關頭把生的希望讓給遊客，把死的威脅留給自己。
她以不惜生命、先人後己的行動，兌現了誠實守信、服務遊客的諾言。
二. 主題:用責任感鑄就美好生命
1.大事小事顯責任(初步了解責任的範圍)
請學生交流自己蒐集的有關責任的事例,引出何謂「責任心」。
如:值日生,就要對值日事務十分盡責,擦黑板、掃地、擦瓷磚等絲毫不馬虎……
責任心,是指每個人對自己和他人,對家庭和集體,對國家和社會承擔應有的責任和履行義務的自覺態度。
詩歌鞏固概念
2.名家名言說責任(感受責任)
請學生交流自己蒐集的名家名言,了解偉大哲人們對責任的理解。
雷鋒說:乙個人的責任,就是使別人獲得快樂。
高爾基說:天才就是善於工作,熱愛工作,對工作有責任心。
……講故事
責任重於泰山，當我們把這句簡單的話真的用生命去做到的時候，才會發現這句話的分量。5.12汶川大**發生後，震區滿目瘡痍，房屋倒塌無數，但是安縣桑棗中學的校長卻把孩子們全部安全帶到了家長面前，告訴家長，娃娃們連汗毛也沒少一根。
創造這個奇蹟的人叫葉志平，是乙個普通中學的校長。在接受採訪的時候他平靜地說，讓我去修三峽大壩我不會，讓我去做驚天動地的大事我也做不了，只能把最小的事做好。他的這件「小事」挽救了全校2200名師生的生命。
3.七嘴八舌談責任——「如何肩負起自己的責任?」(學生討論,代表發言)(新的理解和認識)
(1)對自己負責:自理、自尊、自愛、自信、自強
如何才能對自己負責?
第一是自理,即自己管好、料理好自己,不要依賴別人。第二是自尊,即自己尊重自己。第三是自愛,即愛惜自己的名譽,珍惜自己的生命,愛護自己的身體,保護好自己。
第四是自信,即自己相信自己,相信自己的能力,相信「天生我才必有用」。第五是自強,以頑強的意志來面對學習上和生活上的各種困難,要給自己樹立高標準、嚴要求。2人
(2)對他人和集體負責: 班級事務爭著做
如何才能對他人和集體負責?
在乙個班集體中,不只有班委才領導班級,大家都是集體的主人,應該有當家作主的精神,每乙個班級成員應當自覺承擔起自己的乙份責任和義務,顯示自己在乙個集體中存在的價值。通過班級的瑣碎事務(值日生、財產保管員),讓別人了解你、承認你、接受你和信任你。這樣的集體才能顯示出團結友愛,朝氣蓬勃的精神面貌,才能為自己提供良好的學習和生活的環境。
2人(3)對家庭負責
如何才能對家庭負責?
父母的愛是博大無私的,長大後應該負起對父母的贍養扶助的義務,但現階段切實能做的就是做好自己該做的事,無論是學習上和生活上都努力做到不讓父母操心和擔心,負起自己的責任,對父母就是一種回報。2人
(4)對社會與國家負責
如何才能對社會與國家負責?
a.樹立遠大的理想,立志做有益於他人、有益於社會的人。
b.立足現在,努力學好科學文化知識,提高自身的素質和修養,為社會作出貢獻。
責任感主題班會
1 責任心首先是對自己的負責。即乙個人要懂得尊重自己的感情，尊重自己的理想，珍惜自己的寶貴年華和生命的活力，從自己的理想出發來安排現實生活。責任感的形成是乙個人成熟的標誌，無論你做什麼事，都是為自己。如果乙個人什麼也沒有做好，沒有得到大家對你的認可，那麼，他就是對你自己不負責任。最終，影響最大的還是...
主題班會做有責任感的人
做有責任感的人 主題班會活動方案 活動目的 針對班內同學中存在的不良現象，開展 做有責任感的人 主題班會，旨在通過本次班會活動，幫助同學們認識到自己的不足並改正，增加責任感。同時也讓同學們更好更深入地了解 做有責任感的人 的內涵，讓 做有責任感的人 這信念永植心中。主持人 江琦姚妍 活動過程 詩朗誦...
培養責任感主題班會課
主要目的 了解責任的定義和負責的意義。二 糾偏向正 我們再回來看一看上面這些回答錯誤在什麼地方？學生回答。主要目的 主要考察學生對自己的行為能否負責，首先要做乙個對自己行為負責的人 三 情境二 現在我們面臨拔河比賽和學習優勝班級的評選，初三二班的所有同學想想，這些工作是 是只是班幹部的事情，有沒有想...