活動時間：：12月8日（星期二）晚7：30-9：30
活動地點：機電系學術報告廳
活動物件：機電系全體學生
主辦單位：機電系團委
愛國主義是全國各族人民自強不息、團結奮鬥的一面旗幟，是推動我國社會不斷發展進步的巨大精神力量，是各族人民的共同精神支柱。深入開展對大學生的愛國主義教育活動，是激發大學生愛國熱情的迫切需求，是振奮民族精神的迫切要求。為紀念一二九學生愛國運動74周年，弘揚愛國主義精神，在全系範圍內營造一種良好的愛國整體範圍與風氣，增強大學生的愛國主義熱情，陶冶學生們的愛國情操，由系團委組織以「我愛我的祖國」為主題的愛國主義演講比賽。
次此活動就整體而言是成功的，取得了預期的效果。從活動通知下發後，許多學生表現出了濃厚的興趣和極大的積極性，他們通過上網瀏覽、搜查資料；整理各大報刊新聞等多種途徑收集了大量的可以作為演講的資料，總結此次時事競賽活動，有以下幾個方面的特色：
一， 組織工作到位，各項工作有序的進行
此次活動得到了系領導的大力支援和有效指導，由系團委和主要負責，以及各班主任的積極配合，加上活動計畫敲定前的多次徵求意見和討論，使組織工作能夠更加嚴密、活動各項過程也能有序進行。在活動過程中出現的突發情況也能有效地進行處理，保證了比賽賽活動的圓滿完成。
二、比賽規則設定巧妙，評分標準清晰明了
活動的主體是學生，因此此次活動在組織、參與過程中都十分注重學生主體性的發揮。以抽籤安來排上台的順序，給予了每位演講者以公平的對待。完美的評分標準足以對緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調積極向上，內容充實，立意新穎，文字優美，表述清楚，語言流暢，聲情並貌，講究演講技巧，動作恰當，聲音洪亮，普通話標準流利，服裝整潔，儀表端莊，以及時間的控制做出全面合理的打分。
三、學生積極參與
正是因為注重學生主體性的發揮，選擇了廣大學生感興趣的形式，所以有效激發了學生的積極性。在資料收集、參賽過程中他們都表現出了較高的積極性。特別是在各班確定各班參賽代表後，班級的同學都能給他提供力所能及的幫助
四、存在的優缺點
1、活動中存在的優點
（1）、現場秩序：在各班委的協助下，比賽的現場秩序很好，避免了活動秩序較差的情況。
（2）、活動主題：活動緊扣時事主題，以愛國為主題，激起同學們的愛國之心。
（3）、選手表現：各位選手在現場的表現都很出色，無論從演講稿還是同學們的感情上來說，都非常好。
（4）、評委老師的精彩點評：評委老師的精彩點評使同學們的激情高漲，感染了現場的氣氛。
（5）、各部門的配合：宣傳部（小紅旗，黑板，選手號牌），體育部文娛部（裝置的除錯），組織部（現場秩序）。學習部（會場以及一切調控工作）
2、活動存在的不足
次活動也存在著以下的一些不足，在活動策劃上也可以繼續創新，讓形式更加活潑、讓內容更加富有時代性；此外還應該考慮如何建立一種行之有效的長效教育機制，讓學生能將這種愛國主義情感，這種關心國內外時事的良好習慣保持下去等等，這些都是值得繼續加以探索的。
愛國主義教育
一愛國主義 愛國主義是人們忠誠 熱愛 報效祖國的一種集思想 情感和意志於一體的社會意識形態。作為歷史範疇的愛國主義是任何一種社會的價值體系必然具備的內容，是乙個國家的民族的靈魂，是維繫國家和民族的紐帶，是國家和民族賴以獨立 生存與發展的強大精神動力。2 中華民族的愛國主義精神 中華民族是富有愛國主義...
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