辛店中學校本研修考核與評估制度

一、學校將校本研修工作納入學校考核評估的範疇，納入校長的目標管理中。

二、教師參加校本研修的成績將作為職稱評定的重要依據。教師校本研修的情況與教師評優、評先、職稱評聘掛鉤，做到培訓、考核、使用、待遇相結合；開展各教研組、課題組的達標驗收和示範課評比活動，對校本研修工作中的先進組及先進個人予以表彰。

三、成立專門的考核評估小組，每學期定期從教師教育理念、課堂教學質量、師生關係、教學基本功、教育科研能力等方面進行考核，並將檢查情況及時通報。

1、結合專題講座內容和教材，進行以案例分析為主要形式的書面考試。

2、全體受訓教師分學科聽同一名教師的一節課，聽後當場寫出書面評課意見。

3、抽查部分老師進行現場**答辯。

4、開展師生調查、評價教師活動等。

5、理論學習部分，結合教師教育教學實際的落實，進行多種形式考核。

（1）理論知識、專業知識，通過書面測試進行考核。

（2）理論、專業知識應用通過各種校本教研活動的形式進行考核。

6、教育教學研究、教育科學研究通過成果展示，**介紹考核；

7、現代資訊科技應用，以書面測試、實際操作進行考核；

8、學歷教育，以取得證書為準；

9、教師基本功通過基本功大賽及上交的材料評比形式進行考核；

10、教師參加繼續教育的考勤情況，作為考核內容之一。

以上考核合格者可根據「校本研修學時計算方法」，折計成每年校本研修 30 學時。不合格者要通過相應的培訓或自學提高自己，待下一次組織測評合格後方可計入。教師在乙個培訓週期（五年）內，至少要達到 150 個學時（包括集中專題培訓、技能培訓、學術活動與課題研究、主講公開課、聽課、撰寫**）。

除完成培訓任務外，在競賽中獲獎及發表**等均算入學分。