枳溝小學胡治明
2012-8-22
育人制度學習體會
2023年8月22日，枳溝中心校全體教師齊聚初中階梯教室，聆聽諸城市名師專家團成員的報告。從中受益匪淺，感觸頗多：
在報告會上聽了實驗小學校長和龍源學校的講話，他們為我們解讀了全員育人制度的基本內容，龍源學校堅持貫徹面向未來，創辦適合學生發展的教育，制定了符合學生成長的計畫和方案，導師利用有效實際對學生進行導育活動，對學生進行思想引導，教育學生遵紀守法，培養學生自主自律意識，學業引導，因材施教；生活指導，提高學生對挫折的承受力，關心學生的日常生活，讓學生養成良好的生活習慣，提高生活質量，幫助學生建立有益於身心健康，學習健康的生活習慣。特別是實驗小學學校堅持以學生的發展為本，扎扎實實地落實各項育人基本制度，充分營造健康和諧，公平平等的育人境界。他們主要從以下幾方面來做：
一是摸清底子，建立台賬，做好結對交流文章。
二是建立周學生情況會商制度，實行教師「一崗雙責」。
三是建立特殊群體學生檔案，使每一位學生得到平等健康發展。使他們充分得到安全、健康、活潑、平等成長和發展。全校的特殊群體學生一併納入導師制結對管理。
四是嚴格導師制管理，強化結對包靠學生措施，做實做細做好導師制每乙個環節的工作。激發他們的生活學習熱情和對生命的珍愛，增強責任感和愛心意識，提高學生的幸福指數，辦家長和學生滿意的教育。
五是落實學情會商領導包靠年級責任制。
六是建立評價考核機制，保證學情會商活動健康順利進行。
看到他們完善的育人制度，讓我深深地體會到：他們是把學生的健康成長作為工作的核心任務。
1.在生活和學習中，關注每一位學生，形成班級合力。關注的實質是關心、尊重、牽掛，關注本身就是最好的教育。
2.充分利用好家長學校，學校不僅是師生成長的地方，也是家校合作、家長成長的公共教育組織。樹立家長是孩子生命成長的第一責任人的觀念，傾聽家長的呼聲，從新生一入校，家長就成為學校的同盟軍。
3.工作中每位老師都要有熱心，同時使每一項工作都落到實處。
在今後的工作中，我將不斷提高自己的專業素養，用愛心去關注每位學生的健康發展，把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提公升自己的素質，在育人中不斷淨化自己的靈魂。以德服人，以身立教，以優良的師德師風促進教育的健康發展。
丘明中學學習體會
更新教育觀念打造學校特色 赴肥城丘明中學參觀學習心得 2014年5月8日，在徐校長帶領下我校音體美教師一行10人赴肥城丘明中學參觀學習。一到學校就受到該校嚴校長及班子成員 體衛藝負責人的熱情接待，隨後我們與學校領導進行了座談，嚴校長就學校的歷史變遷及現在的分類分層選課走班教學模式做了詳細的介紹，應該...
全員育人導師制學習體會
理解萬歲 一直是學生的口號。的確，我們在做每一項工作時應該學會站在學生的角度去理解一下學生的感受和體會。所以，當學生暴露出問題的時候，我們不要上來就狂風暴雨般的狠批一頓，而首先應表示同情和理解，讓他不要從心裡上立即把你列為敵人，而是視為知己，可以傾訴的人。在他從心理上接納你之後，你再稍加引導，可能效...
民警治庸問責學習體會
召開了治庸問責工作動員會，按照動員大會上xx的講話要求，全體幹部職工認真開展了治理 庸 懶 散 行為的工作，營造 令行禁止，拼博進取，風清氣正 的工作氛圍。此次活動使我強化了責任意識，也使我認識到加大治庸治懶治散力度是加強廣大幹部職工作風建設的重大舉措，在學習過程上，我們充分認識了 庸 懶 散 行為...