東港市實驗小學
2023年9月
教師德育工作獎懲制度
1、教師職業道德建設是加強中小學德育工作和全面推進素質教育的關鍵環節，必須切抓落實，定期檢查和考核。
2、對教師職業道德的檢查和考核要與教育教學的檢查和考核同步進行，與年度考核同步進行，應成為對教工檢查和考核的重要內容之一。
3、對教工師德考核的內容包括：政治理論學習和活動、遵紀守法、以法執教、為人師表、愛崗敬業，熱愛學生，尊重家長，廉潔從政，團結協作。
4、每年對教工的師德考核採用自查自評，教師互評，家長測評，學生測評程式進行。
5、工會、教導處負責師德教育平時的檢查工作
（1）工會加強組織師德建設的各項活動。
（2）教導處負責對教師工作態度、工作質量、以法執教、愛崗敬業情況的檢查，召開學生座談會，徵求意見並整理。
（3）少先隊負責召開家長會，徵求家長對學校及教工師德建設的意見、建議，並整理。
6、考核的主要內容有：
（1）不准有償給學生補課，有償家教或巧立名目亂受費
（2）不准亂訂亂髮教學輔導資料或向學生推銷商品；
（3）不准向學生或家長索要或變相索要財物；
（4）不准利用職權和工作之便接受學生及學生家長宴請，禮品；
（5）不准上班飲酒或在工作日及工作場所搓麻將，打撲克，玩電腦遊戲；
（6）不准在課堂抽菸和使用通訊工具；
（7）不准諷刺，挖苦，體罰，侮辱學生及家長；
（8）不准公開排列學生成績名次及按成績排座次；
（9）不准擅自停課，隨意放假或不經允許在校外兼職；
（10）不准無教案上課或無故不完成教學任務。
7、學校建立定期表彰制度，對職業道德高尚的教師和職業道德建設成績突出的組進行表彰獎勵，並大力宣傳他們的先進事蹟。
8、對「品行不良，影響惡劣」的教師，加強教育，限期改正，並視其情節輕重處以5—40元的罰款（在班主任津貼中扣除），扣考核分1—10分，保證教師隊伍的基本素質。
9、積極鼓勵，並配合家長會、學生座談會和社會有關方面對學校教工師德進行監督、評議，學校認真聽取各方面的意見和建議，積極改進工作。對教工的意見及時反饋，要求整改
10、教育系統「五條禁令」：
一、嚴禁任何形式的亂收費。
二、嚴禁參與賭博活動。
三、嚴禁體罰學生。
四、嚴禁收受索取學生家長錢物。
五、嚴禁有償補課、辦班。
教師德育工作實施細則
東港市實驗小學
教師德育工作實施細則
一、師德師風專項考核的目的意義
為進一步加強師德師風教育行風建設，規範教師從教行為，樹立教師為人師表的良好形象，純潔教師隊伍，是教育系統貫徹「****」重要思想的舉措。為貫徹執行《教育法》、《義務教育法》，自覺地遵守《中小學教師職業道德規範》，履行《教師法》規定的各項義務，遵循教育教學規律，面向會體學生，盡職盡責，堅持「教書育人、管理育人、服務育人」原則，特制定本考核實施辦法。
二、考核物件：全體在職教職員工
三、考核的原則
1、考核要堅持客觀、公正、準確、民主、公開的原則。
2、全面考核、注重良好師風的表現。要求：政治與業績並重，以考核履行教師職業道德規範和工作業績為主；定性與定量結合，以定量考核為主；標準考核與相對考核結合，以標準考核為主。
通過綜合考察評定，確定考核等級。
3、考核分為平時考核和年度考核；年度考核以平時考核為基礎。
有關部門要切實做好教職工的考勤、完成任務等方面的平時考核工作；學校領導要用心發現教師師德師風方面的表現。
4、全員考核：凡學校所屬各級各類人員均得參加考核。
四、考核的內容和標準
1、考核內容包括： 依法執教、 政治立場、愛崗敬業、嚴謹治學、熱愛學生、為人師表、團結協作、廉潔從教、關心學校和《東港市實驗小學教師師德十項承諾》為內容。
2、標準：見《考核標準對照表》
3、考核結果分為優秀（得分140分以上）、合格（得分130分以上）、基本合格（得分120分以上）、不合格（得分120分以下）四個等次。
凡在年度師德師風考核中，定為基本合格等次的人員，要先予以告誡，期限為六個月，告誡期滿後有明顯改進的，可定為合格等次；仍表現不好的，定為不合格。凡連續兩年考核為基本合格等次的，即確定為不合格。
4、有下列情況之一者，當年考核評定為不合格；
（1）受黨內嚴重警告和行政記大過及其以上處分者；
（2）侵害學校利益、私自轉讓學校產權者；
（3）截留私分學校或單位的收入和嚴重違反財經紀律者；
（4）不服從組織分配，無理取鬧，干擾正常工作，在群眾中造成惡劣影響者；
（5）嚴重違反學校規定，私佔住房，且堅持錯誤者。
5、有下列情況之一者，當年考核評定為基本合格；
（1）諷刺、挖苦、歧視學生及體罰或變相體罰學生；
（2）侮辱學生人格和訓斥、指責、侮辱學生家長；
（3）向學生亂收費、亂訂、亂髮教輔資料；
（4）向學生和家長索要財物和利用職務謀取私利；
（5）以教牟利，向學生推銷商品；
（6）上班時間打麻將、打撲克牌及上課時衣冠不整、接傳呼、接打手機、接待來人，多次教育不改者；
（7）宣傳封建迷信和歪理邪說以及參與邪教活動和利用任何形式傳播有害學生身心健康的思想和行為；
（8）在上班時間從事第二職業或未經學校同意在其他教育機構代課；
（9）舉辦以斂錢為目的的補習班或家教活動；
（10）經常無教案上課；
（11）隨意停課及組織學生參加未經批准的集會和其他商業性活動。
五、考核的組織管理
1、學校成立考核領導小組，由有關校領導負責，各主要職能部門負責人參加，領導學校的考核工作。
學校考核領導小組辦公室設在校長辦公室。
2、學校考核領導小組的職責是：
（1）依據有關檔案和學校規定，制定學校考核辦法並指導師德師風年度考核實施辦法；
（2）組織、指導學校師德師風考核工作；
（3）審核學校重點考核人員的考核意見及考核等次結果；
（4）負責對考核人員談話情況，發現問題予以指導和處理；
（5）必要時，負責將學校考核工作總結報上一級主管部門進行審核。
3、學校考核小組成員，各部門主要負責人，必須按照規定，實事求是地進行考核，保證考核原則的實施，對考核過程中循私舞弊、打擊報復、弄虛作假的人和事，必須予以嚴肅處理。
六、考核的方法和程式
1、教職工的考核，由考核小組進行，實行平時考核與年度考核相結合，定性與定量相結合，領導與群眾相結合的方法。
2、學校領導班子的考核，由校長牽頭組織教師代表進行。
3、對教職工個人考核，每學期檢查一次，每常年考核一次。年度考核一般安排在每年的7月份進行。
4、年度考核的基本程式是：
（1）按照本規定，成立考核領導小組，制定考核工作實施細則；
（2）教職工進行自我評估，並填寫不同系列的考核表；
（3）被考核人作端正師風報告；
（4）考核小組，在平時考核結果的基礎上，廣泛聽取、徵求各方面意見，對被考核者經集體討論，打分並確定考核分類等次；
（5）考核小組將考核結果，以書面形式通知被考核者。
5、學校對下列人員進行重點考核：
（1）班主任、教研組組長和各部門兼職人員；
（2）新參加工作或從其他學校調入人員；
（3）晉公升專業技術職務人員；
（4）骨幹教師。
6、校級領導的考核，按上級主管部門的有關規定組織實施。
7、教職工對年度考核結果若有異議，可以在接到考核結果通知之日起3日內向考核領導小組提請複核，考核領導小組會在3日內提出複核意見，並以書面形式通知本人。
8、年度考核的材料,存入本人考核檔案,考核檔案暫定儲存兩年。
七、考核結果的效力
1、考核結果是教職工聘任、晉職、工資晉公升、獎懲、培訓以及辭退、除名等的依據。若無特殊情況，凡缺少年度考核檔案記錄的人員，不得參加學校組織的晉職、晉級、培訓和各項評獎。
2、凡在年度考核中被確定為合格及其以上等次的教職工，可以：按照有關政策規定晉公升工資檔次和享受各項津貼、補助；連續兩年考核被確定為優秀等次的教職工，具有優先晉公升職的資格。
3、凡在年度考核中被確定為不合格的，按下列規定處理：
（1）當年考核被確定為不合格等次的，予以批評教育，按有關規定停發或扣發各項津貼、補助；
（2）當年考核被確定為不合格等次，又沒有明顯改進的，可予以降職、調整工作、低聘或解聘，並敦促其調離學校；
4、對年度考核告誡的教職工，暫不按考核結果兌現各種待遇，待告誡期滿，依據所定等次辦理。
教師德育工作計畫
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3 讓學生明確學習目的，端正學習態度，樹立起學習上的自信心，掀起比 學 趕 幫 超的新高 潮，建立 手拉手 一幫一，一對紅 互教互學，使學生在原有的情況下成績有所提高，學習興趣更濃。讓學生享受到成功的喜悅。4.培養好班幹部，充分發揮班級幹部的作用，給予他們鍛鍊的機會，培養工作的能力，支援他們開展各項...
小學教師德育工作
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