幼兒園績效考核
管理制度
目錄第一部分考核管理辦法
一、考核範圍與時間
二、考核機構
三、考核內容與形式
四、考核等級與標準
五、考核程式
六、獎懲辦法
第二部分定量記分考核標準
一、行政工作人員月考核標準
二、教師工作月考核標準
三、保育員工作月考核標準
四、保健醫生月工作考核標準
五、後勤食堂工作人員、庫管員工作月考核標準
六、值班人員考核標準
七、園車司機兼維修、園車司機採購員的考核標準
八、接送車教師兼保潔員的考核標準
其他考核標準
附件1:幼兒園職工月度考核表
附件2:幼兒園教職工互評表
附件3:幼兒園教師考核表
附件4：幼兒園管理幹部民主評議票
附件5：幼兒園管理幹部考核表
為了加強教師隊伍管理，建立教師工作管理機制，調動教師工作的積極性，使教師樹立良好的職業道德和敬業精神，保證幼兒心理、身體、智慧型的健康發展，根據幼兒圓實際情況，特制定如下績效考核辦法：
第一部分考核管理辦法
一、考核範圍與時間
1、考核範圍
已聘任到崗位上從事管理、教學、保育、後勤工作的人員。
2、考核時間
(1)日常考核每月進行；
(2)學期考核每學期最後一月進行；
(3)年度考核在每年的最後乙個月進行，為每學年兩學期考核的平均成績。
二、考核機構
由園長、副園長、園長助理、辦公室主任組成的領導小組，負責考核安排和管理工作，具體考核由園務會負責。
三、考核內容與形式
1、考核內容
1.1對管理幹部的任職情況進行考核。考核內容包括德、能、勤、績、廉五個方面，重點考核工作實績。
1.2教職工考核依據其受聘期間確定的工作目標或聘任合同，以及本年度完成任務和履行崗位職責的基本情況，考核的主要內容包括：師德表現、業務水平、工作態度、工作實績四個方面。
2、考核形式
2.1考核人員根據考核內容和評分標準對分管員工進行考核，每月一次與績效獎金掛鉤。
2.1年度考核方式，以工作人員每月績效成績佔60%，員工自評成績佔5%，員工互評（或下級對上級的評價）成績佔15%，主管副園長或園長助理評分佔15%，園長評分佔5%（園長直接管理的管理幹部評分佔20%）。評分時需秉持公正、公平原則。
教職工的師德表現、業務水平、工作態度等採用定性記分考核法，即被考核人自評和互評的辦法(考核內容見考核表)。
教職工的工作實績考核採用「定量記分考核標準」，工作實績考核分為基本考核與附加獎勵考核。基本考核是針對教職工一學期每月月度考核的平均成績；附加獎勵考核是針對教職工在教學、保育等工作中獲得的各種獎勵或發表的各類**等。教職工的工作實績考核總積分等於基本考核積分與附加獎勵考核積分之和。
四、考核等級與標準
1、考核等級
教職工的考核等級分為優秀（85分以上）、稱職（70-85分）、基本稱職（60-70分）和不稱職（60分以下）四級。其中，考核為優秀的教師不超過被考核教師總數的15%。
2、教職工各級職務考核為稱職的標準
(1)師德表現、業務水平、工作態度等評價為合格以上；
(2)能夠勝任所聘任職務的崗位工作，且質量與效果良好；
(3)學期工作量達到現職務額定標準。
3、教職工履行崗位職責，完成額定工作任務，且符合下列情況之一者，年度考核可評為優秀：
(1)教職工在師德表現、業務水平、工作態度等評價為合格以上；
(2)本學期工作成績突出，獲得園級以上各模擬賽一等獎者。
(3)學期內獲得區級以上各類獎勵及榮譽稱號者。
(4)為幼兒園安全、建設與發展作出突出貢獻經園領導小組審核批准者。
4、教師有下列情況之一者，年度考核為不稱職：
(1)無故拒絕接受分配給的教學、保育、科研任務或無故曠工在幼兒園造成不良影響者；
(2)因工作不負責任，在教學、保育、科研等工作質量檢查評估中評定為「差」者；
(3)參加政治學習、業務活動及其他園內活動年度內累計有5次無故缺席者；
(4)無故不參加考核者；
(5)違反職業道德或者違反法律正在審查處理者；
(6)因工作失誤給幼兒園工作、聲譽造成重大影響者。
五、考核程式
1、學期考核以幼兒園園務會決定考核時間，由分管副園長或園長助理傳達和布置各自管理內教職工學期考核工作安排。
2、行政辦公室發放《教職工互評表》，教職工1天後上交**到行政辦公室副主任處。
幼兒園績效考核細則
為促進本園健康 快速發展，調動廣大教職工的工作積極性，強化管理，切實提高保教保育質量，特制訂以下考核辦法，採用總分100分制，教師按每一條認真履行職責。一 考勤 20分 1 上班不遲到。遲到5分鐘以內扣1分，10分鐘以內扣2分，以此類推。中途無故離開幼兒每次扣1分。遲到4次視同1天事假。每天實行簽到...
幼兒園教師績效考核細則
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幼兒園幼兒管理制度
規章制度是幼兒園管理的重要手段。它將幼兒園的各項工作和對各類人員的要求條理化 系統化，並具體規定為必須遵守的條文。通過規章制度進行管理就是制度管理。制定制度的目的在於執行，執行是制度管理的關鍵，執行時應注意以下幾點。反覆講解，細緻地做思想工作，講清道理，明確是非，提高執行制度的自覺性。認真督促檢查，...