工作業績報告

2021-06-22 21:01:20 字數 1265 閱讀 3083

我從2023年4月參加工作,自參加工作從來,就從事教育教學工作。在工作中始終能嚴格要求自己,立足本職,寓教於樂,本人思想要求進步,熱愛教育事業,努力提高自身素質和業務水平,力爭做一名能適應社會高素質的人民教師。

2023年4月,我被分配到幼兒園工作,踏入了這個陌生的教育領域,當時剛畢業,又沒有工作經驗,幹起工作來也不那麼得心應手,我經常向同志學習,請教關於幼兒教育的技能、技巧,每天早來晚走,經過幾年的努力,我能準確的捕捉到幼兒心理狀態,以便引導幼兒學習興趣,從而達到了適合幼兒的教育、教學方法及目的。

從教近三十年來,我發揮了一名教師的表率作用,為人師表,模範遵守社會公德,作風正派,衣著整潔得體,語言規範健康,舉止文明禮貌,嚴於律已,以身作則,注重身教,熱愛教育事業,熱愛幼兒,並能平等對待每乙個幼兒,每天努力做孩子的大朋友、貼心人。

自2023年9月晉公升為小學一級教師以來,自己能克服年齡大,力求上好每一節課,積極主動參與教研活動,多次受到各級領導的好評。2023年至2023年多次參加二道江區青少年科技藝術賽獲指導教師獎,兩次被評為礦務局或二道江區優秀教師,取得榮譽證書。

隨著國家教育體制改革,全面實施素質教育,整體強化教師隊伍,我認真學習教師隊伍建設篇裡的內容,積極參與教育教學改革。「二期課改」深入到學前教育,這就是對我們幼兒教師的一次挑戰。首先,我樂於接受這次挑戰,學習嘗試**,剛接觸「二期課改」,我的感覺是不知從何入手,翻閱參考資料,幾乎很少展示小班主題活動的內容,再說就算找到可以參考的小班活動內容,那也不一定適合自己班級孩子的興趣,怎麼辦呢?

只有認真學習參考資料中的內容究竟是怎麼一回事,才有理由判斷,做取捨,才不至於盲目的追隨模仿。

在「二期課改」中它包括了人的情感、態度、能力、知識、技能等方面的啟蒙教育《綱要》,把它們相對劃分為健康、語言、社會、科學、藝術等五年領域,在這五科教學中,我承擔了其中的四科教學。除此之外,我又從電腦中學了許多套適合小班年齡特點的廣播體操,這些深入家長的好評。學前班班主任沒有學習成績壓力,但現在的學生家長及學生要求太高,他們那種望子成龍、望女成鳳的心情,我們作為教師也能理解,要想得到家長的認可,孩子們的信賴,老師就必須克服一切困難,來充實自己,為了給孩子們營造乙個良好的學習氛圍,我每天早來晚走把班裡的衛生打掃的乾乾淨淨。

經過這十幾年的努力,雖然我沒有什麼輝煌的業績,但我的工作態度,得到了各位領導認可和同事們的贊同,同時也得到了家長的認可,孩子們的信賴。

任小學一級教師以來,由於個人的不斷努力,對事業負責的態度,雖然業績上不是那麼光彩照人,但在學校及社會起到良好的影響作用,學校的信任,家長稱讚足以證明教師的價值,在今後的工作中我要不斷更新知識結構,堅持終身學習,努力做好班主任工作,教育教學再上新台階,為整體素質教學工作多做貢獻。

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