班主任是學校教育工作的橋梁，為加強對班主任工作的管理，評估班主任工作，針對學校實際情況，特制定本考核制度，分為兩部分：
第一部分總則
積極配合學校工作，向學生進行思想政治教育，道德品質教育，培養學生良好的政治思想素質、道德品質和心理品質，教育學生完成學業任務，教育學生積極參加學校規定的各種勞動，堅持體育鍛煉，保護學生健康，關心學生生活，關注學生發展，建立班級常規管理制度，建立團結友愛的班集體，充分體現班級學生的主體性。積極主動向科任教師了解班級教學情況，學生導化情況，虛心聽取科任教師的建議和意見，積極探索新課程改革。開學初有目標明確、操作性強且安排合理的工作計畫，學期結束前能對照計畫認真客觀地評價、分析本班工作，總結成績，找出不足，分析原因，用語規範，始終以主人翁的態度帶領本班教師搞好班級的教育教學。
第二部分班級考核細則
為了全面貫徹黨的教育方針，努力提高教育教學質量，使班級管理趨於規範化，科學化，建設文明、勤奮、團結、進去的良好班風，特制定班主任工作考核細則。
一、實施辦法：
1、考核在校長領導下，由教導處負責考核全體班主任。
2、考核內容包括班級班風，學生成績，班會教案和周記批閱，教室布置、各項活動、各類競賽、小組考核及評價、廣播材料上交、班級安全、學生流失等內容。
3、考核辦法：
班級班風考核以值周員平時檢查記載結合教務處檢查記載評定成績，學生成績以學校組織的每次月考成績來評定，班會教案及周記批閱以教務處檢查來評定，教室布置、各項活動、各類競賽、廣播材料上交、學生流失、班級安全、小組評價以教務處檢查來評定。
二、考核專案的評選方法
1、班級班風考核：考核在校長的領導下。由教務處負責進行，內容包括班級一天的各項活動，如到校、兩操、活動、自習、衛生、午自習、晚讀、午休和晚休等，值周小組每天檢查記載通報，下週晨會公布，每月由教務處負責排名。
2、學生成績：以學校組織的月考、期中、期末四次統考成績為依據，具體計算辦法是：同級第一名50分，依此類推各減5分。
3、周記、班會教案批閱，以教導處檢查記載為準，10分為滿分。要求每個學生每週寫一篇周記，交閱及時，批語準確、精當，具有指導意義，總計16篇，每次無記錄扣5分，無批閱扣3分。
4、教室布置、計畫制定、各項活動、各類競賽、小組評價，以教導處、年級組、值周員檢查記載為準，進行排序，同級依次得10分、8分、5分、3分、2分、1分。教室布置要求有兩欄（教務欄和班務欄）、班規班紀、班級小組評評價表、學生之間挑戰表、臨界生促優轉差方案等。
5、學生流失：每班流失一人扣10分，依次累計。
6、班級安全：如果班級出現一次不安全事故，本月班級考核為最低等。
7、廣播材料上交：滿分5分，每週不上交者扣5分，優秀小組介紹不上交者扣2分。
三、考評結果的獎勵兌現。班主任工作考核每月進行一次，同級分
一、二、三等成績予以獎勵。
附：班主任月評價考核細則
初中班主任考核方案
南亨初中2009 2010學年度班主任 考核方案 為進一步加強學校班主任隊伍建設，規範班主任隊伍的管理，增強班主任的崗位意識，激發班主任的工作熱情，全面提高班主任工作的責任心和使命感，搞 好班級管理，提高教育 教學質量，開創我校德育工作新局面，結合我校實際，特制訂本考核方案。一 考核的原則 1 堅持...
班主任考核制度
為發揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調動班主任工作的積極性 主動性 創造性，促進班級管理工作的制度化 規範化 並為班主任聘任 評優及發放班主任津貼等提供依據，特制定本制度。一 考核辦法 1 班主任考核以 班主任常規工作考核 和 班主任成績考核 2 班主任常規工作考核分一律採用扣分制相結合的方...
班主任考核制度
一 指導思想 班級是學校教育的基本單位，班級管理工作是學校全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育的實施載體。班主任是班集體的組織者 教育者和知道者，是校長實施教育 教學工作計畫的得力助手。班主任在學生全面健康成長中，起著導師和榜樣的作用，並肩負直接管理本班各科的教學工作和溝通學校與家庭 社會之間聯絡...