家風伴我成長主題隊會

甲：2023年春節，乙個被社會冷落許久，被人們遺忘許久的詞語逐漸回歸公眾視野，成為火爆網路、頻頻亮相於各種**，被社會各階層爭相討論、反覆熱議的「熱詞」，這個詞就是——家風，什麼家風呢？請男聲為大家朗讀。

男生讀的真好，下面請女生為我們朗誦一下家風的含義

5.同學講家風

乙：說得真好，其實家風是一種「模子」，乙個人能不能成才成氣很大程度上是看這個「模子」怎麼塑造他，今天我們有請我們同學來講講來自他們家庭的家風小故事，他們家的家風是什麼？掌聲有請。

6.議家風,銘記家風

乙：謝謝講故事的同學們，從剛才的故事中中，我們悟出他們家有什麼家風？這對於我們的成長是有利還是有害呢？(抽幾個同學說)

親愛的同學們，你們家有哪些「家風」？。哪些「家風」會對我們的成長有幫助？哪些家風會讓我們養成一些不良的習慣？

請同學們在小組裡互相說一說，評一評。說了這麼多，現在讓我們放鬆一下，一起欣賞一下孫佳樂為我們帶來的歌伴舞《蟲兒飛》

（抽生談有哪些家風。引導了解：什麼樣的家風有利於成長？哪些家風需要糾正）

7.由家風聯想到班風

甲：乙個詞、一句話、乙個家裡的故事，一段家庭的記憶都是家風是載體，好的家風可以讓我們健康成長，快樂成才！

乙：作為學生，我們的主要任務是學習，我們全體同學組成了班集體，這也是乙個「大家庭」，這個大家庭也要有自己的「家風」。這個家風就是——學生齊答：班風，

甲：好家風讓我們贏在起跑線上，好班風是我們取得冠軍的助推器！上次班會上，班主任王老師提出：讓我們養成哪些班風？同學們，還記得麼？

生齊答：誠實、責任、寬容、樂學，

最近我們班出現了一些不好的現象，大家請看這些片段。（同學表演）

乙：看了這些現象你想對同學們說些什麼？

甲：同學們說得真好，接下來請王老師老師講話。

9.中隊輔導員講話

師:孩子們，上午好！通過今天的活動我相信大家已經知道了家風是什麼，我們還從家風聯想到了班風，班風正了學風也就正了，學風正了學習也就好了。

觀摩了你們剛才開展的班隊活動，這讓我不由得想起了這樣乙個故事。故事的名字叫《羚羊和獅子》

在非洲一望無際的草原上，有乙個由各種動物組成的自然界動物社會。每天草原上羚羊睜開眼睛，所想的第一件事就是，我必須跑的更快，否則我會被獅子吃掉。與此同時，獅子從睡夢中醒來，首先在腦海裡閃現的第乙個念頭就是：

我必須跑的更快以追上更多的羚羊，否則我就會被餓死。

於是與此同時，每天，羚羊和獅子一躍而起，迎著朝陽跑去。

孩子們，生活就是這樣，無論你是羚羊還是獅子，每當太陽公升起的時候，就要毫不遲疑的向前奔跑；我們要為了自己的夢想，自強不息，拼命追逐，拼命奔跑！我們要敢於對我們身邊的那些歪風邪氣，說「不」！！！

你覺得可以對我們身邊哪些不良習俗說：不？

生1沒禮貌，不尊重他人

生2學習上畏難，自制力差

生3不喜歡讀書，不刻苦

生4缺乏上進心，自我要求太低

生5盲目效仿不良行為

真棒！最後我想送給大家一句話共勉：天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。謝謝大家。

中隊長：謝謝譚老師，謝謝你分享給我們的故事，謝謝你勉勵我們的話，它會啟迪我們人生。我們一定會銘記並執行我們的班風，我們的班風是：誠實、責任、寬容、樂學。（全班齊讀）

10.呼號

中隊長：全體起立，退旗敬禮，請譚老師帶領我們一起呼號。領呼：「準備著：為共產主義事業而奮鬥！」

回答：「時刻準備著！」

禮畢。11、中隊長宣布：我宣布五2中隊《家風伴我成長》主題中隊會到此結束。