班級姓名學號成績
一、積累與運用。（20分）
1、根據拼音在在橫線處寫出恰當的漢字。（6分）
（zhu連洗（zhuch形
蹂（lìndiàn汙功（xūn
2、下列詞語中有3個錯別字，請找出來並改正。（3分）
崛強報酬鬢髮風韻慷概稟告撤消貪婪
3、給下列多音字各組乙個詞。（3分）
lónqbēi
lǒnqbèi
4、仿照例句，寫一句話。（2分）
例：理想是羅盤，能幫助船長把握前進的方向。
仿句：書籍是
5、《論語》背誦默寫。（6分）
為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？（《學而》）
② 學而不思則罔為政》）
見不賢而內自省也。（《里仁》）
④ 士不可以不弘毅泰伯》）
⑤ 子曰：「歲寒子罕》）
⑥ 已所不欲衛靈公》）
二、閱讀。（35分）
（一）閱讀下面文段，回答後面問題。
是的。我們的命運被安排定了，在這個充滿車輛與煙囪的城市裡，我們的存在只是一種悲涼的點綴。但你們盡可以節省下你們的同情心，因為，這種命運事實上是我們自己選擇的，否則我們不必在春天勤生綠葉，不必在夏日獻出濃陰。
神聖的事業總是痛苦的，但是，也惟有這種痛苦能把深沉給予我們。
當夜幕降臨的時候，整個城市都是繁絃急管，都是紅燈綠酒。而我們在寂靜裡，我們在黑暗裡，我們在不被了解的孤獨裡。但我們苦熬著，牙齦咬得痠痛，直等到朝霞的彩旗冉冉公升起，我們就站成一列致敬。
無論如何，我們這座城市總得有一些人迎接太陽！如果別人都不迎接，我們就負責把光明迎來。
這時，或許有乙個早起的孩子走了過來，貪婪地呼吸著新鮮的空氣，這就是我們最自豪的時刻了。是的，或許所有的人都早巳習慣於汙濁了，但我們仍然固執地製造不被珍惜的清新。
立在城市的飛塵裡，我們是一列憂愁而又快樂的樹。（摘自《行道樹》）
6、行道樹承受了哪些痛苦？既然痛苦，為什麼又「自己選擇」這種命運？（3分）
答7、加點的詞「固執」換成「不斷」，在表達上有什麼不同效果？（3分）
答8、行道樹的形象也就是無私奉獻者的形象，在你的生活和經歷中，你一定接觸或了解許多如行道樹般的無私奉獻者，請舉一例具體說說他(們)的奉獻精神。 （3分） 答
（二）閱讀下面詩句，回答後面問題。
① 理想是羅盤，給船舶導引方向；
理想是船舶，載著你出海遠行。
但理想有時候又是海天相吻的弧線，
可望不可即，折磨著你那進取的心。
② 理想使你微笑地觀察生活；
理想使你倔強地反抗著命運。
理想使你忘記鬢髮早白；
理想使你頭白仍然天真。 （摘自《理想》）
9、整體把握第①節詩，這節詩中作者把人生比作什麼？（3分）
答10、加點詞「有時候」不能去掉，說說理由。（3分）
答11、你怎樣理解「理想是羅盤，給船舶導引方向」這兩句詩的含義？（3分）
答12、請你用簡鍊的語言說說第②節詩中劃線句子所表達的意思。（4分）
答（三）閱讀下面文段，回答後面問題。
他家在島上有一所美麗的小房子。
在鱸魚釣獵開禁前的一天傍晚，他和媽媽又來釣魚。安好誘餌後，他將魚線甩向湖心，湖水在落日的餘輝中盪起道道漣漪。當月公升中天的時候，那波紋又變成了銀白色的，景色十分優美。
突然，釣竿的另一頭兒沉了下去。他知道一定有大傢伙上鉤了，便急忙收起魚線。母親在一旁靜靜地看著兒子嫻熟的動作。
終於，孩子小心翼翼地把一條竭力掙扎的大魚拉出水面。好大的魚啊！在此之前他還沒見過這麼大的魚呢。它是一條鱸魚。
母親和兒子緊盯著這條漂亮的大魚。月光下，美麗的魚鰓一吐一納地翕動著。媽媽開啟手電筒看看表，已是晚上10點了——但距允許釣鱸魚的時間還差兩個小時。
母親說。
「不，媽媽！」孩子哭了起來。
「還會有別的魚的。」母親安慰他。
「再沒有那麼大的魚了。」孩子仍然傷感不已。
他環視了湖的四周，月光下，已看不到一條漁船和乙個釣魚人。他又看看母親。雖然沒人看見他們，也沒有人知道這事，但他從母親的臉色中知道她的決定是不可更改的。
於是，他只好慢慢解開大魚嘴上的魚鉤，把它放回水中。
夜色中，那鱸魚抖動它肥大的身軀慢慢遊向湖水深處，漸漸消失。
孩子回想起剛才釣上大魚時興高采烈的情景，就像做了一場夢。
這已是34年前的事了。今天那孩子已經是紐約市乙個很有成就的建築師了。母親的小房子還在那個湖心島上，他還是常到那裡釣魚。
他說得對，他再也沒能釣到那天夜晚釣上的那樣漂亮的大魚，但他卻為此終身感謝母親。在以後的生活中他碰到過許多類似那個夜晚的問題，但從未因無人知道而放鬆自律，有損公德。他通過自己的誠實、勤奮、守法，仍然能釣到生活中的大魚——事業上成績斐然。
他至今仍懷念母親那一晚對他的教誨，並常常對他的兒子和女兒講起這件平常而又動人的小事。
摘自《沒有釣到的大魚》）
13、在下面兩句話中選出最恰當的一句放在原文畫橫線處，並簡要說明理由。（3分）
①孩子，你得把它放回去。②孩子，你把它放回去好嗎？
答：應選（），理由是
14、「他環視了四周，月光下，已看不到一條漁船和乙個釣魚人。」這句話有什麼表達作用？（3分）答
15、閱讀最後一段，注意畫線部分「類似那個夜晚的問題」，你能否說說「那個夜晚的問題」到底是乙個怎樣的問題？（3分）答
人教版七年級 上 語文第1單元形成性評價試卷
班級姓名學號成績 一 積累與運用。19分 1 根據拼音在橫線處寫出恰當的漢字。6分 ch 想 chu 泣q n天撼地 zh 立 sh n 間仙露 qi n 漿 2 根據詞義填上相應的成語。3分 1 由於受到感動而產生恭敬和欽佩之情 2 忍不住笑 3 謹慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子 3 下列詞語中有4個...
人教版七年級 上 語文第1單元形成性評價試卷
班級姓名學號成績 一 積累與運用。19分 1 根據拼音在橫線處寫出恰當的漢字。6分 ch 想 chu 泣q n天撼地 zh 立 sh n 間仙露 qi n 漿 2 根據詞義填上相應的成語。3分 1 由於受到感動而產生恭敬和欽佩之情 2 忍不住笑 3 謹慎小心，絲毫不敢疏忽的樣子 3 下列詞語中有4個...
七年級 上 語文第三單元形成性評價
班級姓名學號成績 一 積累與運用。21分 1 根據拼音，在橫線處寫上恰當的漢字。6分 醞 ni n發 j清 li 清 ch枯 h肥 shu 2 劃出下面各組詞語中的錯別字，並改正在後面括號中。3分 1 幽徑朗潤繚亮花枝招展 2 烘托綠蘋犬吠德高望重 3 廖闊蟋蟀玄奧津津樂道 3 給下面兩組同音字組詞...