學生紀律管理制度

為了適應學校教育發展的需要，為教育教學工作順利開展提供有利保障，進而形成科學有效的管理體系，學校特制定本制度如下。

一、強化學生日常管理，全面提公升學生素質。

1、本著「先**，後成才」的原則，著重抓對學生的日常管理，在尊重關愛的前提下，一切從嚴管理，讓嚴格管理成為學校工作的乙個特色。

2、加強常規學習（尤其是新生入學），學習各項管理規定和細則，重點學習《那吉屯第一中學學生違紀罰分累計管理辦法》，從一開始就嚴格實施處罰規定，使違反規定的學生，明白自己要為自己的錯誤行為負責，並要為其付出代價，培養對自己負責的責任意識。

3、加強教學樓和宿舍樓的管理，嚴格要求舍務老師，增強責任心，帶領學生學習宿舍各項管理細則，對違反者從嚴懲罰。要求樓內管理教師加強巡視，認真記錄，及時公布結果，並與班級量化掛鉤。

4、充分發揮學生會的管理職能，引發和強化學生的自律意識，培養學生自我教育、自我管理的能力。

二、創設勤奮、向上、安全、寧靜的學習氛圍和生活環境。

1、各班級認真落實《那吉屯第一中學學生違紀罰分累計管理辦法》，開展主題周、主題月活動，加強班級幹部隊伍建設，關注學生文學藝術的欣賞能力和生活品位的提公升。

2、班主任要與學生建立良好的師生關係，加強班級管理，更新理念（美的薰陶，情的眷顧，理的指引），講求乙個方法（科學管理與人文關懷相結合），打造以人為本的班級文化，各班要定出班風、班訓、學生座右銘、班歌、誓詞等。

3、各班級要抓好學生的生活和紀律管理，培養良好的學習風氣；校團委要適當增加一些有意義的活動，如書畫展、演講比賽、歌唱比賽等，增強學生的團隊精神和凝聚力；政教處和教務處要安排學生**安全教育或思想教育類的優秀影視作品，幫助學生提高思想認識。

三、注重課堂紀律的管理。

1、制定《課堂行為規範》並張貼在教室中，以指導學生的行為，引起學生足夠的重視。規範中可對學生在課堂上的一系列行為，包括喝水（飲料）、睡覺、說話、看**、吃零食、玩電子詞典或手機，遲到、早退，甚至上廁所等提出具體的規定和要求，並給予相應的處罰。

2、任課教師要以人格魅力薰染學生，平等待生，真誠交流，以情動人，用豐富的學養取信學生，用人格的魅力贏得學生。

3、選定一名德育教師，上課時可進行巡視，協助任課教師將違紀不聽勸告的學生帶出教室談話，並交政教處處理。

4、制度管人，重在執行、落實，發現問題，及時處理，使學生了解並熟悉各種規章制度，使他律變成自律，確保課堂教學順利進行。