課堂教學巡查質評制度
為了加強對學校教學管理過程的檢查與監督,以便學校領導及時了解、掌握和解決教學管理過程中的存在的問題,提高教學質量,使本校教學管理工作更加規範、有序,特制定本規定。
一、巡視原則
課堂教學巡視採取學校領導為主,評價管理中心組織教師參與的原則。
二、巡視內容
1.任課教師的上課情況。檢查任課教師是否按時到課、早退,是否按照要求考勤,是否嚴格要求學生等情況。
2.學生的上課情況。檢查學生是否有遲到、早退現象;學生的到課率如何;是否有上課教學事故等特殊情況;並解決一些課堂突發性事情。
3.值班教師的值班情況。檢查值班教師是否按時到崗、是否按照《值班工作規程》進行值班。
4.高效課堂實施考評。檢查上課教師是否按照高效課堂模式組織教學,是否以高效課堂理念為指導,並對教師上課情況做出評價。
三、巡視方式
課堂教學巡視採用以下方式。
1.隨機性巡視:學校領導管理人員要例行隨機性檢查,每月至少巡視四次。
2.領導巡視:學校領導不定期對上課進行巡視。
3.突擊檢查:由學校領導、及教導主任組成檢查小組,有組織的教學情況進行突擊檢查。
四、巡視要求
1.巡視人員每次巡視時要認真巡視。
2.對於巡視過程中出現的臨時性問題要及時解決,並做相應的記錄。
3.巡視前要事先了解當天上課的班級、課程名稱及任課教師等情況。
4.及時總結反饋巡查意見,和任課教師交流。
課堂巡查 巡視制度
為了加強對學校教學管理過程的檢查與監督,以便學校領導及時了解 掌握和解決教學管理過程中的存在的問題,提高教學質量,使本校教學管理工作更加規範 有序,特制定南日中心小學課堂教學巡查 巡視制度。一 巡視原則 課堂教學巡視採取學校領導為主,教師參與的原則。二 巡視內容 1 任課教師的上課情況。檢查任課教師...
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課堂巡查制度
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