呂氏春秋讀後感

中華民族有著光輝燦爛的古代文明，而自漢武帝以降，罷黜百家、獨尊儒術，把乙個有著合理核心，同時也有不少腐朽因素的一家學說定於一尊，自此而後，中國的思想被強制歸於儒學，儒家學說中優秀因素得以發揚光大，但儒學中的腐朽方面也大行其道。

《呂氏春秋》是先秦時期重要的巨著，西元前239年左右完成，當時正是秦國統一六國的前夕。又名《呂覽》。《呂氏春秋》是秦相呂不韋召集諸門客集體編纂的一部著作。

全書分為三個部分：紀、覽、論。總括起來《呂氏春秋》全書共160篇，二十餘萬字，結構完整，自成體系。

它的哲學思想、政治思想以及它所保留的科學文化方面的歷史資料，是我們民族的乙份珍貴遺產。內容駁雜，有儒、道、墨、法、兵、農、縱橫、陰陽家等各家思想，在內容上雖然雜，但在組織上並非沒有系統，編著上並非沒有理論，內容上也並非沒有體系。書中尊崇道家，肯定老子順應客觀的思想，但捨棄了其中消極的成分。

同時，融合儒、墨、法、兵眾家長處，形成了包括政治、經濟、哲學、道德、軍事各方面的理論體系。呂不韋的目的在於綜合百家之長，總結歷史經驗教訓，為以後的秦國統治提供長久的治國方略。《呂氏春秋》對先秦諸子的思想進行了總結性的批判。

關於儒家

《呂氏春秋》重視並吸收了儒家的民本思想。《務本》篇說：「主之本在於宗廟，宗廟之本在於民」；《順民》篇說：

「夫以德得民心以立大功名者，上世多有之矣；失民心而立功名者，未之曾有也」；《貴公》篇說：「天下，非一人之天下，天下人之天下世。」這些言論，正如郭沫若所言，「具有一種鋼鐵的聲音」，尤其在君主**的時代。

《呂氏春秋》讚賞儒家修齊治平的賢人政治，它說/『聖人行德乎己，而四荒鹹傷乎仁。」「為國之本在於為身，身為而家為，國為天下為。故曰：

以身為家，以家為國，以國為天下。」當然，《呂氏春秋》的「重視」人民，仍是封建統治階級的「重視」。它雖然說「宗廟之本在民」，接下去卻說「民之治亂在有司」，人民始終是被統治者；至於《呂氏春秋》貫徹修齊治平的賢人政治，也是為了封建統治階級的長治久安。

關於法家

《呂氏春秋》肯定法家的重要性和變法的必要性，明確指出：「有金鼓，所以一耳；必同法令，所以一心也；智者不得巧，愚者不得拙，所以一眾也；勇者不得先，懼者不得後，所以一力也；故一則治，異則亂；一則安，異則危。」「故治國，無法則亂，守法而不變則悖，悖亂不可以持國。

事易時移，變法宜矣。」這些觀點顯然與商、韓的思想有直接的聯絡。但是《呂氏春秋》對於法家「慘礉少恩」的一面，對於《韓非子》中的種種陰謀權術，是拒斥不取的。

關於道家

《呂氏春秋》大量吸收道家虛靜無為之說，並把它運用於為君之道的政治理念中。它說：「君也者，處虛素服而無事，故能使眾智也。

智反無能，故能使眾能也。能執無為，故能使眾為也。無智，無能，無為，此君之所執也。

」「善為君者無識，其次無事。有識則有不備矣，有事則有不恢矣。不備不恢，此官之所以疑，而邪之所從來也。

」「天子不處全，不處極，不處盈。全則必缺，極則必反，盈則必虧。」《呂氏春秋》認同先秦道家「無為而無不為」的主張，它說：

「大聖無事而乾官盡能。」「善為君者，勞於論人而佚于治事。」《呂氏春秋》認為這種表面的「無為」，才能達到「事省而國治」的目的。

相反，「人主好暴示能，好唱自奮；人臣以不爭持位，以聽從取容；是君代有司為有司也」，其結果必然是君臣職能倒置，造成混亂和危殆。應該說，《呂氏春秋》中的這些見解，來自於老莊而又發展了老莊。

關於墨家

相對儒、道二家，《呂氏春秋》對墨家思想吸收較少。墨家的尊天、明鬼、非攻、非樂等主張，它基本據棄或予以駁斥。但對尚賢、兼愛之說，還是有所吸收的。

《愛類》篇說：「賢人之不遠海內之路而時往來於王公之朝，非以要利也，以民為務故也。」「仁人之於民也，可以便之，無不行也。

」《精通》篇強調：聖人「以愛利民為心」。《圜道》篇讚賞堯、舜「以賢者為後，不肯與其子孫」，也與墨子「官無常貴，民無終賤，有能則舉之，無能則下之」的尚賢主張相一致。

《呂氏春秋》中有一篇《節葬》，吸收並改造了墨子「薄葬短喪」的思想，主張：人死雖不為鬼，亦無知覺，但出於活著的親人在感情上的需要，送死仍要有一定的儀節，然而「自古及今，未有不亡之國也；無有不亡之國，是無不揚之墓也」，故此厚葬是無益的。那麼社會上何以盛行厚葬之風呢?

《節葬篇》說：「今世俗：大亂之主，愈侈其葬，則……生者以相矜尚也。

侈靡者以為榮，儉節者以為陋……此非慈親孝子之心也。」這一見解比起墨子的節葬觀，更顯得理智和深刻。另外，《呂氏春秋》提出唯物主義的真理觀、名實觀，注重模擬推理的正確運用，批駁詭辯的名辯思想，顯然也是吸收、繼承了《墨經》中的優秀思想。

由此看來《呂氏春秋》在現如今的教育過程中十分的重要的，堪為國學中的經典。書中自有顏如玉，書中自有**屋！讀書的意義在於投身於實踐，淨化心靈，豐富情感。讓自己更智慧型的，更加博學！