臨師教字〔2009〕62號
各學院：
為做好本學期教師課堂教學質量評價、課程評價工作，從本週起，學校將開啟學生網上評教系統，具體事宜通知如下：
一、評價內容與範圍
（一）評價內容包括教師課堂教學質量評價和課程評價兩部分。
（二）教師課堂教學質量評價範圍為本學期承擔全日制本、專科教學任務的專、兼職教師；課程評價範圍為本學期開出的所有本、專科課程。
二、評價辦法
（一）教師課堂教學質量評價
教師課堂教學質量評價成績由學生評價、學院評價兩部分構成。
1.學生評價
學生評價由學生根據評價指標體系通過教務管理系統在網上進行評價，去除學生評價分數的前10%和後10%，平均分數即為教師網上評價的最後得分，通過教務管理系統反饋給各學院。
學生評價成績在教師課堂教學質量評價成績中的比例原則上不低於60%。各學院可以將本單位學生平時的評價結果納入學生評價體系，學生網上評教成績與平**教成績的比例由各學院確定。
2.學院評價
學院評價由各學院領導、教學學術委員會、督導專家、系主任等組成課堂教學質量評價小組，根據本單位的評教辦法組織實施。
3.結果公示
各學院根據教師課堂教學質量評價綜合得分形成教學質量排行榜，在本單位公示三天。
（二）課程評價
課程評價由本學期參加相關課程學習的全體學生參加，通過教務管理系統進行統計，去除學生評價分數的前10%和後10%，平均分數即課程評價的最後分數，通過教務管理系統反饋給各學院。
（三）雙月湖校區的評教由各學院有組織地進行，確保全體學生參加評教。
三、有關要求
（一）各學院在學生評教前應進行專題教育，組織學生認真學習網上評教辦法，使學生端正思想，積極參加評教，實事求是評教。
（二）各學院對本學期的評價結果進行認真分析，並制定整改提高方案。
（三）評價結果列本單位排名後10%的教師，各學院應逐人分析，分別確定幫扶措施和整改提高方案，切實幫助他們提高教學水平和教學質量。
（四）各學院教師課堂教學質量排行榜、。
附件： 1.教師課堂教學評價指標體系
2.課程評價指標體系
教務處二〇〇九年十二月七日
附件2：
課程評價指標體系
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