校語言文字工作制度

為全面推進我校語言文字工作制度化、標準化、規範化建設，根據《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《教師法》、《教育法》和國家語委、國家教委頒布的《關於開展普通話水平測試工作的決定》以及《浙江省實施〈國家通用語言文字法〉規定》，結合我校語言文字工作的實際情況，特制定本制度：

第一條學校成立語言文字工作領導小組，工作網路覆蓋教育教學、管理的各個層面，實行分管領導負責制、逐級管理。制定學校語言文字工作規劃、制度，切實加強對國家通用語言文字工作的領導與指導，將推廣普通話和推行規範漢字工作納入學校工作計畫，作為素質教育和精神文明建立活動的一項重要內容。

第二條學校張貼各種宣傳標語，製作固定宣傳欄，加大宣傳力度，營造良好的語言文字環境。

第三條學校開展各種語言文字類活動，將普及普通話和漢字規範化工作納入教育教學基本內容和常規管理。

第四條普通話、規範字是校園基本用語用字。下列情形應當以國家通用語言文字為基本用語用字：

（一）校內交談用語；

（二）公務接待用語；

（三）各種會議用語；

（四）校園廣播用語；

（五）課堂用語（外語教學除外）；

（六）說課、演講、辯論、詩詞朗誦、講故事、知識搶答等各種師生評比競賽用語；

（七）檔案、規章制度、決定、辦法、通知、公告、信函等一切公文用字；

（八）公用印章、標牌、標誌牌、指示牌、名稱牌、標語牌、海報、會標、獎狀、證書以及公務用名片用字；

（九）學校組織的出版物、師生徵文、教師**、資訊演示文稿等用字；

（十）校園網及辦公平台、課件、電子教案等漢語資訊科技產品用語用字；

（十一）教案、板書、作業批改、試題試卷、黑板報、牆報等教育教學用字；

（十二）教室、宿舍、辦公室、餐廳、會議室等各種環境文化設計用字；

（十三）票據、報表、選單等用字；

（十四）法律、法規和規章規定的其他情形。

第五條除法律、法規和規章另有規定外，校園內不得使用下列漢字：

（一）已簡化的繁體字；

（二）已淘汰的異體字和舊字形；

（三）已廢止的《第二次漢字簡化方案（草案）》中的簡化字；

（四）已更改的生僻地名和舊譯計量單位名稱用字；

（五）有損社會文化環境，帶有不良文化傾向的用字。

第六條使用漢字、標點符號、漢語拼音等，應當執行國家現行有效的《現代漢語通用字表》、《簡化字總表》、《標點符號用法》、《漢語拼音方案》和《漢語拼音正詞法基本規則》等標準。

學校教務科負責組織專人檢查測試。

第七條學校教職工實行普通話等級制度，不定期組織普通話水平培訓與測試。

第八條學校教職工實行普通話證書上崗制度。未達標的教職工，一律不能上崗；未達標的教職工應分期分批參加普通話培訓、測試。

加強普通話達標後的「測後管理」，杜絕「證書一到手，方言又出口」現象，引導與鼓勵教師自覺地把普通話作為自己的職業語言，並不斷提高普通話水平。

第九條學校在招聘教師時應當進行普通話水平測試，達到相應等級標準的方可錄用。

第十條學生必須按照《學生日常行為規範》的規定，說普通話和規範使用漢字。

學校提倡學生參加普通話水平測試，達到二級乙等以上標準的學生，學校將優先推薦就業。

第十一條學校將《語言文字工作制度》落實情況，納入各科室、教職工、班級、學生工作與業務考核管理，並作為各級各類評先選優的硬性指標。

第十二條精心組織每年的「推普周」宣傳活動，促進學校語言文字工作的制度化、規範化建設。

第十三條加強語言文字工作檔案管理，及時規範整理、及時歸檔，做好檢查工作。

第十四條本制度自公布之日起施行。最終解釋權屬學校語言文字工作領導小組。

學校2012-09-25