面試關注點

面試關注點1．思維能力（靈活回答考官的問題） 2．語言表達能力（清晰準確，著重看書）3．本學科專業知識（本專業,以及教育學心理學）扣分注意點，1. 自我介紹時，觀點不明確,不講體外話。自我介紹分三部分，第一自我資訊的表達，第二從事這一職業的緣由，第三如果成為這一職業的一員，以後如何做。

3到5分鐘2. 聯想能力（考察能力，有些觀點不能表達）3. 語言不清晰，條理不清楚4.

畏首畏尾（颱風）5. 出現知識性的錯誤（多熟悉書本）6. 政治觀點不響應黨.

7. 只有現象，沒有理論依據相關問題1教師是什麼樣的角色，怎樣扮演好教師的角色？a．角色的多樣化，班級的管理者，紀律的組織者，學生的引導者，社會的示範榜樣。

b．擴大到社會，要有示範作用，實現自我價值，做社會進步的研究者。c.不只能滿足做個教書匠，以身作則，多進行學術研究，成為教育的藝術家。

成為教育的藝術家。2當你的學生愛上你怎麼辦？（獨到的見解）a分清楚這是何種愛b證明自身是有點才被學生愛，有利有弊，處理的方法合理，積極引導學生。

3在你眼中身兼多職的老師的做法，你贊同嗎？在市場經濟時代，老師也要生計，只要老師在不影響到自己職業本分的情況下，並且做好乙個示範者該做的，我們應該給予贊同，倘若老師在影響到自己職業的情況下，並且有有損老師形象的行為時，對社會不是促進作用時，我們應該不贊同。4如發現學生早戀，我們該如何處理？

我認為作為老師在對待學生的早戀及引導上，應從「理解、尊重、關懷、信任」八字入手，在此基礎上採取科學方法，幫助孩子們度過這段青春期，達到預期的目的. 首先，教師應充當傾聽者，讓學生感受的理解和尊重。其次，教育者不妨充擔『偏袒者』的角色，讓學生感受到老師的真誠和信任。

第三，老師要善於採用新的方式對學生加以引導和關懷。一）對比考慮，自我認知後果。學生將感情看得十分浪漫，但對感情所造成的傷害，就需要老師事先打預防針（二）審美教育，防患於未然。

總之，中學生到了一定的年齡，出現愛情的幻想和衝動，這是人性的自然表現。因此，教育者在大力提倡男女同學之間正常交往時，不能放任自流，細心觀察，明辨事非，正面引導，把中學生早戀消滅在萌芽狀態期間。如果出現了這些情況，既不能不聞不問，也不能小題大作。

應根據孩子的不同的個性特點實施不同的教育方法，千萬不能「熱處理」—— 當眾訓斥，搞得孩子抬不起頭來。 5.你為什麼要當老師？

自我介紹的第二部分。6.你覺得什麼樣的學校才是好學校？

a，理念加實踐，b，新課標7．德育教育如何進行？（思想道德教育） a．思想課程 b.每科滲透三維度（知，情，過）c.

班會課（重要途徑）d.借助課外活動進行教育（義務勞動）e.課外輔導（學業指導，擇業指導）8.

什麼樣的老師是好老師？ a．基礎素質b.師生關係（以人為本）c.

做傾聽者，善於傾聽9.重點班，平行班的利弊？運用教育學，教育心理學，新課程理念一致，弊：

應試教育的做法，精英教育忽視集體學習。提倡素質教育，面向全體學生，防止兩極分化，提高綜合素質，互相學習。10.

教育界，週末假期補課是否正常，對學生是否好？不正常，第一，補課屬於有償的教學，是違法的行為，違反了教育法規定，是不允許的。第二，新課程理念，提倡減負，補課卻占有了學生太多的自主支配時間，與新課標的減負相違背，超負荷學習造成學生心理上的負擔，失去學習的動機。

第三，開小灶補課會造成學生學習的成績兩極分化，對不自信或者家庭條件不好的學生是不公平的。第四，更應該注重現實效果，抓住課堂40分鐘。第五，課外興趣班，例如鋼琴，占有了學生的童年，失去童年樂趣，總體來看有得必有失。

11.把學習成績差的學生成為差生，覺得合理嗎？（新課程理念）不合理，a.

學習成績差不代表其他能力差。b.應試教育下的錯誤認識，應該全面看待學生的能力，不能否認，真正做到因材施教。

c.新課程理念12.怎麼處理教師主導，學生主動關係？

如何實現？ a.新課程倡導動力學習，教師要明白自己的角色，是指導者和班級組織者。

b.學生才是教學目標所在，自主發展。c.

多採用活動的教學法，理論聯絡實際。13．接受式學習和**式學習各自的優缺點？接受式學習是指學生通過教師呈現的教學內容來掌握現成知識、形成技能的一種教學形式。

接受式學習的主要優點是：首先，它可以使學生在較短的時間內掌握大量的系統的科學文化知識；其次，接受式學習有助於培養學生從書本中獲取知識的能力，這對他們的終身學習是有益的；最後，在教學經費不足的發展中國家或地區的學校，接受式學習要求的教育設施水平較低，因而經濟易行。其缺點是：

不利於培養學生的**精神和創造精神及學會科學的**方法。**式學習是學生通過自己再發現知識形成的步驟，以獲取知識並發展**性思維的一種教學方式。**式學習的主要優點是：

一旦學生體驗到發現的樂趣，就會大大增強他們對學習的興趣；有利於保證教學中學生的主體作用得到充分發揮，在主動解決問題的過程中，最大限度地促進學生智力的發展；學生掌握了發現的方法和**的方式，有助於保持記憶並形成遷移能力。其最大的缺點是教學過程費時較多。14.

對藝體課開設學不到知識的認識，如何評價？這是錯誤的認識，藝體課的開設是體現新課程理念.素質教育中提倡德智體美勞全面發展。

藝術是心理輔導的重要手段，對學生的心裡健康有著促進作用。15.將學生分為4組，教學內容在黑板上分小組討論，老師指導，你認為合理嗎？

贊同，從講授法和活動教學法出發，注重系統教授和學生個性思考，在教學原則上，符合主動性原則，更符合新課程的理念。