仰望星空與腳踏實地
一，樹立理想，明確目標
你的人生理想是什麼？你讀高中的目的是什麼？
我要出人頭地！誰敢看扁，我就站給他看！
【別再混日子了，小心日子把你們給混了】
在高考中的啟示：對高三學生而言，一切的辛勞，一切的努力和付出都會在每年拿到高考成績單時見分曉。忽視你的行動和計畫，就等於拿自己的前途和命運開玩笑。
不少在高考中落榜的學生再回到母校時，就會由衷地感嘆：我真後悔當初沒有好好學習，高三了，居然還在稀里糊塗地混日子，昏天暗地地打籃球，玩電腦遊戲，課堂上不聽老師的講解，由著自己的性子去胡亂複習……學習並不是人生的全部。但，既然連人生的一部分之學習也無法征服，你還能做什麼呢？
如果你現在還沒有進入臨高三的心理狀態，還糊里糊塗的話，請千萬記住老馬班長的話「別再混日子了，小心日子把你們給混了！」學習時的苦痛是暫時的，未學到的痛苦卻是終生的。
二，付諸行動，腳踏實地
1【 想要和得到中間還有兩個字，那就是做到。你只有做到，才能得到！】
「想到」，可以理解為目標、理想和夢想，對未來生活的憧憬等等，比如：考上哪所大學？選擇怎樣的專業？理想中的大學位於哪座城市？。「得到」可以理解為實現自己的夢想，目標達成。
「做到」，就是實現目標的行動，如果不拿出具體的行動，只一味在那裡想入非非的話，那肯定是得不到的。所以奉勸所有高三的學生，一分耕耘一分收穫，你只有現在腳踏實地地勤奮學習，才能得到你想要得到的東西，實現目標，收穫夢想，否則只是空想，「天上不可能掉下餡餅來」是永恆的真理。
2，從容面對失敗和挫折！
失敗是什麼？是成功之母呀，是暫時的不成功。鬧鐘的鐘擺,向左擺向右擺,周而復始.
請問當鐘擺向左擺時,是不是在積蓄一種向右擺的能量?表面向左, 能量向右.這就是人生,失中有得,得中有失.
失敗的同時就是成功的開始。.塞翁失馬，焉知禍福呀。希爾頓說過:
當一扇門向你關閉時,必有另一扇門向你開啟. 所以平時考試的失敗，這決不是壞事.這只是對你的提醒,告訴你哪些知識點你還得再掌握一下,避免你在高考中失敗.
在**跌倒，**站起來。你要記住：你不比任何人差！
這次爬起來後，誰也不能小瞧你！！當你開始懷疑自己的能力，自信心有所動搖時，你應想到：天生我材必有用！
你難道不該重新燃起自信嗎？每個人的潛力是無窮的，只要今天比昨天進步一點，那不就是成功嗎？
3，學會釋放壓力！
生命中所有的壓力，煩惱,就象這書包一樣,拿的時間越長就會越重,所以要學會放下.
很多同學有壓力不知怎麼放下.就找乙個最要好的同學傾述一下.兄弟我覺得人活著真沒什麼意思?
你知道那兄弟怎麼說?他一定會說:是沒什麼意思.
然後兩個人抱頭痛哭,因為有一句話叫:物以類聚.你不用跟他傾述,沒用的.
你應該找乙個比你年長一點的,你信任的人傾述,他往往會給你很多生活的啟發.
現在的中學生普遍不信任自己的老師,這很可悲.我可以明確地告訴你們:老師是值得你們信任的,等你們走上社會你們就會明白社會的形態.要敢於信任你們的老師,找他們傾述.
當然你也可以把產生壓力立刻寫下來.寫下來是一種很好的宣洩. 還有人說:
我壓力很大,又不想寫下來,怎麼辦？還有第三個方法:自然宣洩法.
當你心情很煩悶時,找乙個沒人的角落,做任何你想做的動作,兩分鐘就搞定了.
有同學說:我學習只能學三天,學了三天就沒動力了,想墮落了.
動力來自於**?動力來自於對未來生活美好的想象與憧憬，描繪。
高考成功是需要付出代價的.中國文明上下五千年,曾經總結了這樣一句話:天下沒有免費的午餐.高考成功付出一點代價是值得的,那會讓自己的人生沒有遺憾.
有同學問:我成績不太好,可不可以不高考.不行,你高考考什麼學校並不重要,重要的是假如你放棄了高考,你就會養成一種放棄的習慣,以後碰到什麼困難你都會輕易的.
堅持就是勝利。今天我必須成功！
記住,是今天,不是明天,更不是高考.因為所有人生的成功,只能今天成功了,人生才有可能成功.有人說，你怎麼可能保證你高考一定成功呢?
但我必須讓你保證:今天我必須成功.很多同學對我說:
口號對我沒用啊.你知道口號怎麼才能對自己有用呢?那就是要經常重複暗示.
當你早上不想起來時重重一次:今天我必須成功,你就會從床上跳起來了.當你上課不想聽時重複一次:
今天我必須成功,你就會聽進去了。
【挺得住與挺不住是一道選擇題，我發現我沒有選擇挺不住的權利】
高考不僅是十二年知識學習的總檢閱，更是一種體力和毅力的挑戰和考驗，是橫在每一位高三學生面前的一道坎。高考是意志品質的自我較量，在挺得住與挺不住這道選擇題面前，高三學子只能像許三多那樣選擇挺得住，這才表明你真正長大了，懂事了。結果已經不重要，因為你已經盡力而為了，無論怎樣的結果都應該是問心無愧的。
英國有個鋼絲大師瓦倫達,走鋼絲很優美,飄逸.從來不失誤.但在五十年代的最後一次表演中,竟然當著觀念的面摔下來死掉了.
他太太說我已經有預感要出事了:我先生以前走鋼絲的時候從來不想結果,他只在走,所以走得很成功.最後一次上台前跟我說:
親愛的,這是我生命中最後一次表演了,我必須給觀眾乙個美好的印象與回憶,只許成功不許失敗,掉下來了,為什麼,因為注意力分散了.
西方有個哲學家說過:人活著有兩大痛苦.一是得不到你想得到的東西,二是得到了你想得到的東西.
你知道什麼意思嗎? 他告訴你們:結果只是一瞬間的事,成功了喜悅一下結束了,失敗了痛苦一陣結束了,都會過去的.
人生最重要的是那個美妙的過程。
【機會多稀缺，成功多不易，不進則退】
在高考中的啟示：面對高考的時候，也正是青春激情最需要激盪和迸發的時候。一般來說，人這一輩子只有一次機會來經歷高考這樣難忘的「崢嶸歲月」，也正因為十二年的辛勤付出就等這一回的收穫，所以正如成才教育許三多時說的那樣：
「機會多稀缺，成功多不易，不進則退！」
高三的學子們趕快趁著它還沒有完全從你身邊溜走之際，抓緊每一天、每一分、每一秒，好好珍惜，把握機會。因為面對高考，所有的人都在全力以赴，一往無前。你不進步別人就在進步！
「勤能補拙，笨鳥先飛」告誡大家：成功沒有僥倖，成就來自勤奮。
在高考中的啟示：高三的學習過程中除了學習之外，仍有許多的小事，比如班級中環境衛生的打掃、教室的布置諸如此類的活動。不能因為高三時間緊，班級中的這些事情就沒人負責，而恰恰在這些小事上體現出個人的素質和素養。
況且這些事情本身是緊張的高三學習生活的一種調節，即獲得了放鬆，又鍛鍊了能力，何樂而不為呢？
每做一件小事的時候，都像救命稻草一樣抓著，把這些小事做得盡善盡美，說不定就會有意想不到的收穫，正如連長所說的「有一天我一看，好傢伙，他抓著的是已經讓我仰望的參天大樹了」
高三勵志主題班會
教學目的意義 通過勵志主題班會課，幫助高三的學生正確認識面臨高考來自學校 家庭 私人壓力。通過一些簡單的小遊戲緩解他們在學業上的壓力，抓緊緊繃的神經。並試圖用授課者的親身經歷和一些名人勵志成才的故事激勵啟發他們，讓他們樹立正確的學習態度，培育種植提拔健康的應試心態。聽說高考勵志故事。教學內容 一 課...
主題班會設計高三勵志
主題班會 超越夢想一起飛 高三勵志班會 一 教學背景 隨著高考衝刺的緊張壓力加大，學生們情緒不太穩定。高考倒計時進入100天，這時的學生也許驚慌，也許茫然，也許徘徊，也許在潛意中還會有些頹廢。二 教學目的 通過本次班會，努力喚回學生面對困難的勇氣和信心，通過老師和學生間互相的鼓勵，使同學們在最艱難的...
高三勵志主題班會活動方案
第一部分 放歌曲 年輕的戰場 相信自己 1.年輕的戰場 歌詞以幻燈片的形式呈現給學生 2.相信自己 歌詞以幻燈片的形式呈現給學生 歌曲放完之後，班主任小結 我將在2009年6月5日給大家再次這兩首歌曲，送大家走向年輕的戰場 高考的考場。請大家相信自己當這一切過去我們 班將是第一。第二部分兩篇母親寫給...