教師備課要求
為了規範教師備課，便於統一管理，更好的為上課做好準備工作，特制定本制度：
一、期初認真學習新課標，通覽教材，分析學情，制定客觀具體、科學實用的教學計畫。
二、在學期計畫的指導下，制定出具體的單元或章節計畫。
三、課時計畫要做到「三備」：
1、備教材：認真鑽研教材，掌握教學內容，明確教學目標，確定教學重難點。
2、備學生：了解學生動機、興趣、愛好、態度、習慣及知識技能掌握的範圍和程度。
3、備教法：認真設計教法，在面向全體的前提下，發揮學習小組優勢，因材施教，充分調動學生自主學習、合作學習、**學習的積極性，利用好現代教學手段。
四、教案書寫字跡工整，專案齊全，內容具體，加強安全教育，注重師生互動；及時反思（每週一次約，每月一次綜合反思約）。
五、至少提前一周備課，每週五下午交教導處檢查。
1、數學均5節/周、英語均4節；思品、歷史、地理均2節/周；體育均3節/周；**、美術、資訊、實踐、活動1、2均1節/周，化學3節/周。
2、語文七年6節/周，
八、九年5節/周；生物七年3節/周，八年2節/周；物理八年2節/周，九年3節/周；
3、班會1節/周；環境校本1/2節/周。
六、加強集體備課，統一教學進度，統一教學目標，統一考試內容。
七、專用教室做好使用記錄，實驗課要做好實驗記錄、實驗報告。
教師上課要求
為了進一步規範教師上課行為，做好學生學習的引導者，特制定本制度：
一、 帶好教具，按時待課，不遲到、不早退、不脫堂、不壓堂，不提前，以下課鈴為準。
二、 認真組織好教學，深入學生中間，學生100%聽課。做好安全教育，記錄好學生出勤情況。
三、 課上不吸菸、不接打手機、不坐著講課，舉止大方得體。
四、 以人為本，面向全體學生，不歧視任何學生；關注學困生。
五、 講究教學藝術，注重培養學生自主學習、合作學習、**學習的興趣和能力。
六、 尊重學生差異，因材施教，注重學法指導。
七、 教學手段先進，充分利用好多**教學。
八、 教書育人、為人師表，注重德育和心理健康教育。
九、 關愛學生，嚴格考勤，不准將學生逐出教室。
一十、 嚴格執行課表，不空課、不隨意串課、杜絕課堂教學隨意性。
作業留批辦法
一、作業布置要符合「四性」：
1、目的性：符合課標要求，有利於學生加深理解課堂教學內容，有利於培養學生學習的技能。
2、針對性：針對薄弱環節強化訓練，不同學生可區別訓練內容。
3、科學性：精選習題，難易適度，題量適當，力爭課上完成。
4、多樣性：以書面作業（課前預習作業、課堂檢查作業、課後鞏固作業）為主、口頭作業為輔，靈活多樣。
家庭書面作業每天不超出一小時，語文、數學、英語各20分鐘，物理、化學各15分鐘，其他學科週末可留適當少量作業。
二、嚴格要求學生，保質保量完成任務。
1、字跡工整，格式規範，頁面乾淨整齊。
2、按時完成，不偷懶，不抄襲。
三、批改認真，講評及時。
1、全收全閱，能改的必須改過來，不能改的必須對錯誤批註明確。
2、批改詳盡（嚴禁找學生代批），書寫規範，語言富有鼓動性。
3、作業評分一律實行五分制，註明批改時間（學生寫明作業次數）。
4、及時講評，督促學生訂正作業。
四、各學科作業留批次數：
1、語文：一周一次作業，全批全改；一周一次小作文，抽查；兩周一次大作文（共八次），全批全改。
2、數學、英語、物理、化學、政治、歷史、地理、生物：一周兩次作業，全批全改，英語新授課要檢查（聽寫）詞語掌握情況，按時進行聽力訓練。
3、美術：一周一次作業，全批全改。
4、**、美術、體育每學期至少舉行一次全校性活動。
學生考試要求
一、各任課教師要根據教學內容自行安排單元或章節考試。自行出題，題量適當，難易適度，批卷、講評及時，做好記錄，試卷留底。
二、月考由年級組長組織，統一試卷，統一考試時間，統一批卷，寫出試卷分析，上交教導處。
三、期中、期末由學校統一組織考試、批卷，作出分析總結，對成績優異的學生進行表獎。
四、每次考試必須嚴密組織，嚴肅考風考紀，對作弊行為實行責任追究制度：學生該科成績作廢，並全校通報批評；教師考核扣分，並通報。
五、培養學生養成良好的考試心態，掌握考試答題技巧，逐步提高寫字速度。
六、捲麵乾淨、整潔，字跡清晰，書寫格式規範。保持考場乾淨整潔。
備課上課作業考試制度
常規教學管理制度 一 工作標準 一 備課標準 1 認真學習 基礎教育課程改革綱要 教學大綱，研究教材教參，制定好學期教學計畫和教學進度，分解到課時。2 按時交教學計畫和教學進度表。教學計畫 教學進度表一式兩份，交一，留一，貼於備課本前面。3 認真寫好課時教學計畫 教案 一課時一教案，格式規範，專案齊...
備課 上課制度
旦厝小學教師備課 上課常規制度 引起學生的興趣，啟發學生 質疑 聲調要有頓挫，音量要適度教學常規是指教師必須在教學過程中遵守的日常規範。在職業教育課程改革的新形勢下，在轉變教師的教育理念與實施並推進新課程改革的同時，有必要對教師的備課 上課 輔導 作業批改等教學活動重新認識，進而探索 實踐 完善，使...
教師備課上課要求
三堆中學生本課堂備課要求 1.了解教材的整體結構，全面熟悉課程內容。2.研究學生 了解學生會什麼，能幹什麼。3.準確地確定教學目標 教學重難點。4.設計 前置小研究 體現簡單 根本 開放的原則。5.圍繞教學目標和重難點設計課堂練習。6.精心挑選，分層布置作業。7.寫好課後反思。三堆中學生本課堂模式及...