學校教育要面向全體學生，既要發揮學生的個性特長，讓優秀者脫穎而出，又要讓每乙個學生都得到發展，培養能自立於社會的合格公民。為此，針對我校學生兩極差別嚴重的現實，學校要求全體教師在課堂教學和課外輔導中要體現分層次教學的原則，特制定本制度。
一、優秀學生輔導
1、優生輔導主要採取兩種形式：（1）個別輔導；（2）主要學科統一安排的輔導競賽。
2、學科教師對各班優秀學生的個別輔導應成為常規工作，應對他們提出高於其它學生的要求。
3、教導處應組織教師開設選修課，讓各學科發展不平衡的優秀學生有機會選修其薄弱科目，形成綜合優勢。
6、優生輔導班班額宜小，輔導教師的授課以小專題講座為主要形式。輔導時間可以使用每天晚自習後、週末等時間。
二、後進學生輔導
1、後進學生輔導主要採取三種形式：（1）個別輔導；（2）學科小班制輔導（3）德育補課班。
2、學科教師對各班後進學生的個別輔導應成為常規工作，應特別時時關注這部分學生。
3、學科小班制輔導帶有選修課性質，由學科教師安排和管理，教導處起監督作用。
5、德育補課班針對品行習慣有缺陷的學生舉辦，由政工處負責。
6、對後進生的輔導應切合實際，遵循循序漸進的原則，對他們提出的學業要求不能隨意拔高。
南城中心小學教學管理制度
一 計畫制度 1 計畫運用專用 專案齊全，一律用黑筆書寫，認真規範，字型為正楷。2 對教材分析要透徹，教材重難點把握要準確。3 對學生分析要客觀，實事求是 提高教學質量的措施得力，即具科學性，有具針對性。4 時間分配恰當，內容具體，安排合理。二 備課制度 1 所任教學科都要有備課，備課要及時 規範，...
南城中心小學圖書室管理制度
一 圖書室是為學校教育 教學和教學研究服務的教育機構，是學校工作的重要組成部分。必須為全面貫徹黨的教育方針 培養學生的讀書興趣和閱讀能力 提供教育教學情報資料等認真做好服務工作。二 圖書室需建立圖書總括登記 個別登記和登出登記三個帳冊，藏書室 資料室 閱覽室還應建立相應的帳冊，做到帳物相符 帳帳相符...
南城中心小學家長開放日活動總結
南城中心小學 家長開放日活動總結 我校於2010年10月15日上午舉行了本學期的家長開放日活動。在全體教師的精心準備 家長們的大力支援下，本次開放日活動圓滿結束。本次活動旨在促使家長對學校有著更進一步的了解，增進家長和學校之間的溝通與交流，展示我校教師的教學風采，感受孩子在校的學習氛圍。在家長們工作...