公升旗制度
一、 總要求：由學生會宣傳部負責評比（總分10分）
1、公升旗班宣傳委員，在公升旗前一周週三將公升旗手及演講員個人材料簡介一式兩份，交教育處和學生會宣傳部。
2、公升旗前一周週三至周五中午由學生會宣傳部對公升旗手進行公升旗訓練。
3、周二至周五早7：00以前將國旗公升起，晚靜校後降旗放置收發室。（特殊情況除外）
4、一次沒按時公升、降旗各扣0.3分，一次沒公升、降旗各扣1分。
5、教育處將一周的公升、降旗情況記入班級的量化考核，平均9.5分以上加分，9分以下扣分。
6、儀表符合學校要求，穿校服、佩戴校卡。（1人不合格扣0.2分）
二、 公升旗：
1、公升旗前，持旗手、護旗手、公升旗手和演講員，在7：35分以前到指定位置做好準備。（未按時到1人扣0.2分）
2、出旗時，口號洪亮，正步步伐整齊、著地有力。（出現錯誤扣0.1分）
3、 按規定時間（38秒），將國旗公升至旗桿頂端（未按時扣0.4分），並將繩子固定好。
4、 演講過程中，始終保持立正姿式，不亂動。（如有違犯1人扣0.3分）
5、演講完畢後，跑步到指定位置，步伐整齊一致。（如有違犯1人扣0.2分）
三、演講：
1、演講稿在本班公升旗前的週三下午完稿，周四下午班宣傳委員、演講員到教育處進行朗讀，周五將演講稿教育處。（晚交扣0.5分）
2、 講稿要求。內容要精心設計、健康向上，有思想性、教育性。
3、 演講員上、**要向全體師生行鞠躬禮。（未鞠躬扣0.3分）
4、演講時聲音巨集亮、口齒清楚、普通話標準、連貫熟練、感**彩強，不怯場、無錯誤。（有錯誤扣0.3分
學生考勤與請假制度
一、考勤範圍、標準和計算辦法
（一）考勤範圍
考勤範圍包括課程表安排的課時以及學校安排的政治學習、班會、實習、勞動、開會、廣播操、眼保健操、晚自習（住宿生）等集體活動。
（二）考勤標準
1、要求請假但請假未獲准和超過假期而缺勤者（包括因放假未能按學校規定時間返校者）為曠課；檢查人員檢查時學生不在場可確定為曠課。
2、老師點名或開始講課後進入教室者為遲到；
3、上課時未經任課老師允許而先行離開教室者為早退；
（三）考勤計算辦法
1、考勤計算的基本單位為節（課時）；
2、遲到、早退3次為曠課1節；
3、遲到或早退超過半節作曠課1節論；
4、早操折算為1節；
5、眼保健操折算為1節；
6、學校統一安排的活動按規定折合課時計算；
7、6節折合1天。
二、考勤程式與請假審批
（一）考勤程式
1、課堂考勤表每次課一張，學生上課考勤由任課教師負責，上完課後即自行將考勤表保管好。班紀律委員應協助任課老師搞好考勤工作，同學們對考勤有疑問，應通過班紀律委員與任課老師核實，由任課老師或班主任更正。
2、學校安排的其他活動考勤由班主任或負責該活動的老師負責。一般情況下，考勤不得擅自交由學生負責。任課老師應及時將考勤表交紀律委員，每次課程完成後在考勤表上簽名，寫明周次、課程名稱及其他需要說明的情況。
3、教育處負責複核和彙總全校學生考勤，星期一公布上週各班的考勤情況，同時記入班級量化考核。
4、紀律委員、任課老師、班主任、教育處應按本制度要求做好各環節的工作並承擔責任。紀律委員應經常向班主任匯報學生出勤情況，協助任課老師搞好考勤工作；任課老師應本著對學生負責的精神認真做好考勤工作，並主動向班主任反映有關情況；班主任應全面掌握本班學生的出勤情況，經常檢查紀律委員的工作情況，嚴格按請假審批許可權辦事；教育處應做好全校學生考勤的複核、彙總工作，及時對違反考勤制度的學生作出處理，並向教學處反映任課老師執行考勤制度的情況；教學處定期向各工作室、教研組反映任課老師執行考勤制度的情況，並將其作為考核教師教學工作的內容之一。各環節相互監督、檢查，共同把考勤工作做好。
（二）請假審批手續
1、學生請假必須書寫請假單（包括病、事假），不得以**、病假證明代替請假單。
2、病假須附有校醫務室或醫院證明，事假必須在請假單上寫明請假原因，2天以內由班主任審批，2天以上1周以內報教育處審批，1周以上報主管校長審批。
3、按規定由教育處或主管校長審批的請假，一律先由班主任提出意見，再逐級上報、審批。
4、學生幹部無權批假。
5、學生請假須將辦妥手續的請假單交紀律委員。事假必須事先辦理請假手續，病假必須當天辦理請假手續；特殊情況需要補假的，不論時間長短，一律書面陳述理由，由班主任上報教育處審批。
6、學生在課堂上課時不得隨便請假，有特殊情況者須徵得任課老師同意，未徵得任課老師同意或雖徵得同意，但未按規定辦理請假手續的，一律按曠課處理。
7、學生請假需辦理請假手續，班主任確實不在學校時，可找教育處的老師**。
8、上課遲到者，下課後應找任課老師核實、更正考勤符號。
三、違反考勤制度處理辦法
對違反考勤制度的學生，應給予批評教育，並視其情節輕重給予通報批評或紀律處分。通報批評或紀律處分一律告知學生家長。
一學期累計曠課（包括遲到、早退等折算的曠課）達到一定學時者，按下列規定給予紀律處分：
1、一學期內連續曠課3-6課時或累計6-12課時，給予全校點名批評。
2、一學期內連續曠課7-30課時或累計13-60課時給予警告處分。
3、一學期內連續曠課31-71課時節或累計61-107給予記過處分。
4、一學期內連續曠課達到72課時或累計達到108課時，勒令退學或開除學籍。
課間操（早操）管理制度
為提高課間操（早操）的質量，使我校課間操（早操）逐步走上規範化、標準化，以達到鍛鍊身體、調節精神的目的，現制定各項職責和標準，各部門應參照職責和標準認真執行
一、體育組職責
1、負責全校課間操（早操）的組織工作。
2、積極與年級組和教育處作好協調工作。
3、體育教師必須使所教班級的全體學生掌握正確的做操動作。
4、體育教師必須使所教班級熟練操作課間操程式。
5、體育教師具體負責課間操的整隊和檢評工作，將檢查結果上報教育處。
6、及時反饋年級或班級做操情況。
二、班主任職責
1、班主任是課間操的具體組織者、管理者和責任人。
2、課間操時間，班主任必須到位。
3、班主任應把課間操管理納入班級管理之中。
4、班主任應根據《課間操評分標準》嚴格要求學生。
三、學生會職責
1、負責課間操的放音工作（負責教師：劉喜剛）。
2、做好課間操檢評工作，及時收交結果並公布結果。
3、德育處把檢評結果作為年級考核和班主任考核的重要內容。
4、及時協調處理學校領導交辦的各項任務。
四、課間操評分標準（基礎分100分）
（一）體育委員（10分）
1、體育委員有較強的組織指導能力；
2、口號巨集亮、準確；
3、認真負責，大膽管理；
4、每天帶領本班學生準時進入指定場地；
5、做完操後迅速整隊集合、解散；
（二）入場（10分）
廣播操進行曲響起後，體育委員督促本班同學，進行曲結束時必須進入做操的制定地點，並使每位同學成體操隊形站好。遲到的班級除了站在指定地點看其它班級做操，並扣分。
（三）紀律（40分）
做操時不允許談話，要嚴肅認真，否則每人次扣1分。人數齊全，每缺一人扣一分（病事假除外）
（四）做操質量（40分）
1、全班做操整齊一致，動作準確，與**合拍，體委的指揮和示範標準、正確，不符合者扣1—5分。
2、全班每個同學完成每節操時的動作部位，動作路線，動作節奏等方面的準確程度，以及動作的幅度，力度和身體姿態是否符合動作要求。不認真者每人扣1分，扣掉30分為止。
班主任工作職責
班主任是學校班級工作的組織者和領導者，是學校對學生進行思想政治教育的重要力量，在學校德育校長和教育處主任具體領導下，負責本班學生的思想、學習、勞動和生活的教育與管理，全面了解和研究學生，保證學生身心健康發展。班主任的具體工作職責如下：
一、對學生進行思想政治教育和職業道德教育，引導學生逐步樹立為人民服務的思想和立足本職工作的意識，培養學生高尚的社會主義道德品質和良好的心理品質，教育學生遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規範》以及學校、班級的各項規章制度。
二、教育學生努力完成學習任務。經常了解和研究學生的學習、思想情況，教育學生明確學習目的，端正學習態度，指導學生改進學習方法，培養學生養成良好的學習習慣，提高學生的學習成績和專業技能；加強與任課教師的配合，均衡學生的課業負擔，注重學生的智力發展和能力培養，不斷提高教育質量。
三、關心學生身心健康。協助學校貫徹實施《體育衛生工作條例》，教育學生堅持體育鍛煉，組織學生參加「兩操」、體檢及各項活動，教育學生愛清潔、講衛生，養成良好生活習慣和衛生習慣。
四、重視美育。培養學生高尚的道德情操和正確的審美觀點。
五、教育學生熱愛勞動。有計畫的組織學生參加勤工儉學活動和社會公益勞動。指導學生參與家務勞動，進行自我服務勞動。教育學生尊重勞動人民，增強勞動觀點，珍惜勞動成果，養成勞動習慣。
六、組織學生參加課外活動。 指導學生開展各種有益身心健康的科技、文娛和體育活動。培養學生的興趣、愛好，發展學生的個性特長。
積級引進有益的社會資訊，引導學生參加必要的社會活動，開拓學生的思想和知識領域。
七、加強班集體的建設和管理。建立班級常規，組織領導班委會的工作，指導本班共青團學生開展活動。重視培養、使用學生幹部，努力提高學生自主、自理、自學能力，使班級成為積級向上、勤奮學習、遵守紀律、熱愛勞動、團結互助的集體。
八、注重安全教育。班主任是本班安全工作的第一責任人，對本班學生的安全負主要責任。每天每週都要向學生進行安全教育，確保安全工作萬無一失。
經常開展法制教育活動和安全教育主題班會，對班級中的突發事件應及時處理並及時上報。
九、做好學生的個別教育工作。從每個學生的個性特點和具體情況出發，因勢利導，尤其要做好後進學生的轉化工作，努力幫助每個學生進步。
十、經常深入教室及學生宿舍，了解學生思想動態。
十一、爭取學生家長和社會的配合，共同教育好學生。定期召開家長會，經常走訪學生家長和街道（鄉鎮）居委會，積極舉辦家長學校，使學校、家庭、社會教育密切聯絡，相互促進，協調一致。
十二、做好學生德育考核工作（或操行評定工作）。每學期結束，應從德、智、體、美、勞各個方面對學生進行實事求是的評定，鼓勵學生不斷進步。
班主任工作基本要求
一、班主任要嚴格依法治教，認真學習《教師法》、《教育法》、《預防未成年人犯罪法》、《未成年人保**》等有關法律。
班主任管理制度
班主任是班集體的組織者 管理者和本班學生的教育者，是學校實施教育教學工作計畫的得力助手。班主任在學生全面健康的成長中起著重要的作用，並負有協調本班的教育和各學科教學的關係以及溝通學校與家庭 社會教育之間聯絡的作用。為進一步規範我校班主任工作，提高教育質量，增強德育實效性，特擬訂本制度。一 班主任聘用...
班主任管理制度
北教辦2號 為了進一步加強班主任工作，發揮班主任在教育教學中的重要紐帶作用，實現我教辦的的發展需求，現制定班主任職責如下 一 擔任班主任條件 1 有中師以上或同等學歷 有相應的教師資格證 有相應的班主任培訓經歷。2 有較強的責任感。能嚴格按照學校的要求布置和開展工作，有足夠的時間和精力，善於制定並逐...
班主任管理制度
一 日常規要求 1 組織好早讀和午讀。2 早晨 下午上課前，組織學生認真搞好本班及環境區域衛生，並做好一天的衛生保潔工作。3 組織好課間操活動。4 教育學生課間進行有益的活動，學生課間不做不文明及危險性活動，不發生安全問題。5 組織好本班學生放學排好路隊，並送出校門。6 就餐 教育學生做到就餐時的安...