活動目的:
通過尋找快樂，分享快樂，給別人帶來快樂等活動，讓學生學會創造快樂，懂得與他人分享快樂可以加深相互間的了解，增進彼此的感情；克服自己的嫉妒心理，學會接受、分享與欣賞他人的進步與成功。
活動過程
1、隊會儀式
主持1：一棵茁壯的小樹苗，從小要把根紮正。
主持2：乙個懂事的孩子，從小要有美好的心靈。
主持3：我們要懂得尋找快樂、分享快樂、給別人帶來快樂。
主持4： 讓快樂扎根在我們的心裡，讓快樂伴我們成長。
（合）：五（1）中隊《快樂伴我們成長》主題班隊會，現在開始。
2、找快樂。
主持1：世界上不缺乏快樂
主持2：或者，只是缺乏發現快樂的眼睛。
主持1：請欣賞啞劇表演《過獨木橋》。
第一場景
兩隻小公雞過獨木橋，同時來到橋**，吵架打鬧各不相讓，撲通一聲落下水。
第二場景
兩隻小狗過獨木橋，同時來到橋**。互相問好之後，其中乙隻往後退著，讓另乙隻先過去，然後它才過橋。兩隻小狗快樂地招手，說再見。
主持3：同學們，你們說，他們表演得怎麼樣？
主持4：哪一種過橋方式好，為什麼？
隊員：假如用第一種方式過獨木橋的話，兩人都過不了。所以採取第二種方式過橋。
隊員：第二種方式過橋好，因為謙讓是乙個人的美德，幫助了別人，自己也得到了快樂。
主持3：是啊，謙讓是一種美德，給別人方便與快樂的同時，自己也獲得了快樂。
（1）在家庭中尋找快樂。
主持2：我們每個人都有乙個幸福的家，家裡常有快樂的事。
主持4：那我們一起採訪同學們，讓大家說說在家中獲得了哪些快樂。
隊員：和爸爸下棋，我很快樂。
隊員：聽奶奶講過去的事情，覺得很快樂。
隊員：我們家買了電腦，我很快樂。
隊員：媽媽給我做紅燒肉，我很快樂。
主持1：我們是爸爸媽媽的掌上明珠。
主持3：我們在爸爸媽媽的呵護下茁壯成長，我們是快樂的。
主持1：每一天，我們都少不了要勞動，在勞動中，我們也能找到快樂。
（2）在勞動中尋找快樂
隊員：星期天，在家裡，我都要搞清潔，雖然累得腰痠背痛，但是看到窗明几淨，我很快樂。
隊員：吃著自己煎的蛋，感到很香甜，因此很快樂。
隊員：媽媽做菜時，我和爸爸做助手，一家人其樂融融，我感到很快樂。
隊員：洗衣服雖然很辛苦，但是看到泡沫由黑變白，我覺得很快樂。
主持3：在勞動中，我們辛苦著，同時也快樂著。
主持4：讓我們一起體會勞動的快樂吧。
主持3：請聽詩歌朗誦《快樂》。
快樂快樂是什麼
快樂是什麼？
快樂是一次次響起的掌聲。
當我表演成功時，
觀眾響起了熱烈的掌聲。
當我競選勝出時，
同學們響起了祝賀的掌聲。
快樂是什麼？
快樂是旅遊中欣賞到的美景。
當我在水簾洞看到彩虹公升起的時候，
我不禁高聲歡呼！
當我和苗族姑娘對歌的時候，
心裡有說不出的激動！
當我面對黃果樹大瀑布的時候，
更是驚訝萬分！
快樂是什麼？
快樂是與家人的歡聚。
當我和父母一起沉浸球賽時，
心裡溢滿溫暖。
當我們全家一同爬山，
我全身充滿了力量。
快樂是什麼？
快樂是為家人做的每一件事。
當父母口渴時，
為他們沏上一壺熱茶。
當父母勞累時，
為他們捶捶背。
在這個世界上，
埋藏著許許多多的快樂，
我喜歡尋找快樂！
（3） 在學習中找快樂。
主持1：在勞動中，我們找到了快樂。
主持2；在學習中，我們也能找到快樂。
主持1：：讓我們採訪一下同學們。（你找到學習的快樂了嗎？）
隊員：做數學題時，苦思冥想之後終於解出來了，真是「山重水複疑無路，柳暗花明又一村。」特別的快樂。
隊員：我的作品被貼在了學習園地上，我很自豪，很快樂。
隊員：在競賽賽中，我獲獎了，我很快樂。
（4）分享別人的快樂。
主持3：：同學們的快樂可真多。有人說，乙份快樂，兩人分享就是兩份快樂。那麼，你是否也能分享別人的快樂呢？
主持4：請欣賞小品《分數公布之後》。
（方方過去考試總是不及格。這次考試方方得了70分，丁丁得了100分，他們心裡都非常高興。明明對方方表示祝賀，並表示要向丁丁學習。而冬冬卻說：「有什麼了不起。」）
主持3：同學們，看了小品，你有什麼感想呢？
隊員：小品中的方方有了進步，丁丁又得了滿分，我覺得我們應該為他們感到高興才對，可是冬冬卻認為沒有什麼了不起，表現出不高興的樣子。
隊員：同學取得了好成績，我們應該祝賀他，並向他學習，爭取自己也趕上去。我們應該向明明學習。
主持2：是啊，我們每天都在學習，每天都在進步，只是有的同學進步快，有的同學進步慢。我們應該學會為別人的進步而感到高興。
主持1：我們班的兩個開心果早就嚷嚷著要給我們帶來一段相聲，讓我們掌聲有請。
（5）給別人帶來快樂，我也快樂。
主持2：予人玫瑰，對於你來說，也許只是舉手之勞，不需要付出多大代價。
主持1：也許只是不經意之舉，但在別人心中已盛開起鮮豔動人的玫瑰。
主持2：予人玫瑰，手上總留有一縷芳香。
主持1：人人有了玫瑰，人人手上都有了玫瑰的芳香。請聽故事《給予與回報》
給予與回報
從前有個人，在沙漠中迷失了方向，飢渴難忍，可他仍然拖著沉重的腳步，一步一步地向前走去，終於找到了一間廢棄的小屋。這間小屋已久無人住，風吹日曬，搖搖欲墜。在小屋前，他發現了乙個吸水器，於是便用力抽水，可滴水全無，他氣惱至極。
忽然又發現旁邊有一把水壺，壺口被木塞塞住，壺上有一張紙條，上面寫道：「你要先把這壺水灌到吸水器中，然後才能打水。但是，在你走之前一定要把水壺裝滿。
」他小心翼翼地開啟水壺塞，裡面果然有滿滿一壺水。
這個人面臨著艱難的選擇，是不是按紙條上所說的，把這壺水倒進吸水器裡？如果倒進之後吸水器不出水，豈不浪費了這救命之水？相反，要是把這壺水喝下去就會保住自己的生命。
但是，他最終還是按照紙條上說的去做了，果然吸水器中湧出了泉水，他痛痛快快地喝了個夠！休息了一會兒，他將水壺裝滿了水，塞上木塞，並在紙條上加了幾句話：「請相信我，紙條上的話是真的，你只有把生命置之度外，才能嚐到甘美的泉水。
」主持3：同學們說說，我們怎樣以給別人快樂為快樂。
隊員：我幫老師收、發作業，我快樂。
隊員：我是小老師，我幫助學習有困難的同學，我也快樂。
隊員：我每天及時地給同學們開門，大家高興，我更快樂。
隊員：班上的圖書角里有我拿來的書，同學們看得津津有味，大家快樂，我也快樂。
主持4：幫助他人，快樂自己。
主持3：關心他人，快樂自己。
主持4：請欣賞小品《快樂樹》。
樹婆婆：我是快樂樹，身上結滿了快樂果，我生長在快樂河邊，每天給岸上的小朋友送去快樂。我能讓野蠻的孩子變乖，讓自私的孩子心裡想著別人，讓憂鬱的孩子開心快樂。
隊員：咦？這不是快樂樹嗎？讓我摘幾個果子吃。
隊員：怎麼摘不下來？
隊員：樹婆婆，我們怎樣才能摘下快樂果呢？
樹婆婆：只有懂得愛別人，幫助別人，給別人帶來快樂的孩子才能得到它。
齊：噢，我們懂了！
《聽媽媽講那過去的事情》，台上，一位媽媽一天繁忙的工作：從早上四點多起床，煮飯、洗衣，整理內務，投入緊張的上班時間，晚上回家還要做家務。
「呀，媽媽一天的工作原來這麼辛苦，我平時怎麼不知道呢？」
隊員甲：媽媽幹活來，我請媽媽快坐下。送上一杯茶，說聲媽媽辛苦了！
隊員乙：我幫媽媽擦擦汗，捶捶背。
隊員丙；我幫媽媽洗萊、擦地板。
讓我們一起來為媽媽唱首歌《世上只有媽媽好》
樹婆婆：多麼孝順的孩子！當孩子剛學會走路的時候媽媽是拐杖，當孩子上學的時候媽媽是第一老師。
當孩子長大了，媽媽是放風箏的人，無論飛多遠，總有一根線，把我們緊緊連在一起。其實，快樂的理由很簡單。
（繼續表演小品）學校裡，同學間，我們團結友愛互幫互助，快樂每一天。
1、下雨了，和沒有雨具的同學一起回家。
2、發作業本時，有一本是壞的，大家都主動用好的換壞的。
樹婆婆：你們真是一群天真可愛，給別人帶來快樂的孩子。我將快樂果送給你們，記住，把快樂的種子種在心裡。
齊：把快樂的種子種在心裡。
主持1：對，讓快樂的種子扎根在我們的心裡。
3、班會結束
主持1.3：童年，彷彿一朵朵美麗的七色花，隨便拿起一朵聞一聞，會給你帶來乙份快樂，乙份欣喜。
主持2.4：讓我們尋找快樂，並學會和別人分享快樂，你會發現，我們的生活如此幸福，讓我們在快樂中成長吧！
（合）：六（1）班《快樂伴我們成長》主題班隊會到此結束。
家風伴我成長主題隊會
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