——四川省宣漢昆池職業中學教師盧典學
尊敬的各位領導：
大家下午好！
我叫盧典學，來自四川省宣漢昆池職業中學，今天給大家演講的題目是《平凡崗位創造不平凡業績》。
我，沒有頂天立地的豪言壯語；我，沒有驚天動地豐功偉績；我，沒有驕傲自滿卻十分謙虛；我，沒有追求享樂卻十分樸實。我有的只是對教育事業的無限忠誠和對學生的無比關愛；我有的只是一顆樂於助人、真誠、寬容、睿智、進取的心；我有的只是一種樂觀向上和無私奉獻的精神！因此，老師們親切的稱我「螺絲釘」；學生們親切地喊我「盧媽媽」。
一顆愛心滋潤莘莘學子
自我參加教育工作以來，一直把以德育人，以才教人作為自己工作的準則。25年來，從不參與賭博，不進娛樂場所。我將自己的一顆愛心全部奉獻給了學生。
我認為沒有愛就沒有教育，師愛是很偉大的。我能做到關愛學生，熱愛每一位學生，尊重學生的人格，我把自己的知識、才華和畢生的精力無私地奉獻給了學生，學生也非常熱愛我、信賴我，我把教師的教導化為自己的思想和行為。我能真心實意地去愛每一位學生，而且特別「偏愛」、特別關注那些所謂的「後進生」，用愛心換取學生的真心。
記得有一年，因學校工作需要要調整我工作崗位離開當時的班級，同學們得知後跑到領導辦公室又哭又下跪，哀求不要換走我，最後全班同學又聯名給校長寫信苦苦哀求，才終於留下了我;我們貧困山區的孩子多數是留守學生，學生缺乏關愛，我就像他們的父母一樣，經常問寒問暖;學生感冒了，我就把藥送到床前；個別學生處於青春叛逆期與家人關係不好時，我就充當調解員。學生親切稱我 「盧媽媽」。
作為一名班主任，我懂得教書育人就是率先垂範，言傳身教的道理。我堅持不論大事小事，只要是要求學生做到的，自己必首先做到。我每天堅持第乙個到教室，檢視學生的出勤情況、身體狀況、衛生情況，發現地板有紙屑我就會彎腰拾起，發現有衛生死角就親自去彌補。
多少課餘時間都與學生在一起像知心朋友一樣談心，只要有我在，周圍就有一團學生圍住問這問那。
在教書育人的實踐中，我把傳授知識、能力訓練、性格培養、情操陶冶和個性發展等有機地融合在一起，匯成一股推動學生「天天向上」的影響力，學生中尊師愛校、樂學善思、積極進取蔚然成風。因此我也獲得了南壩鎮「師德標兵」、宣漢縣 「德育工作先進個人」等殊榮。
滿腔熱血揮灑三尺講台
從教25年來，我憑著對教育事業的乙份執著和特有的熱愛，不斷地揮灑汗水，播種希望，收穫成果。深得同行的稱道、學生的喜歡。我認真備課，鑽研教材，查閱資料，每一節的教案、課件都精心設計，力求做到有創新，能夠激發學生興趣，重點突出，對難點的處理符合學生認知水平。
課堂上努力創設和諧的課堂氛圍，讓學生們在輕鬆愉悅中完成學習任務。與學生關係融洽，經常與他們談心，了解他們的認知水平和對老師的意見和看法，能及時的發現自己教學中的一些不符合學生學習需求的方面，同時了解學生的思想動態，遇到有問題的學生，能夠幫助疏導。在每期的期末考試中對於成績突出的學生，我就要掏腰包拿出幾百元獎金給予鼓勵。
在教研活動中，我認真聽課，積極評課，對授課教師的教學能力有了很大幫助。[, , ]我我我[, ]
特別是2023年起擔任了我校2011級農學1班班主任，並擔任了農學專業課教學。剛接手時學生基礎薄弱，學習習慣較差，厭學情緒濃厚，通過三年的艱辛努力，2023年職教高考中我班41名同學，就有27名同學單招考試中考上成都農業科技學院等示範高校，其中曹冬同學以278分奪得該校最高分，學校單招成績中前十名，我班就佔5個，單招後留下14名同學參加統一高考，本科硬上線10人，其中何蘭同學以632分獲得農學專業全市第一名。另外，我還是「雙師型」老師。
我特別注重學生的技能培養，像師傅帶徒弟一樣手把手地教學生，例如果樹的嫁接、修剪等實用技術等。使學生學到了專業技能，且讓學生取得了勞動部門的技能等級證書。
不辭辛勞投身教育科研
在做好常規教學工作的同時，我還積極從事教育科研活動，自覺而努力地踐行課堂教學改革的新理念，並取得了喜人的成績，我不斷將自己積累的教學經驗總結成文，先後發表**多篇。2023年在考試報社發表了《初中生物教學中如何使用講述法》、《邊遠山區生物教學法點滴》**兩篇。2023年起參與學校的省級課題《涉農專業雙業型培養》研究，同時利用暑假乙個多月時間無償編寫了校本教材《林果栽培技術》，該課題研究已被達州市教育局評為一等獎。
熱情周到服務全校師生
我，責任心強，公德意識高，特別熱心公益事業，也樂於幫助人。不論上下班時間，我大多就在學校。利用休息時間為學校維修水、電、窗簾等裝置設施，管好學校的公共財物。
**需要我**就有我的蹤影，有時甚至三更半夜水管爆裂，電路故障他都要去急時進行搶險。很多時候在維修時由於乙個人，身邊沒有幫手，搞得全身是泥水，但我從不抱怨。在13年上期有一天我在維修教師燈時，由於身邊沒有他人，沒人掌樓梯，不慎滑倒，導致左腳裸骨骨折，無法正常行走，疼痛難忍，可是我沒有請假休息，害怕耽誤了同學們的課程，我就杵著拐杖給同學們上課，長達乙個月之久，令同學們感動得流淚。
實訓樓經常有學生忘關水電現象，我只要發現就會從1樓關到6樓，盡量做到為學校節約；暑假期間學校人少，花草遇乾旱，我就會自發地去澆水，去修剪；學校大會小會音響裝置都由我負責安裝除錯；教職工家裡水電設施壞了，只要找到我，我也會樂意幫忙。我就是這麼乙個為大家為學校無償默默奉獻的人，師生們都稱我為有求必應之人。
我，就是這樣乙個在平凡之中有著偉大追求，在平靜之中有著滿腔熱情，在平常之中有著極強烈的責任感的人。我在平凡的崗位上，創造出了不平凡的業績，老師們都親切稱我是一顆永不生鏽的「螺絲釘」！
謝謝大家！
在平凡的崗位上做出不平凡的業績
陝縣菜園鄉中心小學 李麗二0一一年三月 在平凡的崗位上做出不平凡 一切偉大都是孕育在平凡之中的。平凡是偉大的基礎，偉大是平凡的昇華。兩者緊密聯絡，不可分割，猶如車軌與車廂 秤桿與秤砣。許多人都嚮往成為偉大的人物。這是夢想，而要實現這令人神往的夢想需要的是坦然面對現狀，埋頭苦幹，專心致志，勤勤懇懇，不...
平凡的崗位不平凡的人
天色微明時總是會看到乙個身影穿梭在料場之間工作的時候，當各個井隊所需材料得到及時 的時候,當一切運作都順利流暢的時候,我們組長的臉上總會露出滿意的微笑.每天清晨,為了這一天的工作做準備,她總是會提前別人 一 兩個小時起床,為班組準備著,每天晚上,當大家都下班回家的時候,她乙個人還要為一天的收發做總結...
平凡的崗位不平凡的付出
三 潛心科研，提公升自我 他始終相信，只有通過教育科研才能提公升乙個教育者的工作境界。教育是一門藝術，這是他牢記的座右銘，他一直擔任畢業班的數學教學，針對學生年齡特點，心理特徵和認知水平，他不斷更新觀點，轉變角色，優化教法，形成自己獨特的教學風格，並取得一些成績 1 2011年暑假所教班級數學達標率...