上傳: wangjijin 更新時間：2013-8-13 20:25:49
2023年江蘇南京中考作文題：
捧讀一本心愛的書，我們常有走進書中的感覺：書裡的故事好像就是自己的故事，書裡的情感似乎就是自己的情感，書裡的思考也彷彿就是自己的思考……
請以「書裡有個『我』」為題寫一篇作文。
要求：(1)文體自選(詩歌除外)，不少於。(2)不得出現真實的校名、人名。
[1] [2] [下一頁]
書裡有個我
人生之路，曲折而又漫長，而在這漫漫人生路上，人們稍不注意，便會迷失自我。我也曾經迷失過，本想就此下去，但偶然間走進《中外經典名言》這本書，書中「人生如同乙個座標系，無論你是誰，總有乙個點與你相對應」這句話使我重新鼓起了勇氣，並萌發了做回自我的念頭。
剛邁進初中大門時，走進《哈佛女孩劉亦婷》，我心中很是激動，並立志要做她那樣的人。於是便學著她的樣子，每天晚睡早起，與周公相遇的時間還不到6小時，我還借閱了大量的英語書籍，以為這樣就大功告成。誰知不到兩天，便覺得身心疲乏，難堪重負，成績也因此一落千丈。
後來對著鏡子一照，才發現自己睡眼朦朧，懶散乏力，於是恍然大悟：這不是我自己。
讀初二時，我試著從書中找回真正的我，偏偏就在正要找到之時，又給迷失了。此事源於同桌那幾本韓寒的書。當時的我對這位文學奇才欽佩不已，便東買西借弄回了他的幾本書。
「啃」了幾篇文章，這才明白「長江後浪推前浪，一代新人換舊人」是怎麼一回事。看完他的書後深受其影響，甚至文風都受到感染，開始拼命玩弄文字。誰知到後來卻被文字所玩弄，寫出的文章不倫不類。
如今反覆品讀，才發現不但沒學像，連自己的個性也丟掉了。這時又終於明白：這不是我自己。
這兩次「書中有個『我』」的經歷告訴我乙個道理：讀書固然重要，但真心讀書，讀出自我更重要。古今中外多少名人大家，都是讀了許多書，但又始終堅持自我，才邁向成功的彼岸。
亞里斯多德的學說維持兩千年之後，最終被伽利略的自信所擊垮;「地心說」統治達數百年之久，而哥白尼堅持自我才提出了「日心說」;還有牛頓所開創的物理時代新紀元，愛因斯坦的「狹義相對論」，以及眾多的發明與創造，都是敢於否定前人的學說，真心讀書，堅持自我而創造出來的壯舉。
我酷愛讀書，更喜歡書裡有個「自我」，在浩瀚的書海中乘風破浪、奮力前行!
●點評：這篇考場作文立意高遠，富於思辨又飽含情感。小作者通過兩次讀書不平凡的經歷：
讀劉亦婷，並模仿實踐其作為，結果適得其反;讀韓寒，拼命玩弄文字，結果寫出的文章不倫不類。接著水到渠成地抒發「喜歡書裡有個『自我』」之感慨。文章另闢蹊徑，見解獨特;情真意切，語言通暢;引用事例有說服力，出奇制勝，被評判為滿分佳作，當之無愧。
（馮汝漢）
書裡有個我
有人說，讀書就像照鏡子。如果說鏡子可以對映出我們的外表，那書便真實地反映了我們的內在，包括我們的思想、精神等等所有的一切。在書的面前，我們似乎變得透明，變得一清二楚。
在書中，我們可以找到自己的影子，因此，書裡有個「我」，會讀書的人就比別人更能認清自己，了解自己。
大多數人都會說，我們讀書是為了增長學問，提高修養，為自己的將來做好準備。但是多少人在讀書過程中意識到讀書的根本目的是要認識自己，完善自己。我們往往能從書中看得到存在於自己身上的東西，但似乎在平時並沒有發現。
人總是更擅長對別人評頭論足。這時書便充當一面鏡子，把你自己和別人都完完全全地反射出來，讓你在評價別人的時候也捫心自問一下自己是不是也存在這樣或那樣的不足。書山客觀，但也**於生活，書中的內容再怎麼離奇，再怎麼變化，它都脫離不了我們所生活的這個世界，因此與其說書裡有個「他」，倒不如說書裡有個「我」;我們在讀別人，其實是在讀我們自己的影子。
讀書不應該僅僅是為了將來取得什麼學位，找份什麼好工作而去讀，而是要為了自己的人生而讀。我想人生不應該只包括學位和工作這兩樣東西吧!人的一生是乙個不斷認識自己、完善自己的過程。
而在我們身邊已經有了最好的工具——書。當然，要從書中認識自己並不是那麼容易，真正的讀書應該是乙個思考、探索、得道的過程。光是一目十行地讀是一點收穫也不會有的。
會讀書的人就能與智者為伍，會讀書的人便能對自己的人生深層次的認識與詮釋，會讀書的人一定能把自己完善得更好。只有為一種崇高目標而讀書才是最有意義的讀書，最有價值的讀書，最有效的讀書，這樣讀書的人才可能最大限度地了解自己，挖掘自己，修正自己。
讀書是為了充實人生，豐富人生，使人生變得有意義;有意義的人生是在不斷認識自己、完善自己的過程中實現的，因此我們可以說，讀書就是為了了解自己，修正自己，讀書就是讀自己，讀出書裡有個「我」。
●點評：從閱卷情況來，絕大多數考生都把眼睛盯著記敘文，記敘文好寫出彩難。但讀完這篇議**，不得不佩服作者的膽識、智慧型與寫作功底。
文章針對「讀書就是讀自己，讀出書裡有個『我』」作了深層次的思索：在認識了「書」與「自己」有著內在聯絡的基礎上，作者從對書的理解談到讀書的心態，從否定讀書的功利性談到正確的讀書方法，水到渠成地揭示了「讀書」與「讀自己」統一的道理。有了這種認識，相信在今後的日子裡，書裡一定會有個「我」。
（馮汝漢）
書裡有個我
手捧《紅樓夢》，看著封面的林黛玉扶著一柄花鋤，獨自佇立於秋風中，望著飄零的殘花傷心，我心裡漾起一陣不平：胸懷錦繡才華的不凡女子，為何要在大觀園姐妹的笑聲中獨自掩泣呢!聽說郭寶昌導演拍電視劇集《紅樓丫頭》，我靈機一動：
書裡有個「我」——黛玉身邊的乙個丫頭，一定要給黛玉設好多目標，重新畫像，使她比原著中更完美。
鏡頭一：我要給她定個健身的目標。黛玉太瘦了，一襲青紗更使她顯得像趙飛燕一般似欲凌空而起。
雖說大觀園裡既沒有啞鈴，也沒有跑步機，可黛玉可以學踢毽子，紫鵑的手那麼巧，做毽子肯定不成問題;可以常去拜妙玉，因為妙玉的道觀在半山腰，爬爬山也是有好處的。一天踢三次毽子：早、中、晚;一星期登三次山;
一、三、五。運動可以增加肺活量，也可以使**紅潤有光澤。我這個小丫頭不禁為自己的想法感到有點激動。
鏡頭二：黛玉還有乙個致命的弱點：太愛傷心。
寶玉訪寶釵，眾姐妹小聲議論，她都放在心上。這樣壓力太大了，孰不知她的肺病也和這有不小的關係。溫書迎考時，老師教我們可以轉移視線來緩解壓力，黛玉何不也借鑑一番：
寶玉訪誰、誇誰都隨他，你則彈彈琴，也學學水仙顧影自憐，欣賞自己;姐妹們要議論也隨她們，你在一旁吟詩，不知能收到多少羨慕的眼光;孤獨時看看池中嬉戲的魚兒，傷心時去找找園了裡有沒有新開的花兒。我這個小丫頭希望黛玉別再傷心，否則可惜了滿腹詩書，可惜了身子，可惜了與寶玉抗擊封建禮教的偉大愛情。
鏡頭三：雖然從黛玉剛進大觀園一幕看出她做人做得小心，「不願多說一句話，不願多走一步路」，但是不知是自己的稟性所致還是因他人妒忌，總沒有多少知心姐妹。我建議黛玉應多和大家聊聊，大家看戲就跟著去，姨媽請客也不要推辭。
我這個小丫頭相信黛玉終能得到大家的喜愛，成為真正的「女主角」。
走進《紅樓夢》，書裡有個「我」，奇思怪想了這麼多，追求健康，迴避傷心，搞好人際關係，我不禁有些驚詫自己的想象力。往鏡子前一站，我恍然大悟：原來，書中的新黛玉就在鏡子裡面!
●點評：這篇考場作文的最大亮點就是角度新穎，構思精巧。文章由《紅樓夢》封面的「黛玉葬花圖」起筆，引出「書裡有個『我『——黛玉身邊的乙個丫頭」為黛玉重塑新形象的「怪」念頭，扣題自然，激發讀者閱讀興趣。
接著運用「鏡頭剪接法」，「我」有針對性地為黛玉設定了三個目標，且有切實可行的措施。這樣寫讓人產生如臨其境的奇妙美感，省去了過渡，同時增加了文章的內在張力。最後巧妙安排「我」照鏡子作結，增添了文章的生動和魅力，「原來，書中的新黛玉就在鏡子裡面」一句點明題目,深化題旨。
可見小作者構思之精心，用筆之精妙。
銀川市中考滿分作文 我有我道
我有我道，我有我法 偉大的物理學家愛因斯坦曾說 踩著別人腳步走路的人，永遠不會留下自己的腳印。回想我們這麼多年來何嘗不是在踩著別人的腳印踉蹌行走。小學時，老師 父母是我們 的領路人 中學時，我們很崇拜明星，喜歡明星的著裝，言態，跟著流行的文化盲目的效仿。如今我們通過努力走進了大學的課堂，於是我們欣喜...
包頭市中考滿分作文 我有夢想
我有乙個夢想 在浩瀚無邊的宇宙中，有乙個渺小而又美麗的地球。它是我們人類的家園，它也是太陽和月亮的朋友。所有在地球上生存的每乙個人，都是它的孩子。不管是 還是百姓，不管是貧窮還是富有，都有權力分享陽光的明媚和月光的溫柔。地球上所有的一切，包括荒涼的戈壁和沙漠也是每乙個人的。地球把它的一切都送給我們，...
初中滿分作文滿分作文六百字
所以，通過心理課，我了解到，要想懂得交往，就必須創造交往的空間，並積極地與人互動。積極的人際交往會讓我們的身心健康發展，在各方面都會有幫助 可以傾訴自己這段時間所受的苦 可以分享自己的所見，所聽，所感 可以解決自己不懂的問題等。看，人際交往能給予我們如此多的好處，為什麼人們又會對它如此無奈呢？這正是...