1、心理諮詢室負責學生心理健康諮詢工作,服務物件為本校師生。
2、心理諮詢的主要物件是幫助解決某些有心理障礙的學生。
3、心理諮詢室通過對學生進行心理諮詢，使其具備健康的心
理從而努力學習，積極進取，創造和諧校園。
4、心理諮詢室的主要服務內容包括：
(1) 為來訪者提供心理測試和結果分析，以幫助學生認識自我、發掘潛能。
(2) 為個別有心理困擾的來訪者進行鑑別、疏導、調整。
5、諮詢員應當嚴守職業道德，尊重來訪者，對諮詢內容有保密的權利和義務，確保來訪者的權益不受侵犯。
6、諮詢員應本著真誠、尊重、溫暖、負責的原則，對來訪者提供最大程度的幫助。
7、諮詢員若遇到自己不能處理的問題，應明確告訴來訪者。諮詢員應對來訪者的有關資料、檔案予以保密；如採用案例教學、科研或寫作時，應適當隱去那些可能會據以辨認出服務物件的有關資訊。
8、諮詢員有權拒絕不屬於諮詢內容的要求。在心理諮詢過程中，如發現諮詢員有危害其自身生命和危及社會安全的情況，心理諮詢工作者有責任立即採取必要的措施，防止意外事件的發生。
9、每次諮詢結束後，諮詢員應及時整理諮詢記錄，分類存檔。
10、諮詢員應提前做好準備工作，營造安靜、舒適的諮詢環境。
11、愛護諮詢室的物品，保持好諮詢室衛生。
12、嚴禁隨意帶領無關人員進入諮詢室及翻閱諮詢檔案。
13、諮詢測量用表不可外借、影印，由諮詢室統一管理使用。
學校心理諮詢室管理制度
北園小學心靈驛站管理制度 一 輔導室工作人員須在規定的時間內按時到崗 按時下崗。二 輔導人員接待來訪者時，必須熱情周到，想人所及 三 輔導人員在諮詢或者輔導時，須學會傾聽，做好記錄。四 輔導人員在分析問題時，要做到客觀 仔細 耐心 五 輔導人員要及時整理來訪者的材料，並做好分析與總結。六 輔導人員要...
學校心理諮詢室管理制度
1 心理輔導教師必須態度熱情 工作細緻和認真，不得遲到 早退，要按時到崗接受學生資詢。2 本著 積極 自信 樂觀 向上 的健康心理狀態以誠相待，傾情相助，引導學生自助。3 保持室內環境整潔，優美 舒心，營造溫馨的空間。4 尊重學生人格，保護學生的隱私，切實履行保密原則，對有較為嚴重心理障礙的學生，必...
學校心理諮詢室管理制度
一 輔導室工作人員須在規定的時間內按時到崗 按時下崗。二 輔導人員接待來訪者時，必須熱情周到，想人所及。三 輔導人員在諮詢或者輔導時，須學會傾聽，做好記錄。四 輔導人員在分析問題時，要做到客觀 仔細 耐心。五 輔導人員要及時整理來訪者的材料，並做好分析與總結。六 輔導人員要為來訪者嚴守個人秘密，違者...