集體備課是指學校內同年級同學科教師有計畫，有組織地共同制定教學計畫、分析教材重點、難點，並確定教學方法，撰寫教案的過程。開展集體備課有利於發揮集體的智慧型，彌補各位教師備課過程的不足，取長補短，提高教學的整體水平；可以將集體的智慧型與個人的特長有機地結合起來，共同提高；有助於教師在整體上把握課標、教材、重難點，設計好教案。為更好地發揮集體備課的作用，真正實現資源共享，促進學校教學質量的整體提公升，結合我校實際，特制定集體備課制度。
一、集體備課活動要求
集體備課必須堅持「四定」、「六備」，鑽透「五點」，優化「兩法」，精選「兩題」，達到「五統一」。
（1）四定：定時間、定地點、定內容、定主備人。
（2）六備：備課標、備教材、備考綱、備教法、備學法、備訓練。
（3）五點：重點、難點、知識點、能力點、教育點。
（4）兩法：教師的教法和學生的學法。
（5）兩題：課堂練習題和課後作業題。
（6）五統一：同一層次班級要統一教學目標，統一教學重點、難點和關鍵，統一課時分配和進度，統一作業布置、訓練和活動，統一單元測試。
二、集體備課活動流程
1、教研組長組織各備課組制定出切實可行的集體備課計畫。備課組長在開學前將學期
主備內容初步安排到每個成員, 原則上備課內容須比教學內容提前一周，每次集體備課時安排下週主備人員，計畫交教導室存檔。
2、所有教師均應提前一周進行書面備課，集體備課時學校組織抽查。初備教案應為分課時教案，主備人應按照備課紙格式要求完成初備教案,初備教案為詳案，含教學內容知識點、作業設計、課外資料鏈結等，交備課組長檢查合格後並影印給每個成員。
3、集體備課的具體時間為：每週二第八節課為全校教師集體備課時間，理科（數學、物理和化學）組在大會議室，文科（政治、語文和英語）組在小會議室。先以教研組為單位集中，由教研組長負責主持，後由備課負責人主持集體備課活動。
主備教師扼要介紹所備內容的整體構想、教學目標、重點和難點、訓練習題、理論依據、教學方法以及困惑等。
4、備課組成員以主備人的教案為藍本進行統備,從教學目標、教學重、難點確定及突破方法、教學方法的確定、例題選擇、作業設計等方面進行集體討論研究，提出改進意見，完善講授、訓練內容,力求教案的科學實用。備課組教師記錄統備內容,
備課組應有統備研討記錄，記錄應詳盡且與教師統備記錄內容基本一致。
5、任課教師根據初備教案和統備的要求，結合本班實際和自己的教學特色，認真完善，制定既要有共性，又要有個性的復備教案。教案復備欄應有具體詳實內容。
三、集體備課考評
1、主備人的初備教案到教研組登記備案,學校將組織評定等級納入教學考核。
2、學校教導室加強集體備課活動檢查，教研活動出勤情況、統備復備教案含教後記、板書設計等均定期組織檢查，考核結果納入教師教學考核。
3、各教研組集體備課研討記錄均納入教研組考核。
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