為營造良好的教育教學氛圍，創設乙個互比互助、共同進步的教師成長激勵機制，增加評優評先工作的透明度、可信度，使評選具有真實性、公平性和公正性，特制定本《制度》：
【評選物件】
全體在編在崗在職教職工,以學校學期綜合評比等地為標準按比例分配指標，（全鄉5所完小，一二三等獎按2、2、1設定，分配比例為25%、20%、10%，如無符合條件的評選物件，分配指標可進行校際間調劑）按照教學、管理積分高低評優評先。
【評選條件】
一、基本條件
1、思想積極進步，服從學校及上級部門工作安排，積極主動參與學校各項工作。
2、團結同志，服從領導，關愛學生，尊重家長。
3、熱愛學校，忠於職守，敬業愛崗，嚴格遵守學校各項規章制度。
4、按時上下班，不無故曠課、遲到、早退。
5、教學常規檢查成績、學期階段性考核、教學管理成績均應達到優秀（80%等第。
6、任教班級教學成績在市、縣、鄉組織的質量檢測中平均分、及格率和優分率五六年級達前三名、三四年級達前四名、一二年級達前五名者，或任教班級成績有明顯進步（進步≥3個名次，多次檢測最終取平均數）。
7、積極參加教改實踐、教研活動、市、縣、鄉級優質課競賽評比活動。
8、在學校管理工作，個人業績方面有突出成績者（受縣或以上主管部門書面表彰，能為學校綜合考評加分的）。
9、教學單項表彰（如教學先進個人）必須為同年級同學科第一名的。
二、優先條件
1、同等條件下，工作成績優秀的班主任、主科教師、畢業班教師優先。
2、同等條件下，工作量較大者優先。
3、同等條件下，滿勤的請假次數少的優先。
4、同等條件下，在縣、鄉組織的教育教學問卷調查、評教活動中評價好的優先。
5、同等條件下，服從學校工作安排，積極開展學生輔導，取得成果的優先。
三、一票否決制
經調查核實，凡有下列情形之一的，當年由校長或相關教幹對其進行一次誡勉談話，當年評先評優一票否決，並酌情影響下年度評先評優。
1、嚴重違反學校各項規章制度；無故不服從工作分配或擅離職守者；不講團結，造謠傳謠，散布不當言論；對學校布置工作陽奉陰違、消極推諉者。
2、違反法紀法規，體罰或變相體罰學生，亂收費、亂訂資料、私自亂補課經調查核實，情況屬實者。
3、工作中嚴重失職、造成嚴重負面影響或重大事故者。
4、上班期間做與本職工作無關的事（如電腦遊戲、打牌等），造成嚴重負面影響的。
5、凡當年受點名批評、記過處分或違紀違法的教師，不得參加當年的評優，並酌情影響下年度評先評優。
6、一學期請假累計五天以上者[含五天（婚喪假，法定假、生病住院除外）]；各種會議請假累計三次以上者（含三次）；無故缺課一節以上者；教研活動請假二次（含二次）或無故一次不參加者（公假除外）；
7、在學校組織的教育教學滿意率測評中未能達80%的；
8、每學期未按規定上交各類總結、材料、報表，不能為全校或全鄉教師上公開課。
9、不按上級主管部門規定從事有償家教，經調查核實，情況屬實者。
東海縣橫溝中心小學
2023年2月
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來安中心小學教職工請假條
姓名因 病假 事假 公差 學習 產假等 需要請假我的事務安排如下 月日晨讀由老師代上 代上老師簽字 月日第一節由老師代上 代上老師簽字 月日上午大課間由老師跟班 代替老師簽字 月日第二節由老師代上 代上老師簽字 月日第三節由老師代上 代上老師簽字 月日午間路隊護送由老師代送 代送老師簽字 月日午寫由...
中心小學2023年教職工聘任方案
首先學校根據工作需要設定崗位和工作量，根據國家教委 勞動人事部頒發的編制標準和人事局下達給我校的編制計畫，結合我校的實際工作情況，確定編制及教職工的工作量 各部門編制及工作量附後 2 實行聘任 依據 中華人民共和國教育法 學校實行校長負責制，校長是學校的法人，學校的一切事務，校長有最後的決定權。聘任...