德育為教學工作之首，班主任是德育工作的主力軍，科任教師是班主任的得力助手，是學校班主任隊伍的後備軍，育人是每位教育工作者的首要職責。為實現「成才必先**」的教育目標，開創「人人育德、德育人人」學校工作新局面，特將科任教師德育工作職責明確如下：
一、德育為首，全面育人。
二、主動當好班主任的替補隊員，遇班主任外出學習或請假時，應自動履行班主任職責，承擔班級管理的各項工作。
三、主動參加家訪活動、通過「三結合教育」激發學習的源動力。
四、加強學習行為規範教育，培養學生各種良好的行為習慣。
五、經常對學生進行安全教育。
六、協助班主任抓好各項德育活動。
七、主動與班主任交流班級情況，商討治班方略。
協助班主任開展各項德育活動，不能對學生的不良行為置之不理。
二、科任教師應參加以下常規活動：早讀、公升旗集會、自習課、早操、課間操、課間活動以及德育處、年段、班級要求到位的工作或活動。
三、科任教師應虛心向班主任多學習帶班經驗。
四、科任教師應主動與學生溝通，學做、多做學生思想幫輔工作。
五、遇班主任外出學習或請假時，應自動履行班主任職責，承擔班級管理的各項工作。
六、經常與學生進行溝通，積極參加家訪活動、
七、準時參加學校召開的班主任會議及有關德育工作培訓。
具體要求如下：
學期初：
1、開學前與班主任、學生共同打掃教室、布置教室；
2、幫助班主任做好開學收費工作；
3、協助班主任領取新書簿本，做好新書發放工作。
學期中：
1、尊重、了解、關心本班每一位學生，協助班主任做好思想工作，和學生交朋友；
2、協助班主任進行班級環境布置，主要負責好黑板報出版、班級衛生保潔等工作；
3、能與班主任共同負責本班的晨鍛、公升旗儀式等活動；
4、協助班主任開展好主題教育活動、班隊活動；
5、協助班主任組織好學生看電影、社會實踐等外出活動，協助開好運動會、科技節等活動，所有集體活動均能準時參加，並維護好班級紀律；
6、協助班主任填寫學校發放的有關**；
7、協助班主任抓好學生的一日常規，若遇突發事件，實行首問責任制；
學期末：
1、認真填寫素質教育評價手冊。
2、協助班主任做好學期結束工作。
有關獎懲
1、副班主任的工作考核將在學期末進行，視考核結果給予相應的獎勵。
2、如果在擔任副班主任期間不能履行職責，被認定不合格者，年度考核不得為優。
科任教師德育工作計畫
英林學校李桂蘭 1 挖掘教材的德育因素，滲透德育。引導學生通過積極地參與課堂教學活動，來認識什麼是合理安排時間，從而懂得珍惜時間。這時知識的講授 學生的交際練習，實際上成為德育滲透的載體。既使文道合一，文理交融，又達到了教育 教學融於一體的教學效果。2 注重語言教學的情感教育，促進學生和諧發展。學生...
科任教師工作職責
1 教師在整個教學過程中起著主導的作用，擔負著傳授科學文化知識和學生進行思想政治教育 品德教育 法制教育 紀律教育的重任。每位教師都要按照教師職業道德的要求，不斷提高自身的思想政治素養和教學業務能力，認真履行教師義務，自覺忠於自己的職責。2 必須自覺參加各項政治學習和政治活動，忠於人民的教育事業，全...
科任教師安全工作職責
科任教師安全責任書 學校的每一位科任教師均應牢記 安全第一 的工作原則，對於關係到學生身心健康 家庭幸福和社會穩定的學生安全工作，要以責任重於泰山的思想，把此項工作放在一切工作的首要地位，認真抓好，特制定科任教師安全工作職責。一 教師要牢固樹立安全觀念，在教書育人的過程中，有針對性的對學生進行安全教...