主要工作業績

我於2023年7月畢業喀什師範學校（普通班），同時完成全國高等教育自學考試專攻維語言文學專業，獲取專科學歷，2023年10月參加工作以來，至今已有13年了。從教13年來，我一直工作在農村中學教育教學的第一線。除教授數學課程外，還擔任班主任工作。

這13年的教育教學工作中，我一直服從學校的安排，努力工作，好多次被評為鄉級，校級「優秀教師」，「優秀班主任」，「三八紅旗手」，「教學能手」，2023年9月被評為縣級「優秀班主任」。

2023年12月晉公升中學二級教師資格以來，我從各個方面嚴格要求自己，工作兢兢業業，勤勤懇懇，與時俱進，不斷創新，教書育人，為人師表，在德，能，勤，績等方面表現優異，圓滿的完成了教育教學任務。同時，發揮不斷學習精神，2023年參加全國高等教育自學考試，2023年12月畢業新疆大學維吾爾語言文學專業獲取本科文化水平。現在繼續擔任數學教學，班主任，及學校a2指標負責人工作。

根據農村學生的特點，我在教學中總結了一定的教學經驗和班主任管理中的點滴成效。

現將我的工作業績如下：

1. 教學工作方面：

我深深熱愛教育事業，以高度的事業心和責任感，全身心地投入到教育教學中，在教學中得到了提高。我始終以黨的教育為主體，忠誠於黨的教育事業，熱愛學生，在工作中盡心盡力，盡職盡責。

一，我始終按照所教學科的特點，學習課標，深鑽教材，堅持提前備好課，課前在重新溫習教案，做到萬無一失。備課時能圍繞本課時的教學目的，要求，制定合理的教學難點，重點。根據學生的實際，抓重點，備教材的同時，備學生；備教法的同時，備學生的學法，把複雜的內容進行變換，讓學生容易接受。

二，在課堂上，善於創設學習情境，努力激發學生的學習興趣，關注學困生的思維活動及學習情況，及時解決他們學習中的困難。有序的開展教學活動，努力使各層次學生都有不同程度的發展。

三，作業布置做到合理，有代表性和啟發性，注重學生創新能力的培養。及時地批改作業，並做好成績登記。

四，努力抓好培優補困工作，我認識到要提高教學質量。培優補差工作至關重要，只要把培優生培養好了，優秀率才能提高。也只有把學困生的轉化工作做好了，才能提高合格率。

因此，我經常堅持做到有計畫，有效果，有記錄，有輔導，有鼓勵，努力提高優秀率，合格率。

五，加強學生成績管理，對學生的作業情況，提問效果，課前活動及表現作出公正，準確的評價和登記，調動學生的學習熱情和積極性，鼓勵學生不斷進步。

2. 班主任工作方面：

有人說過：「教育是什麼，往簡單的方面說就是養成良好的習慣。」所以說良好的班風班貌是學生各種良好習慣養成的基礎，有了良好的班風才能有良好的學風。因此，我認真做好班主任工作。

一，充分了解學生情況，如學生的學習情況，家庭情況，學習習慣及能力狀況等，都瞭如指掌。

二，定好每學期的工作目標，建立一支有進取心，能力較強的班幹部隊伍，使全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣，培養學生的良好的行為規範，弘揚正氣，逐步形成守紀，進取勤奮的班級。從而培養了乙個團結，向上，文明的班集體。

三，在充分了解學生的基礎上，做到關心，熱愛學生，經常做到將心比心，將他們比成自己的孩子，用愛心感化他們。用情感教育他們，幫學生樹立正確的世界觀。

四，緊跟班級，及時處理班務，在班上發現問題及時處理，盡量做到大事化小，小事化了。

五，嚴格按計畫完成班隊活動，充分調動學生的學習積極性。

通過不懈的努力，我所任教的班級學生的學習成績總是穩中有公升，學生的學習風氣良好，學生完成作業率也高，多次受到學校領導的好評。我寫的**「**在雙語數學教學中怎樣引導後進生」和「**怎能改正部分學生上課遲到的錯誤傾向」受到上級領導的好評；另外，2023年9月被評為縣級「優秀雙語教師」，2023年11月在學校組織的各門課教師授課比賽中榮獲第一名，2023年11月榮獲第二名；2023年9月被評為校級「優秀教師」，2023年9月和2023年9月被評委校級「優秀班主任」，2023年9月被評為鄉級「優秀雙語教師」，得到上級領導的肯定。

我為了能順應時代的需求，利用節假日，努力學習「資訊科技」和「漢語」，現已掌握基本的電腦操作，同時，具備了較好的漢語水平和雙語教學能力，以便適應時代的需求，努力做個好老師。

主要工作業績

主要工作業績

主要工作業績

主要工作業績描述

相關推薦