一、指導思想：
班級是學校教育的基本單位，班級管理工作是學校全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育的實施載體。班主任是班集體的組織者、教育者和知道者，是校長實施教育、教學工作計畫的得力助手。班主任在學生全面健康成長中，起著導師和榜樣的作用，並肩負直接管理本班各科的教學工作和溝通學校與家庭、社會之間聯絡的作用。
為了充分發揮班主任在班級管理工作中的作同，調動班主任的積極性、主動性，提高我校的教育教學水平，特制定班主任工作考評條例。
二、考核內容：
班主任工作考評總分為100分，其中班級量化管理總分佔班主任工作考評總分的70％，班主任工作佔30％。
三、考核細則
（一）班主任工作評分細則：
1、服從學校工作安排，以學校大局為重，具有整體教育意思。
2、計畫總結：計畫周全、內容具體、措施得力；學期總結詳盡。
3、定期召開主題班會，主題鮮明、形式多樣、教育效果好（每學期應開展兩次有文字記錄的主題班會，並辦公室）。
4、每學期至少召開一次家長會，且經常及時與學生家長聯絡，家長反映良好，要有簡要文字記載，報辦公室。
5、對學生操行評定客觀、公正、準確、真實，評語能反應學生個性，不公式化。
6、監督學生做好兩操，允許一周有一次事假。缺席一人次扣0.3分。
7、鞏固率為100％，每低乙個百分點扣1分。
8、班級工作經驗能在校內交流或在各級報章雜誌發表的德育**。
9、按時參加班主任工作會。無故缺席一次扣1分。
10、安全管理：班級因班主任管理或教育不到位發生安全事故，班主任評優評先一票否決。
班主任考核制度
為發揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調動班主任工作的積極性 主動性 創造性，促進班級管理工作的制度化 規範化 並為班主任聘任 評優及發放班主任津貼等提供依據，特制定本制度。一 考核辦法 1 班主任考核以 班主任常規工作考核 和 班主任成績考核 2 班主任常規工作考核分一律採用扣分制相結合的方...
班主任考核制度
一 考核內容 1 參加例會情況 準時出席，遲到，缺席 2 各類 上交情況 按時上交，遲交，不交 如工作計畫 總結，家訪記錄，心理輔導活動課教案，主題班隊活動課教案等。3 班級值周情況。4 午間談話課開設情況。5 班隊活動課開設情況。6 課外活動開設情況 是否到場管理，管理質量 7 開學工作情況 教室...
班主任考核制度
參考範本 年 月 日 部門 一 指導思想 班主任是學校對學生進行教育管理的最直接承擔者和具體實施者，是學校教育教學管理隊伍中最基礎 最核心的力量，班主任工作質量的好壞關係著學校的教育教學質量和生存發展。為了進一步明確班主任工作職責，加強教育教學過程管理，實現學校對班主任管理 考核的制度化和規範化，充...