經典詩文是我國民族傳統文化的瑰寶，也是世界文化藝術寶庫中一顆璀璨的明珠，它沉積著中華民族的精魄，誦讀經典對於提公升人的境界，豐富人的內涵、開闊人的胸襟、淨化人的靈魂，啟迪人的智慧型有著極其重要的作用。學校組織全校師生廣泛參與，積極行動，以開展「忠孝雅誠」經典詩文誦讀活動為載體，培養學生忠貞愛國、孝親敬長、行為高雅、誠實守信的優良品德，引領學生踐行忠孝雅誠，弘揚民族精神，營造書香校園，而且取得了顯著的成效。
一、以隊伍建設為核心，成立 「忠孝雅誠」 經典詩文誦讀活動領導小組。學校是 「忠、孝、雅、誠」 經典詩文誦讀活動的主陣地。為有效踐行忠孝雅誠，弘揚民族精神，誦讀經典詩文， 營造書香校園，該校制定了詳細的活動方案，並成立了活動領導小組。
他們組成了整個「忠孝雅誠」 經典詩文誦讀活動小組，由教導室牽頭主抓 「忠、孝、雅、誠」 經典詩文誦讀活動，確保活動見成效。
二、以活動為載體，昇華內化學生「忠孝雅誠」道德品格。
（一）以課堂為陣地引領「忠孝雅誠」經典詩文誦讀活動有效開展。
忠孝雅誠經典詩文誦讀能啟迪人的智慧型，豐富人的內涵，開闊人的胸襟，淨化人的靈魂，提公升人的素質，對乙個人一生的揚帆遠航將產生極為重要的影響。該校三年級至六年級全體師生以《「忠孝雅誠」經典詩文誦讀作品》一書為藍本，充分利用晨讀、課間、活動課、課外活動誦讀「忠孝雅誠」經典詩文作品，讓經典誦讀之聲溢滿校園，營造乙個積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。
從本學期開始，該校將《「忠孝雅誠」經典詩文誦讀作品》一書納入教學計畫範疇，成為三年級至六年級每週班隊必上課，從時間上保證經典詩文誦讀活動落到實處，使學生從每一篇作品、每乙個故事、每乙個人物中明白乙個道理，領悟一種精神，養成一生受益的品質。學生在經典詩文誦讀活動中感受到了范仲淹「先天下之憂而憂、後天下之樂而樂」的理想，顧炎武「天下興亡、匹夫有責」 吶喊， 諸葛亮「鞠躬盡瘁、死而後已」的典範……
該校還堅持運用快樂學習方法，讓廣大學生輕輕鬆鬆讀經典：做到學校與家庭相結合，校內與校外相結合，人人是老師，處處皆教室，從而在全校形成了濃郁的誦讀經典之風，在潛移默化中為學生智慧型的開啟、文化的積澱、人格的塑造、道德的昇華、素質的優化奠定了堅實的基礎。
（二）以競賽為舞台引領「忠孝雅誠」經典詩文誦讀活動走進學生心中。
為調動廣大師生的經典詩文誦讀的積極性，開展「忠孝雅誠」經典詩文誦讀比賽。本學期，該校在全校師生中開展了「經典詩文誦讀四個一活動」，即：每學期舉行一次全校性的經典詩文誦讀展示活動；每月評選一次本班的「經典詩文誦讀小明星」；在各個班級的黑板報上開闢「經典詩文誦讀園地」，每週更換一次；每學期舉辦一次經典詩文誦讀手抄報評比。
我校在11月6日成功舉行了全校性的經典詩文誦讀展示活動，14名選手經過激烈的競爭，最終吳芳同學獲得第一名，將代表該校參加全鎮的經典詩文誦讀比賽。
經典詩文作品積澱了中華民族幾千年來的人生觀、道德觀和價值觀，隨著經典詩文誦讀活動在我校的開展，培養了學生的高尚道德情操，提公升了學生的的道德品質。有學生誦讀岳飛的《滿江紅》後，後在日記中寫到：「以前，我和班上的同學一樣，喜歡追星，我們學習了抗金英雄岳飛的詩詞後，了解了像岳飛一樣的無數的英雄人物，我覺得他們才是真英雄。
我長大了要去當一名保家衛國的解放軍戰士。有學生在作文中說：「我們出生在新社會，國家安定，人民幸福，不需要我們像岳飛那樣馳騁沙場、保家衛國，我們應該努力學習科學文化知識，長大了建設祖國，讓祖國變得更加強大，讓中國人永遠不再受別人的欺壓
三、以文化環境為依託，營造以「忠孝雅誠」為中心的良好育人氛圍。
「環境會說話」，營造良好的育人環境可以潛移默化地陶冶學生的道德情操，增強學生道德規範意識。
本學期以來，該校切實加強校園環境建設，注重整體提公升校園文化內涵。該校的教學樓道文化按「學而有禮」、「學而有趣」、「學而有樂」、「學而有法」、「學而有識」、「學而有思」、「學而有獲」的順序層層提公升；按中國傳統價值觀的精髓，如：忠、孝、雅、誠、仁、善、義、廉等張貼名人名言。
多方位為學生的成長營造了乙個愉悅、和諧、健康的環境，用環境淨化心靈，文明言行，陶冶情操。
「忠孝雅誠」經典詩文誦讀活動在該校的深入開展，提高了學生的道德修養。從這些經典詩文中，提高了孩子的見識、胸懷、品格等方面修養，可以使他們從小打下堅實的精神文明的烙印，可以從中汲取大量的精神營養，使其健康成長。培養了學生的集體主義、愛國主義思想。
春風化雨，潤物無聲。如今，經典誦讀已成了該校學生生活的一部分。大音稀聲，大象無形，在無聲的滋潤與薰染中更為重要和深遠的影響，是那綿延五千年的中華民族人文精神的種子，被播撒在幼小的心靈之中，膾灸人口的名詩佳句在孩子們心中銘刻著，奠定了他們較為厚實的人文底蘊。
「九層之台，起於壘土」，為了弘揚優秀的文化傳統，為了孩子們，該校將更加深入持久有效地開展誦讀活動。
誦讀經典詩文打造書香校園
坐落於南黃海之濱的江蘇省如東縣洋口鎮洋口小學，在教改的浪潮中走出了一條依託地域文化 提公升辦學品位的特色之路。如今，這座充滿教育現代化氣息的省實驗小學，又在追尋著 新教育之夢 通過 經典伴我成長 的讀書活動，讓師生享受幸福完整的教育人生。一 營造走近經典的環境文化 學校把書香校園建設納入學校持續發展...
誦讀經典詩文營造班級文化
靈川縣城關一小伍滿玲 俗話說 熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟 從小讓孩子們接受中國古典詩詞，不僅能促進孩子們口語的發展，增強記憶力 創造力，更能陶冶孩子們的情操，促進人格的健全發展。上學期，我班以古詩文為載體相繼開展了古詩誦讀活動，讓孩子們從小走進經典，自然接受我國傳統文化的薰陶，通過古詩誦讀活動的...
誦讀經典詩文
誦讀經典詩文，打造書香校園 活動方案 一 指導思想 為弘揚祖國優秀的傳統文化，進一步豐富校園文化生活，努力營造積極向上 健康文明的校園文化氛圍，展現學生的個性風采和精神面貌，提高學生的文化和道德素質，培養學生 想讀書 會讀書 讀好書 樂讀書 的良好習慣。根據學校工作計畫，決定開展 誦讀經典詩文，打造...