初中滿分作文滿分作文六百字

所以，通過心理課，我了解到，要想懂得交往，就必須創造交往的空間，並積極地與人互動。積極的人際交往會讓我們的身心健康發展，在各方面都會有幫助：可以傾訴自己這段時間所受的苦；可以分享自己的所見，所聽，所感；可以解決自己不懂的問題等。

看，人際交往能給予我們如此多的好處，為什麼人們又會對它如此無奈呢？這正是因為，人們不懂得給人際交往創造適當的空間與時間。在生活中容易出現分歧、爭吵、唔會，這個時候，人與人之間的溝通啟到很大的作用，你可以為自己與對方創造乙個空間與時間，將自己的想法說出來，讓對方理解。

這樣既不用受旁人的冷眼，使氣氛變得古怪，又不用害怕心裡話被第三個人聽到，對方也知道自己的心思，這樣不是很好嗎？所以，這時間和空間是必要的。

通過心理課，我還知道如何積極地與人交往、互動。在與人交往時，動作要自然大方，要使用文明用語，不要譁眾取寵，保持適當的距離等等。

人際交往，正確的人際交往會為我們的成長道路增添一行美麗的風景！增添了一點一滴美好！

小小的我（三）

當嬰兒的啼哭聲漸漸遠去，當蛋糕插上第十二根彩色的蠟燭，當除夕聲再度「鈴聲」響過，我似乎又張大了一點，但我依然是小小的我、不懂事的孩子。

小小的我，對全世界任何東西都充滿了好奇。乙隻蜻蜓誤認為我的手臂是木頭，迎了上去，我驚嘆；風雨過後，天空架起一道七色的彩虹我驚嘆；小鳥歡快地飛過樹梢，嘰嘰喳喳地叫著我驚嘆；狂風暴雨將一棵年輕的小樹連根拔起，我驚嘆；汽車在賓士，兩邊的樹木飛一般地倒退，我驚嘆……

小小的我，也很野蠻，有時還真像個橫衝直撞的「猛牛」。就說那一次吧，我騎著自行車來到一座高高拱起的小橋。其實上次我已經來玩過了，只是覺得很好玩，這次我又心血來潮，準備故技重演了。

於是，我以猛長之勢，衝向拱橋下坡，還得意忘形的揚揚眉毛。誰知，「把路上殺出個程咬金」，擋住了我的去路。眼看就要撞上了，我大勢不妙，手慌腳亂地轉過彎去，可是，已經來不及了。

只聽「嘭」的一聲，我與對面的自行車，撞了個兩敗俱傷。我的臉可真夠瞧的，竟摔得鼻青臉腫，連爬都爬不起來。這時，與我相撞的那位阿姨走過來，扶起我，語重心長地說：

「小朋友，以後騎車要小心點，可別再撞著人了。」我見她受了傷，連忙給她賠不是。她笑著說；「沒關係，以後別再蠻幹了。

」我慚愧地低下了頭，小聲地說：「知道了。」你們可千萬別學我呀，未滿十二歲可不能騎自行車。

小小的我，也愛異想天開。幻想插上一雙天使般的翅膀，與「神州七号」攜手遨遊太空；學會七十二變，揮舞金箍棒，披荊斬棘，斬妖除魔；乘著時光機回到五千多年前，發掘人類文明的祖先——蘇美爾人的奧秘。

瞧，小小的我就是這樣，永遠也長不大。

美麗的蘋果（四）

媽媽削蘋果的姿勢很漂亮。她安詳地拿起水果刀，飛快地在蘋果上轉著，果皮便宛如乙隻輕輕點過水面的燕子，時而向下，時而朝上，繞著蘋果自由地飛舞。片刻之後，圓圓的蘋果便呈現在我們面前，完美得就像一件藝術品。

削完後，媽媽總會拿過碟子，將蘋果一片片削好，遞給祖母。那一瞬間，媽媽那寫滿微笑的雙眼那麼美麗。祖母每每遞給我幾塊，而我吃完後總是不懂事地嚷著還要。

望著媽媽那似嗔卻笑的樣子，我是樂滋滋的。不過，心裡總想，要是自己能吃上乙個完整的蘋果該多好啊！

歲月流逝，祖母年紀漸漸大了，但仍然還和以前一樣地摟著我看媽媽削蘋果，媽媽依舊用她那靈巧的雙手製作出一件件沁人心脾的'藝術品'。不同的是，我們每個人手裡都有她親手削出的大蘋果。品著那甜甜的蘋果，我時常想，要是自己也能夠這樣為祖母或媽媽削一次蘋果，那該是一件多麼快樂的事情啊！

那年深秋，祖母病了，昏迷了好幾天。我依然記得她那慈祥的容貌和那被疾病折磨的身子。那天，祖母奇蹟般地睜開雙眼，吃力地說著什麼。

我急忙把耳朵貼到祖母嘴唇邊，才聽清祖母說的是'蘋……果'。爸爸在上班，媽媽上街了，誰來為祖母削蘋果呢？看來只能自己動手了，我以最快的速度拿出乙個又大又紅的蘋果，模仿媽媽的動作操作起來，可那小刀好像特意與我作對似的，我越想削好，刀子越不聽使喚，深一刀淺一刀地，果皮果肉灑落了一地。

當我顫抖著將那僅剩下半邊的'醜八怪'遞到祖母眼前時，卻分明讀到她臉上一種》幸福的笑容。

如今，祖母的病好了，我們晚飯後吃蘋果的習慣還是沒有改變。不過，水果刀已經掌管在我的手上。每每望著祖母和媽媽那愜意的笑臉，我感覺自己彷彿成了傳遞愛心的'小天使'，快樂著家人，也快樂著自己。